贺卡——情感的留言板（教案） 美术四年级下册

贺卡——情感的留言板
教学目标
1.知识与技能使学生了解贺卡是具有纪念意义的精美艺术品;掌握贺卡制作的知识与步骤。
2.过程与方法通过学习贺卡的制作,能够提高学生的制作能力、欣赏能力和培养学生的创新精神。
3.情感态度与价值观通过本课的学习,培养学生关爱他人,懂得感恩的高贵品质;增进学生对长辈、老师和同伴之间的情感。
学情分析
学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作能力,他们有着强烈的求知欲但是掌握的一些制作方法还需要进一步完善。因此,从激发学生兴趣入手,让学生从欣赏贺卡,分析贺卡的艺术特色,亲自实践制作贺卡,使体验到学习美术所带来的快乐。
教学重难点
教学重点
设计、制作贺卡的知识与步骤。
教学难点
构思设计要求新颖别致。
2、选择适当的材料和手法来表现设计。
教学过程
活动1【导入】
1.导入新课
同学们,请看!黑板上有一个字,大家都认识,什么字“人”,老师给它添上几笔,看看变成了什么字“美”。非常好,这是一个美字,老师有一个问题了。你们平时采用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢例如我想家人的时候,我可以采用电话的方式和家人交往,增进彼此的情感。除了电话这样的交往方式,还有哪些交往方式呢节日的时候你们会给这些亲人朋友送上什么呢祝福或者贺卡或者礼物。
同学们,如果我们这些祝福的语言配上精美贺卡的话,那将更是锦上添花。
2.导出本课主题今天我们就一起来学习--贺卡——情感的留言板。板书课题真情传递。请同学们打开课本,浏览一下本课的学习内容。
活动2【讲授】引出贺卡的概念
3.引出贺卡的概念同学们,贺卡可以用来传递真情,可见贺卡是在特殊的日子里赠送的具有纪念意义的精美艺术品,它能表达美好的祝愿,增进彼此的情感。
师如果我们能够自己动手制作贺卡,那么,不但能够变废为宝,节约能源,而且会使人更感亲切,更有意义。
活动3【活动】赏析贺卡
好,同学们,今天天气特别好,老师想带着同学们放松放松,我们一起去逛逛贺卡超市,看看我们的生活中有哪些贺卡,好吗请同学们在欣赏的过程中快速地把你认识的贺卡说出来。同学们准备好了吗那我们现在出发,师播放图片学生说。学生回答新年卡、友情卡、生日卡、圣诞卡、尊师卡,电子贺卡等。师同学们,通过观察我们发现生活中的贺卡种类繁多,这些都是根据卡的内容而设计的。随着科学技术的发展,贺卡的表现手法也不断更新,如音乐贺卡(这个是中国传统节日端午节音乐贺卡,作者祝愿朋友端午节快乐,好运粽在身边,幸福满舟围!)、动画贺卡(这个是祝福朋友生日快乐的动画贺卡,绿色代表着生命,作者祝福朋友生命永远充满活力!)等。好,同学们认识了这么多的贺卡,那有谁知道贺卡的起源贺卡起源起源于西汉,唐太宗用贺卡给大臣拜年,贺卡初期叫“名帖”,以介绍自己为主,西汉称之“谒”,今天贵宾相见还在说“拜谒”,东汉后叫“名刺”,名刺一词日本至今仍在使用,就是我们常用的名片。贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表达问候的一种卡片,上面带有祝福的话语,是传递亲情、友情的桥梁。同学们,从贺卡的起源中,我们了解到贺卡在西汉时代就已经出现在我们的生活当中。
活动4【练习】累积知识
示例赏析法
1.那谁来说一说你都见过哪些形式的贺卡其形状有哪些学生回答形式有单层、多层、异形、折叠式和立体式。形状有长方形、正方形、圆形、六边形等。贺卡的形式和形状很多,有单页式,折页式,立体式,异型式等,(点击PPT)课件演示这几种形式和形状的贺卡,然后进行归纳。
这些都是我们常见的贺卡结构形式,请同学们看看这四张贺卡图片具有哪些特点,生说师总结。老师这还有一些贺卡,咱们一起来看看,有学生送给我的圣诞贺卡,学生送给母亲的折页式的贺卡,还有我送给我妈妈的贺卡,还有学生送给我的贺卡。(有祝福语的读一下)除了这些,还有非常有创意的贺卡,同学们看看这张精美的贺卡,里面有个摩天轮,有创意吧让学生观赏。
下面我们就一起来欣赏一张老师制作的贺卡,我们从材料和方法上来看看它有哪些特点。(师请生回答。生利用了一些树叶,一些干花等废旧材料制作而成。)师向这样节约能源,利用废旧材料制作的贺卡还能长时间保存,具有收藏功能,真是一举多得。
