第17课《壶口瀑布》习题课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
第17课-壶口瀑布
习题课件
Your life can be enhanced, and your happiness enriched,
when you choose to change your perspective.
主讲人：刘治赓
一、积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A.吞没（ ） 霎时（ ） 宇宙（ ） 推推搡搡（ ）
B.驰骋（ ） 漩涡（ ） 寒噤（ ） 如丝如缕（ ）
C.拢成（ ） 雾霭（ ） 轰然（ ） 湿漉漉（ ）
D.出轧（ ） 凝重（ ） 兼容（ ） 怒不可遏（ ）
mò
shà
shòu
sǎnɡ
chěnɡ
xuàn
jìn
lǚ
ǎi
hōnɡ
lù
yà
nínɡ
jiān
jié
lǒnɡ
C
【解析】 A. 宇宙（yǔ zhòu）；B.漩涡（xuán wō）；D.出轧（ zhá）怒不可遏（è）
A. 告诫 河滩 洪锋 前呼后拥
B. 仰观 水幕 俯视 震耳欲聋
C. 警觉 磨难 铸成 怒不可遏
D. 性格 闪现 刹那 深不可测
2.下列字形有误的一项是（ ）
A
【解析】 A. 洪峰
A. 驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争
B. 旋涡 如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉
C. 雾霭 怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚
D. 番身 钢板出轧 浪沫横溢 潺潺成溪
3.下列词语中没有错别字的一项是( )
A
【解析】 B. 漩涡，如丝如缕；C.博大宽厚；D.翻身
A．校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖。
B．他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
C．看完女排世锦赛，观众们兴奋地说说笑笑，前呼后拥地走出了赛场。D．老一辈科学家苦心孤诣的科学研究成果，足以作为我们的前车之鉴。
4.下列句子中标红的成语运用正确的一项是(　　)
B
【解析】 A. 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)；C.前呼后拥：形容跟随者众多。；
D.前车之鉴：比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（搭配不当，将“努力”与“随时”调换位置）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（用词重复、成分赘余，应将“具体”删去）
C．在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（搭配不当，将“传统”改为“作用”）
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（成分残缺，缺少主语，应删掉“使”）
5.下列病句修改不正确的一项是(　　)
A
A.《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。
B.文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。
C.全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响，形状，态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。
D.文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯，勇往直前的精神。
6.对《壶口瀑布》这篇文章理解不正确的一项是(　　)
B
解析：B.“秋日”错误，原文是“春寒刚过，山还未青”
7.联系上下文，依次填入下列横线中最恰当的一项是( )
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫无边际的黄土地
A.③①② B.①②③ C.③②① D.①③②
A
解析：注意观察几个选项文字上的区别，从历史发展演变时间角度来理解此题，自然环境（黄土地）是先形成的，人类（黄皮肤人的部落）是后出现的，有了人类才会有文化（黄河文化）。
二、综合性学习
学习了本文后，班上开展了以“黄河·壶口瀑布”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成下列学习任务。
(1)请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
(2)请写出三个有关黄河的成语并解释。
①中流砥柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
②鱼跃龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻事业成功或地位高升。也比喻逆流前进，奋发向上。
③泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
④河清海晏：黄河水清了，大海没有波浪了。比喻天下太平。
(3)阅读下列材料，说说实景演出《黄河大合唱》的举措好不好，并说说其理由。
这样做很好，举办者将经典的《黄河大合唱》和民俗、壮美的风景融为一体，既使经典得以普及、传扬，又吸引了游客，扩大了壶口瀑布的知名度，有利于当地旅游业的发展，可谓一举多得。
2017年9月27日，大型红色民俗实景演出《黄河大合唱》在陕西省宜川县黄河壶口瀑布岸边震撼上演，表演者通过歌、舞、诗和行为艺术及造型艺术，展现出黄河儿女百年来生生不息、勤奋耕耘、保卫家园、奋力抗争的宏伟画卷，为游客展现一场恢弘的艺术盛宴。
三、阅读理解
（一）壶口瀑布（节选）
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条
四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖
落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进
的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软
弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位里还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸地剁去
1.说说你对文中划线句的理解。
运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了枯水季的黄河瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。
2.文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？
从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。
这个句子运用比喻的修辞手法，它的表达作用是：生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。
3.说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解。
4.文章第⑵节和第⑶节都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。
这两处文字都属于侧面描写，完整和丰富了黄河的形象，第一句写出了雨季黄河的水势浩大凶险（1分），第二句写出了黄河水流的迅猛。
5.说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。
这句话运用反问句式，加强了语气，表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思，给人以强烈的感染力强，而且立意深刻。
运用比喻的手法生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦欣赏之情。
6.说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。
不能。因为这句话写出了“当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可查的。表现了“日夜不停的河水”“柔和之中只有宽厚绝无软弱”，突出了黄河水的力量之大。
7.文中《元和郡县图志》一句能否删去？为什么？
（二）壶口瀑布记
　 凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黄河，其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。
　　壶口在山西吉县境内，是黄河上惟一的瀑布。因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟，旱地行船。”原来黄河
在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米;激流飞湍，锉顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途;沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，
她的大度。去路千里缓缓入海。
　　呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。
1.第一段中说水性“亦软”，表现在(用文中原有词句回答)
桃花流水而阴柔
2.同一段中说黄河“能伸”，表现在(用文中原有词句回答)
滔天接地而狂呼
3.依次填入第二段三个空格处的词语，最恰当的一组是（ ）
A.沉净 飘舞 豪壮 B.沉净 飘逸 豪放
　　C.沉静 飘舞 豪放 D.沉静 飘逸 豪壮
4.给第二段划分层次，写出每个层次的大意
第一层：段首至“如痴如狂”，总写“我”惊异、痴狂的感受。第二层：“壶口在……”至段末，具体描述了黄河壶口瀑布既沉静又飘逸、豪壮的景观。
C
5.第二段中总写黄河水流经壶口时的特点和形成这个特点的原因的句子是(用原文词句回答)
特点：排山倒海、万马奔腾、喧声蔽天;形成原因;山逼、滩泻，状如壶口。
第1段从水亦硬亦软的特征说起，引出黄河水的特点。第2段则具体描绘黄河壶口瀑布的壮美景观及感受。最后一段直抒胸臆，表达对壶口瀑布的赞美、热爱之情。
6.概述全文的写作思路
7.举例说明本文语言上的特色，并简述其作用
语言准确、简洁、生动。从全文看，无论遣词、造句还是修辞都十分贴切。简洁，一是体现在文言词的运用上，如“亦硬亦软”“其高峡为镜”“即因时势而变”“去路千里缓缓人海”“美哉”等，既简洁，又显文气。二是多用成语和引用，言简而意畅。三是多用短句，用最少的字句，表达丰富的内涵。生动性表现在：句式整散结合，排比句增强了语势，对偶句增添了音韵美、节奏美。有些动词的运用增强了动感，如“轰然劈开大道坦途”，“细细磨出深沟浅穴”“经浪头轻轻一钻一旋”等。此外，比喻、拟人等修辞手法的运用，也是生动的原因之一。
谢谢观看