22. 剪纸动物(12) 教案 湘教版美术二年级下册

《剪纸动物》教学设计
教学目标：
了解民族剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。
把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。
在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。
教具：
课件、剪纸作品、剪刀、纸（两张A4大小红纸、一张A4白纸）、
胶水
教学过程：
激趣导入
同学们喜欢小动物吗？动物是人类的好朋友，我们要好好爱护它们。
今天，老师给大家带来了几位好朋友，看看它们都是谁。（教师出示剪纸作品）
它们都是用什么材料和工具做出来的呢？（相机出示课题——剪纸动物）
欣赏感受
请同学们仔细观察这些动物，它们给你什么样的感觉？是从哪感受到的？
板书：花纹
有哪些花纹？你还能想到哪些？
板书：各式各样
出示花纹，引导观察。这些花纹都像什么？有什么共同特点？（对称）（对折剪出）
小训练：你也用对折剪的方法来剪几个花纹吧！（提醒学生注意安全使用剪刀）
童谣配画欣赏：“你要不要摸摸我的这把剪刀，我这把剪刀——能剪龙，能剪凤，能剪老鼠嫁女；能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳龙门；能剪公公，能剪婆婆，能剪娃娃笑呵呵。”
小结介绍中国民间剪纸艺术
示范引路
出示一张狼狗的动物图片，结合图片，教师示范剪出狼狗的形象。
板书 外形 形体特征 动态
剪花纹（补充介绍剪纸的方法）
思维拓展
欣赏学生剪纸作品
这些作品中你最喜欢哪一幅？说说你的见解。（欣赏感悟剪纸要抓住动物的形体特征，大胆表现其动态）
自主表现
1、出示作业要求：1）、抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。
2）、运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。
3）、将剪好的动物贴在底纸上。
学生创作，教师巡回指导。
作业展示，快乐评价。
在《动物家园》中展示学生的作品，采用互评、师评的方法表扬形象生动的作品，并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受，激发学生学以致用的现场表现欲。
板书设计：
剪纸动物
外形 形体特征 动态
花纹 各式各样