Unit 2 There are forty students in our class Lesson 12 教案

Unit2 There are forty students are there in our class!
Lesson 12
一、Teaching Aims：
After teaching, students will be able to:
1．能正确使用How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语 的句型及回答形式。
2．能够听说认读单词twenty-one到twenty-nine，thirty到one hundred ,并掌握四会单词eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil
3.通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识。
4. 能在班级里或者生活中询问物品数量，并且能准确回答出来。
二、Main points/Difficult points：
重点：1.能够正确听、说、认读以下单词：twenty-one到twenty-nine，thirty到one hundred
2.能够正确听、说、认读写以下单词：eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil和重点句子How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语.
突破重难点的方法
通过学生利用手边的物品，反复进行造句练习，使学生们形成语感，能够流利的，灵活的运用该句型。
三、Teaching methods：教法：情景教学法、游戏法、自然拼读法、直观教学法。
5、Learning methods： 学法：合作学习法、角色表演。
六、Teaching tools：
教学卡片， PPT，教学实物，彩色粉笔等
6、Teaching Steps：
Step1． Warm-up / Revision
1）组织学生复习上节课所学70-80的英文数字。
2）组织学生用数字全班报数。
每组每个学生轮流到黑板上按顺序写出本单元学过的数字以及单词，教师根据学生书写的正确与否和完成先后，评选出优胜组，并表扬鼓励。
Step2． Presentation
1、Listen and number:看课本第25页，完成听力部分运用简单的数学运算给听到的图片排顺序
2、在听录音，师生共同完成听力部分，针对对听错的部分要加强巩固练习，可多读几遍。
3、听故事录音3次，第一次听，请学生听录音感受阅读节奏。第二次听。要用自己的话复述故事内容，第三次听，学生要跟读录音练习发音。
4、出示重难点句型理解对话内容，再次整体感知课文内容。
How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语
How many students are there in your class There are twenty-nine/ forty
How many+可数名词复数+do you have
How many bags/books.do you have We have seventy/eighty bags
5、回顾本单元所学单词，针对书写易错词汇示范书写，学生在练习本上练习
Step 3．Practice
以小组为单位，进行角色会话。完成后以小组为单位向全班展示，师生共同进行评价。
Step 4.Homework
复习本单元所学内容，完成小练习册。
板书设计：
Unit 2 There are forty students are there in our class
Revision
How many students/teachers are there in your class
How many students/teachers are there in your class
There are thirty/ forty.
How many bags/books.do you have
We have seventy/eighty bags.
教学反思：
成功之处：本节课是第二单元的复习课，在新授课前，我用了大量时间通过不同的方式让学生进行本单元内容的复习，比如在课前我用报数的方式让学生复习巩固了本单元的内容，用课件出示图片让学生对单词和句型有了一个直观的复习，听力部分我采用让学生重复听力内容的方式加深学生的印象。新课故事部分我制作了头饰让学生在情境中进行对话练习和表演，最后我还增加了一个捐赠小活动，给学生进行了情感教育的升华。
不足之处：板书中小组评价这一块问题比较多
努力方向：注意小组评价的实用性