岭南版 美术八年级下册 6。色彩的表现 教案

色彩的表现
一、教材分析
在学生成长的过程中，各种各样的色彩是最能打动他们心扉的。可以说，色彩也是最能够引起他们兴趣的美术语言之一。点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种绘画表现形式，又被称为“点彩法”。其主要是利用不同的小色点和小色块有序排列或交错在画面上，让观众的眼睛自己去调色的表现光色效果的方法。
本课展示法国新印象主义代表画家修拉的点彩画名作《大碗岛初夏星期天的下午》目的是让学生了解点彩画的主要特征，提高研究点彩画的兴趣，并能自主地运用不同的点进行点彩画创作。
教学目标：
1.初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧。
2.通过思考、比较、欣赏与讨论，感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。
3.通过学习活动，有创意地学习运用各种绘画手段，丰富想象力，激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。
教学重点：了解点彩画派代表人物，明白点彩的基本原理和方法，能够使用点彩的方法进行表现。
教学难点：正确处理色点组合的规律，使画面表现更为丰富。
教学方法：欣赏、探究、展示、讲解
二、教学过程：
（一）课程导入（3分钟）：展示课件：人物头像点彩作品，揭示课题----《奇妙的点彩画》
（二）课堂开展：（20分钟）
1、点彩的含义：各种颜色的点组成的画就是点彩画。
2、点彩画派和点彩派代表画家。
①点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，它是从印象派发展而来的，源于法国。
②修拉 创始者 代表作《大碗岛的星期天下午》
西涅克 发扬者
克罗斯 水彩点彩画家
黄亮 中国的点彩派代表
3、展示与分享（请代表学生展示课前查找有关点彩画的作品，体会点彩画的独特画面效果，分享给全班同学。）
点彩派代表画家介绍→作品介绍→点彩运用
4、知识点归纳（通过学生的欣赏评述，教师归纳知识点）
①点的的形状（圆点、方点、长点、顿点，三角形点，弯弯的点等）
②点的规律：（1）点的变化规律 (疏密、大小)，
（2）点的排列规律（弧形排列、圆形排列、线形排列等）
③点的色彩:（冷暖色调）
5、作品欣赏（大师作品和学生作品欣赏，加强点彩画知识点巩固）。
6、学生练习，教师巡视指导，师生评价。（15分钟）
①用点彩的形式创作一朵花。
②提示：在练习中提醒学生点彩的基本方法和技巧，注意色彩搭配恰当，才会有很强的表现力。
③提供评价建议：①表现色点的大小、变化与规律，色彩搭配是否恰当。②表现的内容是否有创意，与众不同等。
7、课堂小结与拓展。
点可以连成线，点也可以构成面，可见小小的点里藏着大大的世界，其实生活中并不缺少美，而是缺乏发现和创造。
点彩这种表现手法还常常在生活中被运用，（课件展示）魔方、纽扣、十字绣、色盲检查图…
8 、布置作业：
选择自己喜欢的一个形象，可以是动物、植物、物品、交通工具、建筑、卡通等组成画面，画出明亮、独特的点彩作业。（2课时完成）
温馨提示：运用与众不同的点，注意疏密与大小之分。
3、板书设计
奇妙的点彩画
点的形状：圆点、方点、长点、不规则点等
点的规律：疏密与大小
点的色彩：冷暖色调