(环节衔接 师同学们,欣赏了这些精美的贺卡,下面我们一起来小组讨论下制作一张完整贺卡的话,需要哪几个步骤)生先要找好材料,把贺卡的造型设计好,剪出外形,然后勾画出图案,装饰点缀,写上祝福语。师你的回答非常完整。
(三)累积知识
从贺卡制作的步骤入手,让学生了解贺卡相关的知识。板书制作贺卡步骤。
准备好制作贺卡的有关材料;首先我们要根据送给的对象来准备材料,确定贺卡的形式和风格。
演示步骤
(1)准备材料。
(2)根据赠卡的目的、对象和构思选择适合的形式和风格;师播放视频同学们还记得2008年512的那一次7.8级汶川大地震吗我们一起来回忆一下。5.12是一个令每一个中国人都难以忘却的日子,一场突如其来的大地震令千千万万个本是幸福美满的家庭转瞬家破人亡,无数鲜活的生命片刻之间消逝在了这片美好的土地上. 在此,我祝四川人民早日脱离苦海,希望你们能化险为夷,早日重建美好家园,要记住中国人是坚强的,全国人民与你们心连心。同学们,老师确定了我送给汶川灾区的人民一张爱心贺卡。首先我剪好了一半像椭半圆这样的外形,在上面画上两条线,现在我用剪刀来剪,我把这两个椭半圆形交叉起来,就像中国人民与四川人民心连心一样。这样我就确定了我的贺卡形状。
(3)裁取纸张,折叠成贺卡形状,修剪外形或开挖窗口等;然后我把不整齐的地方稍微做点修改。
(4)用铅笔描绘构思好的图案及文字等;现在我就要给这张贺卡增添一些图案,同学们,你们说图案制作的手法有哪些呢生摄影、绘画、剪贴。(屏幕展示不同手法制作的贺卡。)对,我们可以利用一些照片,还可以手绘一些图案,或者剪一些图案贴上去。我这就给它贴上一些简单的剪纸,手工制作的花。还可以加上一些简单的钻作为小装饰,使其更加美观。最后加上我的祝福语。同学们,现在我们一起来欣赏一些运用不同手法制作的贺卡吧。同时也请同学们边欣赏边思考一下贺卡制作有哪三个要素同学们欣赏了这些精美的贺卡你们认为贺卡制作的三个要素是哪些呢老师想请一位同学们来说说看。生答。师(板书贺卡制作三要素图案、色彩、文字的特点。)
(5)根据图案和文字内容添加适合的色彩。
同学们,注意了绘制的图案颜色与卡纸的颜色我们在搭配时一般要注意什么或者要对比强烈,或者要协调统一。请看贺卡第一幅图1.红绿,黄紫对比强烈,赋予色彩美感。第二幅图2.深紫和粉紫形成冷暖对比。属于同一色系的色彩搭配。
最后,文字包括字体和排版形式。对于文字的排版形式同学们有哪些看法呢
(1.屏幕展示文字排版形式和贺卡风格相结合的特点。2.竖排文字和旁边的竹子相得益彰。3.字母的设计和图片相结合,突显出个性。4.流线形的文字排版活跃有创意。)
(环节衔接师同学们,刚才我们详细地了解了贺卡的制作步骤,那你们想做一个什么样的贺卡呢想把这张贺卡送给谁呢学生回答,看来同学们制作贺卡的信心十足,下面的时间就交给大家了。)
活动5【测试】评价作品
以亲情、友情、师生情为主题,用环保材料设计制作一张贺卡,送给你最想送的人,并写上真挚的赠言。
设计与制作要求目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美。
(教师巡视辅导,交待注意事项。)
作品要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
活动6【作业】作业要求
作品评价
自评你能根据不同的赠送对象设计贺卡吗你对自己设计制作的作品最满意的是哪部分请说说设计意图。
互评这张贺卡最打动你的是哪些部分说说你的感受。
师评表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。
要求1.请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解作品。2.分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。)
课堂小结同学们,你们制作的贺卡虽小,但情谊深厚,请你用小小的卡片传递自己的真情,有了这份可贵的真情,才会让社会充满快乐,洋溢着一种叫幸福的快乐味道,那么用自己的行动,去传递吧!谢谢大家!