我设计的服装 （教案）美术六年级下册
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文档简介
我设计的服装
教学目标
1.学习服装设计的基本知识，学会绘制简单设计效果图
2.欣赏各类服饰作品，用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计，完成一款美观、新颖、有个性的服装。
3.提高对服装设计的兴趣，培养创意思维，提高个人审美能力。
学情分析
学生思维活跃、想象丰富，非常喜欢动画故事形象，对于服装有自己的看法，喜欢追求美的事物，但他们还缺乏一点设计意识。通过真人版电影片段和动画《灰姑娘》激发学生的兴趣，学习绘制服装设计效果图的方式把设计思维转化为实践能力，引导学生设计出富有创意的个性服装。
重点难点
教学重点：
学习用不同的方法来设计服装效果图
教学难点：
通过服装色彩、款式的设计来体现个性创新的服装
教学过程
活动1【导入】情景导入，激发兴趣
课前分发调查表
1.首先来观看一段视频片段。刚才我们观看的是《灰姑娘》的动画和真人版电影的片段，经典的故事和形象总是能触动着我们的心灵，给我们留下美丽的回忆。现在就请同学们来说说最让你印象深刻的故事和形象吧。
学生回答
2.近几年，越来越多的国内外名著故事被搬上屏幕拍成影视作品，包括很多我们耳熟能详的童话和故事，比如《西游记》《武则天传奇》，有些甚至拍成了真人版电影如《美女与野兽》《灰姑娘》，如果把你们心中故事和形象拍成真人版的影视作品，那他们会穿什么样的服装呢？如果让你来设计，你会给他设计什么样的服装呢？
学生回答。
老师小结，同学们的脑海里现在应该浮现出穿着各种服装的形象，那我们如何把他们表现出来呢，就让我们一起来走进今天的课堂。导入新课《我设计的服装》
活动2【讲授】教授新课，学习方法
1.欣赏《灰姑娘》中服装及服装效果图，体会灵感源的正确提取及合理运用是服装设计的关键。
首先我们一起来来玩一个小游戏，现在你们看到了灰姑娘中角色,你能通过服装的款式和颜色猜出他们的角色吗穿着绿色长裙优雅的继母,纯白蓬蓬裙的仙女,色彩艳丽花俏的姐姐.她的服装设计师叫桑迪，她曾经17次提名奥斯卡，3次获得奥斯卡最佳服装设计师，为了这部电影Sandy Powell在电影开拍的2年前就已经开始筹备服装设计。她调动了自己所有的经验，从19世纪和20世纪50年代的着装中寻找设计原型，甚至连她看过的展览都成了设计灵感。而灵感源的正确提取及合理运用是服装设计的关键。我们再一起来看看灰姑娘的服装.这件灵感源于1950年动画版《灰姑娘》的蓝色礼服，蓬蓬的公主裙、轻盈飘逸的薄纱、以及修饰腰部线条的上半身，灰姑娘的经典造型就是摇身一变，穿上蓝色的蓬蓬裙和魔幻的水晶鞋，闪闪发光的样子。设计这条最最Cinderella的裙子时，Sandy说，“我希望这条裙子看上去很’大’，不仅是体积大，而且气势庞大!在我们的想像中，灰姑娘参加完舞会跑出来的时候，整个裙子都像云一样鼓鼓的飘浮起来，就像是一幅水彩画。”结果真是这样的!最终，这条会飘起来的裙子，从里到外有12层，还用了真丝、尼龙、聚酯纤维等3种以上不同的面料。但是你知道吗，Sandy Powell其实为这条裙子设计了， 10,000粒施华洛世奇水晶， 穿着蓝色礼服的灰姑娘的形象深入人心，但是原来Sandy Powell也曾尝试过其他颜色。但最终还是觉得只有蓝色最适合Cinderella。
2.服装效果图的难点突破方法, 欣赏服装设计效果图,服装设计效果图是设计意图的体现。分析，服装效果图的难点学生分析
1）掌握方法，突破难点
学习服装效果图的绘制方法，人体比例一般为18或110，也可以按自己的喜欢的卡通形象比例。
2）化繁为简，突破难点
对比各张服装效果图，发现把人物形象简化的方法。简化五官——简化头部——简化四肢——简化人体（服装套装）——单件服装
3）转变方法，突破难点
用拼贴、剪贴的方法来完成服装效果图，重点讲解服装剪法。首先对边折然后画图最后剪
老师边讲解，边演示领口、袖子的变化，长裙、短裙的变化
3..欣赏同龄人的作品
活动3【练习】课堂作业，老师巡视指导
1. 设计要求：为自己喜欢的故事中的形象设计一套服装可以采用手绘，也可以用材料拼贴、剪贴。
2. 利用现有的材料为自己设计一款春日或夏日服装。
活动4【活动】作业展示
1.请你来展示一下自己的作品，也可以推荐你喜欢的作品。
2.相互欣赏身边同学的作品。
活动5【活动】课外拓展
