Module 9 Unit 2 He decided to be an actor.(5) 教案

外研社英语七年级下Module 9 Unit 2 教学设计
教学目标：
学习掌握本课生词和短语。做到会准确发音，会正确拼写和记住中文意思。
通过阅读理解介绍人物生平的课文
学习在阅读中找有关时间关键词的阅读技能，并能运用。
小组合作，故事演绎
学情分析：
七年级普通班级学生。课前学生通过预习微视频的学习，对本课有关莎士比亚的背景有大致的了解，并自学了本课的生词。
重点难点：
重点：本课的单词；学会找关键词的阅读技能
难点：根据时间顺序将人物生平重要事件排序。
教学活动：
（课前观看预习微视频）
创设人物话题，检测生词预习效果并引出本课主题人物—莎士比亚。
预测文章内容。（给予阅读技能指导，根据文章的图片和标题预测文章内容。）然后通过快速阅读检测预测情况。
快速阅读，运用阅读技巧（浏览有关时间的关键词）快速找出答案，完成时间轴。
仔细阅读，运用阅读技巧，为人物关键事件排序。
难词难句讨论。
小组合作，讨论老师给出的问题。（其中两个问题没有直接答案，需要深入理解）。此三个问题对应莎士比亚成功的三大条件（梦想，努力，不放弃）。
小组合作展示 (小组合作，演绎莎士比亚成功的三大条件的场景。)
8. 作业 （根据时间顺序复述课文。）