《为你打开一扇门》
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文档简介
课件43张PPT。 为你打开一扇门 赵丽宏
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，绘制出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
大地之美 天、山、水景色 你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
文中说：“你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”请从读过的文学作品中说出几个不同的角色。 静态之美 赵丽宏，散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。。预习注意点
1、三思：
A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考
2、三看：
A、看作者 B、看背景 C、看课文
3、三关：
A、词语关 B、诵读关 C、思路关读准字音
1 . 诠释
2 . 憧憬
3 . 裨益
4 . 潜移默化
5 . 广袤 正音
诠释quán
憧憬chōngjǐng
裨益bì
潜移默化qián
广袤mào 自由朗读课文思考以下问题：
１《为你打开一扇门》打开了什么门？
２为什么要打开这扇门？
３怎样才能打开这扇门？
（要求在文中圈点勾划）认识一些常用的圈点勾画符号： o 关键词语
—— 总括句、重要句
佳妙句
Δ 要注意处、发表感想处
？ 有疑问处
圈点勾划批注示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。 同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义，要学会区别。
如：
1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇美妙的风景
你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
2、世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
精读品析
(课文第四段) 1、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。
1 2 3 4 / 5 6 7 8 9 10 11 / 12 13
特征 / 意义 / 小结
2、找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。
排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。
比喻： 引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。
3、什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理解。
智商是表示人的智力发展水平的智力商数，用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。
4、找出表明本段中心的句子。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
5、文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的”。请你联系读过的文学作品，说说它是怎样潜移默化地影响你的。
关于“文学”*以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
*文章合为时而著，歌诗合为事而作——白居易。
*诗文随世运，无日不趋新 ——赵翼。
*艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们感情上的变化。
*艺术是一种享受，一切享受中最迷人的感受。
——（法）罗曼·罗兰 课本是学习的帮手，但不能迷信，要学会思考。请同学们根据自己对文学的理解与感想,用一段或一句形象、准确、贴切的语言来形容文学。
它可以是一片明朗的天空，一汪湛蓝的大海，一野碧绿的草原，一座高耸的大山，它可以开阔视野，陶冶情操，认识真、善、 美，了解假、恶、丑，理解真知灼见，感染纯洁淳厚，认识生活，走向未来………
文学能形象地展现客观世界五光十色的景象，增长读者的知识。
文学能生动地展现古往今来多姿多彩的人生，打动读者的心灵。
文学用艺术的手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像。 文学反映生活贵在求真，以此拨动读者的心弦，引起内心强烈的共鸣。
文学对人真诚而忠实，帮助读者提高自身的修养。
文学神奇而圣洁，它爱憎分明，不容亵渎。 讨论：
我们如何打开语文之“门”？
课前 课上 课后
预习 研习 运用
初懂 学活 创新
让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。 你喜欢这篇文章吗？你觉得这篇文章哪些方面很值得我们借鉴？
①题目“为你打开一扇门”是一种形象化的说法，意思是把你领进文学领域的人口处。用“门”来比作某一领域的入口，给人以丰富的联想，把抽象的文学概念、文学的作用表达得更加具体、生动、易懂，且造成了悬念，特别吸引读者。优点：1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望
2、你---读者、文学爱好者
3、门---比喻文学之门，生动形象 新颖别致
。 品味课文②拟人手法和对话方式。
课文第二部分中的“你”指代文学，作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的魅力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。练一练 有人把书比作“面包”“朋友”、“窗口”“阶梯”等等，你还能想出哪些比喻？
书是利斧，为你辟开一切障碍。
书是闹钟，唤醒沉睡的你。
书是甘露，滋润干渴的心灵。
书是舞台，为你上演一幕幕精彩的
人生悲喜剧。
按例句仿写
例句：书是人类进步的阶梯
仿写：
①理想是……
②朋友是……
③爱是……
提示：理想-----生命、风帆、航灯
爱--------阳光、春雨、星光
课后扩展练习 《青春符号》 A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青年才能发出巨大能量，推动历史车轮。 F是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。 G是拳头，是力量。青春的力量 = 朝气 + 勇气。 …… 请你模仿上面内容，在23个字母中任选三个发挥想象描绘青春。
