人教数学二年级下册6.5解决问题（一）课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
解决问题（一）
人教数学二年级下册
学习目标
1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
2. 进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力，综合与应用知识分析并解决实际问题。
情境导入
探索新知
探索新知
知道了什么？
划船的人数是22人。
每条船最多坐4人。
问题是：“他们至少要租多少条船？”
最低限度，此处有很少的意思。
探索新知
怎样解答？
条
人
2
2
4
5
2
0
2
22
÷
4
5
2
2
6
5
1
6
+
条
探索新知
解答正确吗？
4
24
能
4
×
6
24
24
>
22
能
探索新知
6
随堂练习
有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？
27
8
3
次
3
箱
3
8
2
7
2
4
3
4
随堂练习
10
3
3
个
1
元
3
3
1
0
9
1
3
随堂练习
10
4
2
个
2
元
2
4
1
0
8
2
2
课堂小结
1.有余数的除法和采用进一法解决问题：理解题目关键词“最多”，“至少”。
被除÷数除数=商.....余数，余数还需要1次，所以商要进1，结果为商+1。
2.用“去尾法”解决实际问题的方法:在解决“”购物”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。
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