商鞅南门立木（第二课时）

课件16张PPT。商鞅南门立木语文S版 六年级 语文 下册 第二单元第二课时1 评析文中关键语句，体会商鞅南门立木的用意，有感情地朗读课文。
2 交流对南门立木这一做法的看法，感受商鞅的胆识和魄力。 学习目标 课文写了一件什么事情？课文回顾商鞅南门立木是为了什么？从文中找出一个词语概括。
立木取信
指的是商鞅在南门立木悬赏扛木者，从而取得老百姓对朝廷的信任。在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临着哪些困难呢？快速阅读课文1-3自然段，并思考问题：话题一一方面是因为旧贵族对变法持反对意见另一方面是老百姓也不相信秦孝公会真心实意的进行改革快速默读第4-14自然段，从文中哪些地方我们可以感受到老百姓对朝廷的不信任呢？
请用 在文中画出来，并在一旁写出自己的感受。话题二思考 “天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” 人们为什么会有这样的想法？人们对朝廷完全不信任 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”小伙子为什么会这样说话呢？
从这段描写中你体会到了什么？试探、考验干脆、麻利 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？这时小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些什么？ 大声朗读第15自然段，商鞅南门立木产生了什么积极的影响？
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下看坚实的基础。话题三课堂小结1.谈谈你这一课都学到了什么？
小结作为一名政治家、改革家，商鞅有着过人的胆识与魄力，他的南门立木之举，看似一件无足轻重的事情，却有着非凡的意义。
其实，不仅一个朝廷要言而有信、说到做到，我们每个人也都要这样做，诚信是一个人也是一个民族的美德，他是做人的准则，也是得到他人信任的基础。 小练笔
你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活实际把自己的想法写下来。1．读写词语：
冥思苦想 大步流星
喜笑颜开 真心实意 惹是生非
2．仿照课文中的句子用下面词语造句。
一方面……另一方面……
只有……才……
3．读了这篇课文，你有哪些感受？
4．讲述《商鞅南门立木》的故事。再见！