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，绘制出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
大地之美 天、山、水景色 你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
文中说：“你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”请从读过的文学作品中说出几个不同的角色。 静态之美 赵丽宏，散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。。预习注意点
1、三思：
A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考
2、三看：
A、看作者 B、看背景 C、看课文
3、三关：
A、词语关 B、诵读关 C、思路关读准字音
1 . 诠释
2 . 憧憬
3 . 裨益
4 . 潜移默化
5 . 广袤 正音
诠释quán
憧憬chōngjǐng
裨益bì
潜移默化qián
广袤mào 自由朗读课文思考以下问题：
１《为你打开一扇门》打开了什么门？
２为什么要打开这扇门？
３怎样才能打开这扇门？
（要求在文中圈点勾划）认识一些常用的圈点勾画符号： o 关键词语
—— 总括句、重要句
佳妙句
Δ 要注意处、发表感想处
？ 有疑问处
圈点勾划批注示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。 同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义，要学会区别。
如：
1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇美妙的风景
你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
2、世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
精读品析
(课文第四段) 1、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。
1 2 3 4 / 5 6 7 8 9 10 11 / 12 13
特征 / 意义 / 小结
2、找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。
排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。
比喻： 引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。
3、什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理解。
智商是表示人的智力发展水平的智力商数，用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。
4、找出表明本段中心的句子。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
5、文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的”。请你联系读过的文学作品，说说它是怎样潜移默化地影响你的。
关于“文学”*以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
*文章合为时而著，歌诗合为事而作——白居易。
*诗文随世运，无日不趋新 ——赵翼。
*艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们感情上的变化。
*艺术是一种享受，一切享受中最迷人的感受。
——（法）罗曼·罗兰 课本是学习的帮手，但不能迷信，要学会思考。请同学们根据自己对文学的理解与感想,用一段或一句形象、准确、贴切的语言来形容文学。
它可以是一片明朗的天空，一汪湛蓝的大海，一野碧绿的草原，一座高耸的大山，它可以开阔视野，陶冶情操，认识真、善、 美，了解假、恶、丑，理解真知灼见，感染纯洁淳厚，认识生活，走向未来………
文学能形象地展现客观世界五光十色的景象，增长读者的知识。
文学能生动地展现古往今来多姿多彩的人生，打动读者的心灵。
文学用艺术的手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像。 文学反映生活贵在求真，以此拨动读者的心弦，引起内心强烈的共鸣。
文学对人真诚而忠实，帮助读者提高自身的修养。
文学神奇而圣洁，它爱憎分明，不容亵渎。 讨论：
我们如何打开语文之“门”？
课前 课上 课后
预习 研习 运用
初懂 学活 创新
让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。 你喜欢这篇文章吗？你觉得这篇文章哪些方面很值得我们借鉴？
①题目“为你打开一扇门”是一种形象化的说法，意思是把你领进文学领域的人口处。用“门”来比作某一领域的入口，给人以丰富的联想，把抽象的文学概念、文学的作用表达得更加具体、生动、易懂，且造成了悬念，特别吸引读者。优点：1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望
2、你---读者、文学爱好者
3、门---比喻文学之门，生动形象 新颖别致
。 品味课文②拟人手法和对话方式。
课文第二部分中的“你”指代文学，作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的魅力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。练一练 有人把书比作“面包”“朋友”、“窗口”“阶梯”等等，你还能想出哪些比喻？
书是利斧，为你辟开一切障碍。
书是闹钟，唤醒沉睡的你。
书是甘露，滋润干渴的心灵。
书是舞台，为你上演一幕幕精彩的
人生悲喜剧。
按例句仿写
例句：书是人类进步的阶梯
仿写：
①理想是……
②朋友是……
③爱是……
提示：理想-----生命、风帆、航灯
爱--------阳光、春雨、星光
课后扩展练习 《青春符号》 A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青年才能发出巨大能量，推动历史车轮。 F是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。 G是拳头，是力量。青春的力量 = 朝气 + 勇气。 …… 请你模仿上面内容，在23个字母中任选三个发挥想象描绘青春。