生活还有更多的材料等着我们去发掘她们的美。我们可以运用她们来拼贴服装效果图，还可以通过我们的巧手把她们制作成成衣，展现我们的奇思妙想，并感受我们设计的服装之美。
教学目标
1.学习服装设计的基本知识，学会绘制简单设计效果图
2.欣赏各类服饰作品，用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计，完成一款美观、新颖、有个性的服装。
3.提高对服装设计的兴趣，培养创意思维，提高个人审美能力。
学情分析
学生思维活跃、想象丰富，非常喜欢动画故事形象，对于服装有自己的看法，喜欢追求美的事物，但他们还缺乏一点设计意识。通过真人版电影片段和动画《灰姑娘》激发学生的兴趣，学习绘制服装设计效果图的方式把设计思维转化为实践能力，引导学生设计出富有创意的个性服装。
重点难点
教学重点：
学习用不同的方法来设计服装效果图
教学难点：
通过服装色彩、款式的设计来体现个性创新的服装
教学过程
活动1【导入】情景导入，激发兴趣
课前分发调查表
1.首先来观看一段视频片段。刚才我们观看的是《灰姑娘》的动画和真人版电影的片段，经典的故事和形象总是能触动着我们的心灵，给我们留下美丽的回忆。现在就请同学们来说说最让你印象深刻的故事和形象吧。
学生回答
2.近几年，越来越多的国内外名著故事被搬上屏幕拍成影视作品，包括很多我们耳熟能详的童话和故事，比如《西游记》《武则天传奇》，有些甚至拍成了真人版电影如《美女与野兽》《灰姑娘》，如果把你们心中故事和形象拍成真人版的影视作品，那他们会穿什么样的服装呢？如果让你来设计，你会给他设计什么样的服装呢？
学生回答。
老师小结，同学们的脑海里现在应该浮现出穿着各种服装的形象，那我们如何把他们表现出来呢，就让我们一起来走进今天的课堂。导入新课《我设计的服装》
活动2【讲授】教授新课，学习方法
1.欣赏《灰姑娘》中服装及服装效果图，体会灵感源的正确提取及合理运用是服装设计的关键。
首先我们一起来来玩一个小游戏，现在你们看到了灰姑娘中角色,你能通过服装的款式和颜色猜出他们的角色吗穿着绿色长裙优雅的继母,纯白蓬蓬裙的仙女,色彩艳丽花俏的姐姐.她的服装设计师叫桑迪，她曾经17次提名奥斯卡，3次获得奥斯卡最佳服装设计师，为了这部电影Sandy Powell在电影开拍的2年前就已经开始筹备服装设计。她调动了自己所有的经验，从19世纪和20世纪50年代的着装中寻找设计原型，甚至连她看过的展览都成了设计灵感。而灵感源的正确提取及合理运用是服装设计的关键。我们再一起来看看灰姑娘的服装.这件灵感源于1950年动画版《灰姑娘》的蓝色礼服，蓬蓬的公主裙、轻盈飘逸的薄纱、以及修饰腰部线条的上半身，灰姑娘的经典造型就是摇身一变，穿上蓝色的蓬蓬裙和魔幻的水晶鞋，闪闪发光的样子。设计这条最最Cinderella的裙子时，Sandy说，“我希望这条裙子看上去很’大’，不仅是体积大，而且气势庞大!在我们的想像中，灰姑娘参加完舞会跑出来的时候，整个裙子都像云一样鼓鼓的飘浮起来，就像是一幅水彩画。”结果真是这样的!最终，这条会飘起来的裙子，从里到外有12层，还用了真丝、尼龙、聚酯纤维等3种以上不同的面料。但是你知道吗，Sandy Powell其实为这条裙子设计了， 10,000粒施华洛世奇水晶， 穿着蓝色礼服的灰姑娘的形象深入人心，但是原来Sandy Powell也曾尝试过其他颜色。但最终还是觉得只有蓝色最适合Cinderella。
2.服装效果图的难点突破方法, 欣赏服装设计效果图,服装设计效果图是设计意图的体现。分析，服装效果图的难点学生分析
1）掌握方法，突破难点
学习服装效果图的绘制方法，人体比例一般为18或110，也可以按自己的喜欢的卡通形象比例。
2）化繁为简，突破难点
对比各张服装效果图，发现把人物形象简化的方法。简化五官——简化头部——简化四肢——简化人体（服装套装）——单件服装
3）转变方法，突破难点
用拼贴、剪贴的方法来完成服装效果图，重点讲解服装剪法。首先对边折然后画图最后剪
老师边讲解，边演示领口、袖子的变化，长裙、短裙的变化
3..欣赏同龄人的作品
活动3【练习】课堂作业，老师巡视指导
1. 设计要求：为自己喜欢的故事中的形象设计一套服装可以采用手绘，也可以用材料拼贴、剪贴。
2. 利用现有的材料为自己设计一款春日或夏日服装。
活动4【活动】作业展示
1.请你来展示一下自己的作品，也可以推荐你喜欢的作品。
2.相互欣赏身边同学的作品。
活动5【活动】课外拓展
生活还有更多的材料等着我们去发掘她们的美。我们可以运用她们来拼贴服装效果图，还可以通过我们的巧手把她们制作成成衣，展现我们的奇思妙想，并感受我们设计的服装之美。