课件28张PPT。Unit 1 My name’s Gina.Section B
Period 1Listen and repeat. 1a one two three four five six seven eightnine zeronineninethreethreefourfourfivefivesevenseventwotwozerozerooneoneeighteight6974356028314521321947866356974356028314521321947866351. ______ + three = nine
2. four - ______ = two
3. eight + one = ______
4. six - ________ = one
5. six + ________ = seven
6. four + four = ________
7. one + ________ = one
8. five + one = ________
9. _______ - three = foursixtwoninefiveoneeightzerosixseven浙B5C828（Zhe-B-five-C-eight-two-eight)Do you know these numbers?Room 1609(Room-one-six-o-nine)87253486（eight-seven-two-five-three-four-eight-six)Say numbers together.
5558042 3986149
4900168 2787928
9293160 13086449651Listen to the conversation and write the telephone number. 1b2786926—What’s your telephone number, Alan?
—It’s 278-6926.Ask for and give your phone numbers.1c—What’s your ?
—It’s ...telephone number =phone numbertelephone = phonetelephone numberphone number1.Tom ____ a.929-31___ ___
2.Linda ____ b.398-61___ ___
3.Bob ____ c.278-79 ___ ___
4.Mary ____ d.555-80 ___ ___dbaListen and match the names with the telephone numbers.1dCListen again. Complete the phone numbers in 1d.1e6 02 82 44 9你的电话号码是多少？
What’s _____ telephone _______?
他的电话号码是00931.
____ telephone number ___ 00931
她的电话号码是多少？
____ is ____ telephone number?
your numberHisisWhat her___name’s Bob.
___ ___ Bob.What’s _____ nameyourMyIamWhat’s ____ name?
_____ name’s Dale.
_____ is Dale.What’s _____ name?
_____ name’s Jenny.
_____ is Jenny. hisHisherHerHeShe哈利 波特
Harry PotterFirst nameLast name（Family name）姓 名 Harry（Given name）Potter英文名字和中文名字的区别：
英文名字 名+姓。
中文名字 姓+名。?
Yang Mi.First nameLast name（Family name）姓 名 Mi Yang（Given name） 中文名字的正确书写： 一般按照我们中文的习惯姓在前名在后。在用英文书写中文名字时，注意姓的拼音第一个字母大写，和名字的第一个字母大写即可。并注意名和姓之间有个间隔。
例如： 杨幂 Yang Mi
周杰伦 Zhou Jielun
What’s his name?Bill Gatesfirst name名last name姓given name名family name姓family name姓last name姓given name名first name名＝＝What’s his name?Yao Mingfirst name名last name姓given name名family name姓A: What’s his first name?
B: His first name is…
A: What’s his last name?
B: His last name is… Tony Smith 英语国家人名分析图Tom WhiteMary GreenGina BrownZhang MingmingTony Smith Jack Miller What’s your first name ?What’s your last name ?PairworkAlan 6. Jack
Green 7. Smith
Miller 8. Brown
Mingming 9. Zhang
Gina 10. MaryLLFLFFFFLLRead the list of names. Write F for first name and L for last name. 2aThank you !绥 中 一 中 教 案
课 题
Unit 1 My name’s Gina.
课 型
New
课 时
第3课时
主备人
Yang Dafei
主备日期
2012.09.10
执教人
教学目标
Knowledge and skills :
通过学习数字1~9，学会获取他人电话号码。进而将姓名和电话号码相统一，形成一个完整的信息；通过制定电话号码簿、制作自己的名片等一系列活动，巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力。
Process and methods :
运用Pair work, Group work的活动方式，引导学生进行看读、问答训练，巩固所学知识。培养口语交际的目标，加强听、说能力的培养。
Sensibility and value :
激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。
教学重点
学习词汇first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family
教学方法
Task-based approach
教学难点
区别family name，first name， last name及制作个性名片。
课前准备
tape recorder, PPT, computer
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
个 人 理 解 及 修 改
Step 1
Lead-in
Step 2
Pre-task
Step 3
While-task
1. Greeting.
2. Revision.
[purpose]通过复习检查上节课所学知识。
1. Show the pictures and ask Ss to learn zero-nine numbers.
[purpose]通过展示生动形象的图片，激发学生学习数字的兴趣，使学生学得快，记得牢。
2. Show the numbers quickly, and let the Ss say them.
[purpose]通过此活动及时巩固数字读音，并激发学生的积极性。
3. Introducing some important telephone numbers in life to Ss.
[purpose]通过介绍生活中一些重要的电话号码，增加学生的生活基本常识。
4. Teach Ss how to ask others’ telephone numbers. Then practice.
[purpose]通过示范和练习让学生学会询问和回答电话号码。
Task 1 Listening.
Ask Ss to Listen to the tape, and finish 1b, 1d, 1e.
[purpose] 通过听力练习，让学生进一步掌握如何询
教学环节
教 学 活 动
个 人 理 解 及 修 改
Step 4
Post-task
问和回答电话号码，并运用所学数字。
Task 2 Practice
1. Ask Ss to finish the exercise, and then check the answers.
[purpose]课堂练习帮助学生复习本节内容，更好地掌握所学知识。
2. Ask Ss to sing the song.
[purpose]学唱英文歌巩固0-9数字，激发学习兴趣。
Task 3
1. First show some English names, ask Ss to answer what the first name is and what the last name is. Then show some Chinese people’s names, ask Ss to answer what the first name is and what the last name is.
[purpose]通过先教学生分析英文名字的名和姓，再教学生区别中文名字的名和姓，使学生对英文的名和姓有一个深刻的印象，并能清晰地感觉到中英文姓和名的不同之处。
2. Ask Ss to finish 2a. Then check the answers.
[purpose]通过练习让学生熟练掌握英文中的名字和姓氏，以便于后面学生为自己选择完整的英文名。
1. Summary.
2. Homework:
[Purpose]作业布置通过建立小组或班级电话号码练习薄，进一步巩固运用所学英文数字和询问电话号码的句型。
板书设计
Unit 1 My name’s Gina.
1.New words & phrases: zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,
telephone number, phone, it
2.Sentence patterns
—What’s your telephone number???
—My telephone number is …/It’s …
布置作业
Make an address note for class and memorize the new words.
教学反思
检查意见
