粤教版九年级下册化学 9.1有机物的常识 教案

9.1 有机物的常识
本节课最有学习价值的核心知识及学科统领性观点
课标要求：1. 列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。核心知识：生活中常见的有机物统领性观点：物质的性质决定物质的用途，认识生活中常见的有机物，更好地利用，为社会的发展和人民生活的改善服务。
本节课特定学习内容间的横纵联系
知识联系：
学生对于本节特定学习内容易理解和易误解之处
易理解：化合物分为有机化合物和无机化合物易误解：甲烷、乙醇、乙酸的俗名
教学目标、重点与难点
教学目标：1．描述有机物的概念，区分简单的有机物和无机物，记住有机物的典型特征。
2．记住甲烷的性质和用途。
3．描述乙醇和乙酸的化学性质和用途。
教学重点：1.有机物的特征。
2.甲烷、乙醇的性质。
教学难点：有机物的特征，运用所学知识设计实验并进行实验论证。
将特定学习内容呈现给不同学生的策略
教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图
引入新课新授 小 结布置作业 通过视频导入：什么是有机物指导学生阅读课本260页内容，回答：什么是有机物？并列举生活中常见的一些以有机物为主要原料的物品。[观察活动]【实验9-1】了解有机物的特征师生归纳：有机物的特征多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂。多数有机物受热易分解，且容易燃烧。有机物都含有碳元素。 [观察活动]【实验9-2】甲烷的性质结论：甲烷的化学式是CH4 ， 它是无色、无味，密度比空气小的气体，不溶于水。甲烷是一种很好的气体燃料，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。一、甲烷（CH4）物理性质：无色、无味，气体，密度比空气小，不溶于水。
化学性质：可燃性存在：天然气、沼气、煤矿矿井瓦斯气
[讲 解]沼气的产生、发展沼气业的重要意义。
二、乙醇（C2H5OH）
俗称：酒精
物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。
化学性质：可燃性。[讲 解]饮用酒、消毒酒精、工业酒精中乙醇的体积分数。过量饮酒的害处。
乙醇的用途。
甲醇（CH3OH）：无色易燃的液体，易挥发。
[讲 解]工业酒精勾兑白酒的危害。
三、乙酸（CH3COOH）
俗称：醋酸
物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。
化学性质：具有酸的通性。
[讲 解]乙酸的用途。[小 结]甲烷、乙醇、甲醇、乙酸的化学式，甲烷、乙醇、甲醇燃烧的化学方程式。
[布置作业]9.1习题 观看视频自由发言，列举生活中的例子
衣 食
住 行
燃料 建材学生进行实验观察，并阅读课文了解有机物的特征学生观察活动并小组归纳甲烷的化学性质，描述甲烷燃烧的实验现象学生表演1学生表演2学生表演3学生阅读课文了解甲醇的性质学生阅读课文并小组归纳已乙酸的俗名、性质 通过视频激发学生的学习兴趣通过学生举例了解生活中的有机物，将生活知识与课本知识结合起来，建立学以致用的思想培养学生和观察归纳和表达能力培养学生的阅读能力及归纳总结能力，同时通过学习将课本知识与生产生活相结合，用所学知识解决生活中的实际问题通过角色表演，激发学生的学习兴趣养学生的阅读能力及归纳总结能力，
板书设计：9.1 有机物的常识一.有机物的特征二.甲烷（CH4）三.乙醇（C2H5OH）四.乙酸（CH3COOH）
教学反思：本节课包含了有机物概念的建立，认识甲烷、乙醇、乙酸等几种简单的有机物，通过它们的学习使学生对有机物有初步的了解，同时在学习过程中通过与生活的联系，使学生掌握一些关于安全使用甲烷、乙醇的生活常识。 本节课视频导入，以火星生命探究引入有机物和甲烷，激发了学生的学习兴趣，调动学生积极参与到课堂教学活动中。对有机物的概念及其特征则时组织学生，让学生通过自主学习、合作学习，学生实验的方式让学生不断的获得新知识。在对几种常见有机物知识的学习时，分别以视频、阅读、角色扮演等形式展开，最大限度地激发学生的学习兴趣，让学生主支参与到学习中，即完成了教学任务，又扩大了学生的视野，丰富了学生的知识。 本节课教学设计中我搜集了大量与课题内容有关的时事新闻，学生从中了解在生活中他们忽略的一些事，这些设计在课题实施中取得了较好的效果，触发学生思考。也让我认识到化学课堂应该更多的和生活联系。
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