人教版数学四年级下册5 三角形 5.2三角形三边关系课件（11张PPT）

(共11张PPT)
三角形
第2课时 三角形三边的关系
一、新课导入
小明从家到学校有几条路线？
共有3条路线。
二、探究新知
3条路线中哪条最短呢？
中间的路线最短。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
我们来做个实验。
剪出下面4组纸条（单位：cm）。
（1）6、7、8。 （2）4、5、9。
（3）3、6、10。 （4）8、11、11。
动手操作：用每组纸条摆三角形。
4
5
9
3
6
10
8
11
11
6
7
8
（1）
（2）
（3）
（4）
6
7
8
4
5
9
8
11
11
√
×
×
√
三角形任意两边的和大于第三边。
通过操作和观察，你有什么发现？先与同桌互相说一说。
3
6
10
三、巩固练习
1.小明从家到学校有3条路(如下图)，走(　　　)这条路
最近(填“上面”“中间”或“下面”)。
中间
三、巩固练习
√
√
√
（1）
（3）
（2）
（4）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
三、巩固练习
3．判断。
(1)由3条线段组成的图形叫做三角形。 (　　)
(2)房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性。 (　　)
(3)用2 cm，6 cm和4 cm长的三根小棒可以拼成一个三角形。 (　　)
(4)三角形的底越长，这条底边上的高就越长。
(　　)
×
√
×
×
三、巩固练习
4．下面的数据，正确的画“ √ ”，错误的画“× ”。
√
×
√
×
四、课堂小结
三角形的三边有什么关系呢？
1. 两点间所有连线中线段最短，这条线段的
长度叫做两点间的距离。
2. 三角形任意两边的和大于第三边。