2 梅岭三章习题课件(共26张PPT)

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第一单元
2．梅岭三章
D
“招”字旗帜鲜明,写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势;
“斩”字表示力度强,速度快,果断干脆,有居高临下的气势。这两
个字写出了广大士兵与作者一样,将与反动派斗争到底的决心和
必胜信念。
“飞”字显得轻快,欢欣,联翩而至,富于生命力和感彩。这一句
是在写实的基础上进行的想象,表达作者乐观的革命主义情怀,加强
了诗的艺术感染力。
借喻,“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命的残酷镇压,表达了作者
对敌人的痛恨。
运用了借喻和引用的修辞手法。 “自由花”借喻革命成功、人民解
放,表达了作者坚信革命一定能取得胜利的革命乐观主义精神。
“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”,指作者为真
理、为中国人民的解放而英勇牺牲的大无畏精神。
“断头今日意如何 ”“取义成仁今日事。”
创业艰难百战多,投身革命即为
家。
南国烽
烟正十年。
此头须向国门悬,取义成仁今日事。
D
【解析】D.《梅岭三章》写实与想象相结合,构思新颖、想象奇伟。
故选D。
激越、豪壮
《梅岭三章》着重写十年征战,大业未成,诗人死不瞑目,勉励
幸存者奋勇作战,以胜利捷报来告慰死者,表现了作者关心国家命
运、盼望人民解放的革命精神和坚信革命必胜的乐观主义精神。
因此应该用“激越”和“豪壮”的基调去朗诵。
示例一:大家好!我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心
中,有一串串闪光的星叫英雄,他们以坚定不屈、百折不挠的精神,
擎起了革命发展的火炬,照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代,
英雄是冲锋陷阵的战士;在和平发展时期,英雄是拥有梦想的奋斗
者!让我们追寻英雄足迹,将英雄精神传递!
示例二:大家好!我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国
人,大家一定和我一样,常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强,
人民幸福快乐,这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主
义精神创造的,这种精神融入我们的血液,刻入我们的生命。无论何
时何地,记得提醒自己:爱我中国,勿忘初心!
示例:有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章
示例:卢守坤是本文的线索人物,也是一名对革命胜利充满了信心的
解放军战士,在这次行军中,班长对战士卢守坤给予极大的关怀和帮
助,这一点是通过卢守坤的视角表现的。
示例:急行军任务紧,天黑路又烂,要找到鞋太难,我是班长,关心战士
是我的责任,我多吃点苦算什么,先把我的鞋脱给他吧。(合理即可)
运用了拟人的修辞手法,赋予太阳以人的情态,生动形象地描写出天
气的美好,侧面表现了我军战士的可爱,也预示着革命的胜利即将到
来。
示例:结尾不仅照应标题,而且使主题更深刻,也给读者带来无限回
味和遐想。因为正是有这样乐于帮助战士的班长、正是有这样全
心全意为人民的部队,才得到老百姓的拥护和爱戴,群众才会积极加
入到解放军的队伍中,队伍才会更加壮大。同时,表达出我们的战士
对革命胜利充满信心。
示例:对党忠诚、信念坚定、团结互助、勇敢坚强、乐观向上、无
私奉献……