语文五年级下北师大版《幸福在哪里》课件2

课件23张PPT。幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说幸福是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽.睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋；有人说幸福是吃好喝好玩好；有人说，幸福是感受生活的点点滴滴；也有人说，幸福是爱，拥有父母的爱，朋友的爱，老师的爱…你们眼中的幸福又是什么呢？ 下面我们一起走进保加利亚埃林.彼林的童话故事，来看看文中讲的幸福是什么，幸福在哪里。幸福在哪里北师大版 五年级 语文 下册 劳动单元五年级语文备课组学习目标1、学习本课生字词。
2、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。
3、有感情地朗读课文,理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义,培养提高阅读理解能力。作者介绍埃林·彼林（Ailin Bilin）（1877～1949）保加利亚作家。原名迪米特尔·伊万诺夫，生于富裕农民家庭。从小受到进步文艺的影响。中学时加入“瓦西尔·列夫斯基”文艺小组，并开始发表作品。后辍学在故乡当教师。
1902至1903年创办《乡村漫谈》杂志。曾担任《保加利亚人》、《向日葵》等幽默杂志的编辑。第一次世界大战爆发后，他应征入伍，成为军事记者。1926至1944年任伊万·伐佐夫博物馆馆长。1940年成为保加利亚科学院院士。1945年保加利亚解放后主要从事儿童文学创作和主编儿童刊物《九月儿童》。作者作品他的创作以中短篇小说见长，比较重要的作品有《短篇小说集》（第1集1909，第2集1911），幽默作品集《我的烟灰》（1905），中篇小说《格拉克一家》（1911）、《土地》（1922），短篇小说集《修道院坡下的葡萄园》（1936）、《我，你，他》（1936）等。其中最有影响的是第一次世界大战前写的两部短篇小说集和中篇小说《格拉克一家》。这些作品以90年代以后的农村生活为题材。短篇小说《安得列什科》（1903）写一个法庭执事去农村惩办漏税者，反遭青年农民安得列什科惩罚的故事，谴责了资产阶级政府的竭泽而渔，歌颂了农民的友爱与机智。《在另一个世界里》（1901）写贫苦老农马特科死后进入天国的见闻，揭露了人世间的黑暗和农民的苦难。首先认识一下新字词 牲畜shēng chù 铁铲chǎn
沼泽 zhǎo zé 舀水yǎo 长寿shòu 诺言nuò
晶莹 yíng 面面相觑qù
阅读课文，思考：
课文讲了一个什么故
事，用自己的话简单复述一
下。三个孩子在各奔前程的十年间分别从事了哪些“有益于人类的劳动” ？
2.结合课文内容谈谈这三个青年从
中得到了怎样的幸福。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到 了幸福。我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。十年前十年后三个牧童挖泉砌井——供人喝做医生——治愈病人做不同工作——对人有益耕田种地——养活很多人智慧的女儿幸福是靠劳动，是在对人类有益的活动中三个牧童挖泉砌井——供人喝 三个孩子在各奔前程的十年间分别从
事了哪些“有益于人类的劳动” ？第—个青年—医生
第二个青年——尝试过各种工作
第三个青年——耕田种地 十年后的见面，智慧的女
儿对三个牧童说了什么？他
为什么那么说？ “我非常高兴你们信守承诺。”姑娘说，“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。” 结合课文内容，说说你对“领悟”一词
的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到
了幸福的真谛？领悟：即体会和感受，本文指三个牧童感受
到了幸福的真谛。
三个牧童各从事了有益于人类的劳动，
体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是
无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为
人民服务之中去。
——雷锋我是世界的公民，应为人类而生。
——诺贝尔
能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的
——马克思我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的——高尔基 幸福有很多表现形式，饿了有饭吃，冷了有衣服穿固然是幸福，这只是外在的幸福，真正的幸福应该是发自内心的感受，正如文中所说的通过劳动得到了果实，就是自我的实现，就是内心的幸福，同学们，在你们通过自己的努力得到了很好的成绩后，你们会感到幸福么？文中的三个牧童做了对人们有益的事，这是他们内心的升华，他们都感到了幸福，那你们是否在帮助别人之后感到幸福了呢？ 以小组为单位，结合自己的生活实
际，谈谈你对“幸福”的理解。