第十二章简单机械单元测试 2021—2022学年人教版物理八年级下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 第十二章简单机械单元测试 2021—2022学年人教版物理八年级下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 563.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-04 20:20:26 | ||
图片预览
文档简介
第十二章简单机械单元测试
一、选择题
1. 吊车上常常需要滑轮组来提升重物，如图所示，该图为简化后的滑轮组，当提升牛的重物时，若不计定滑轮和绳的自重（动滑轮的自重不能忽略）以及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.该装置的机械效率为
B.重物匀速上升时，吊车对绳子的拉力为
C.若将绳子拉过，物体上升
D.使用该装置不仅能省力，而且能改变力的方向
2. 如图所示，重的物体在大小为的水平拉力作用下，以的速度沿水平地面向左匀速直线运动了，滑轮组的机械效率为。在此过程中下列选项正确的是（ ）
A.物体与地面间的滑动摩擦力为
B.拉力做的功为
C.额外功的功率是
D.绳子自由端移动的速度为
3. 如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂和动力的变化情况是（ ）
A.不变，变大 B.不变，不变
C.变大，变大 D.变大，不变
4. 如图所示，某轻质木板的左端可绕○点转动，右端放一重为的物块。当物块向木板的左端匀速滑动时，在竖直向上的拉力的作用下，木板始终在水平位置保持静止。则拉力与物块滑动时间的关系图象可能是( )
A. B. C.D.
5.如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡。下列办法中能使杠杆再次达到平衡的是（ ）
A.两边都减少一个钩码
B.两边都增加一个钩码
C.两边钩码同时向内移动一格距离
D.左边钩码向内移一格距离，右边钩码向内移二格距离
6.理解物理概念是学好物理的关键。下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A.做有用功多的机械，机械效率一定高
B.做功多的机械，功率一定大
C.功率大的机械，做功一定快
D.对机械进行改造完善，可以使其效率达到
7.如图所示，一较重的长直光滑均匀杆，端支在墙角处不动，开始时小张用肩膀在距端较近的处扛起杆，此后小张保持原有站姿并向左缓慢移动，使杆逐渐竖起。在竖起杆的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.人对直杆的力做了功
B.直杆对人的力和人对直杆的力是一对平衡力
C.直杆对人的压力越来越小
D.直杆的重力势能越来越小
8.（多选）如图所示，工人用向下的拉力，利用滑轮组将重力为的沙子以的速度匀速向上提升，此时滑轮组的机械效率为。下列说法正确的是（ ）
A.工人所用的拉力功率为
B.该滑轮组的机械效率为
C.若匀速提升的物体重力增大一倍时机械效率为，则
D.增大匀速提升物体的速度和减小滑轮自重，均可提高该滑轮组机械效率
9.（多选）如图，一个重为牛的物体，在外力作用下，自底端匀速运动到所需时间秒，斜高为米，机械效率为，下列计算结果不正确的是（ ）
A.外力做的有用功为
B.外力做的总功为
C.物体从运动到顶点的速度为
D.外力的功率是
二、填空题
10. 旗杆顶端装有_________（定动）滑轮，利用它来升国旗的作用是可以_________（省力省距离改变施力的方向）；当国旗缓缓上升 时，旗手向下的拉力移动的距离为_________．
11. 如图所示是某同学做俯卧撑时的情景。此同学的身体可视为杠杆，身高，重为，脚与地的接触点为点，人的重心○点距点，两手位置点距点。人在做俯卧撑时，支点是________点，地面对两手的支持力为________。若内做俯卧撑次，每次人重心上升高度为，每次人做功为________，做功功率为________。
12. 如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是________，当图中手对车闸的作用力时，刹车拉线受到力的大小为________．
13. 用如图所示的滑轮组将的重物匀速提升，用时，已知动滑轮重为，机械效率为，此过程总功为________，拉力的大小为________，拉力做功的功率为________，当该滑轮组的机械效率低于________时，使用它将不再省力．
14. 如图所示，把一根的铁棒放在水平桌面边上，点是的中点，用力刚好使铁棒的点不下降，则最小力________；若使力慢慢移到虚线位置，仍然使铁棒的点不下降，则拉力会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
15. 如图所示，分别用甲、乙两滑轮组提升重物。已知重物＝，滑轮重与物重之比＝，＝，若要在相同时间，将重物提升间相同的高度，不计绳重与摩擦。两滑轮组的机械效率________，拉力的功率________．
16. 如图所示，斜面长，高。工人在内将重的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是，斜面的机械效率为 。
三、画图题
17.按照题目要求作图：
（1）如图甲是撑杆跳运动员起跳动作示意图，请在图中画出运动员对撑杆点竖直向下的拉力及其力臂．
（2）如图乙所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法．
（3）用一根钢棒撬动地面上的一块大石头，如图丙所示，请你在图中作出最省力时的动力方向并标出相应支点的位置．
四、实验题
18. 在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用．
（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图的装置进行实验．实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）小明用图的实验装置探究滑轮组机械效率．实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表．
①由图可知，第次实验中弹簧测力计示数为________；
②第次实验中，滑轮组的机械效率为________（结果保留一位小数）；
③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小明用图的实验装置探究斜面的机械效率．发现斜面的机械效率与粗糙程度和________（选填“斜面的倾斜程度”或“上升高度”）有关，某次实验测得物重斜面长、高，拉力为，则物体在斜面上受到的摩擦力为________
19. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量________.
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在点挂个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点（方向移动一小格，则杠杆________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）如图丙所示，若不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从位置转到位置时，因此时动力臂________使弹簧测力计示数________．（填“变大”、“变小”或“不变”）
20. 如图所示，测定滑轮组的机械效率。
（1）安装好滑轮组装置，用手拉着弹簧测力计，竖直向上做________运动。
（2）图中弹簧测力计的读数是________；重的物体上升，拉力所做的总功是________，滑轮组的机械效率是________.
（3）现仅增加所提物体的质量（不计摩擦），拉力所做的额外功将________（选填“增加”、“减小”或“不变”），滑轮组的机械效率将________
（4）用弹簧测力计静止时的读数，作为拉力值，算得的机械效率值与实际值相比偏大，则读得弹簧测力计的示数________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
五、解答题
21. 一辆汽车不慎陷入湿滑水平路面，司机利用滑轮组成功地将汽车拖了出来，其拖动过程可以简化成如图所示的模型。已知整个过程中，水平拉力，秒内汽车沿水平方向匀速移动了，如果滑轮组及绳子质量忽略不计，绳拉车的力也水平，且滑轮组的机械效率为。求：
（1）水平拉动绳端的速度；
（2）水平拉力做功的功率；
（3）汽车受到的阻力多大。
22. 如图所示用滑轮组把重为物体匀速向上提升。求：
（1））画出绳子的绕线方法。
（2）若实际拉力是，则动滑轮重力是多少？
（3）物体被提升，则绳子自由端拉长多少？
23. 如图所示，重为的物体在拉力的作用下从斜面底端匀速运动到顶端，已知斜面的高，斜面长，斜面的机械效率为试计算：
（1）物体所受的拉力；
（2）物体受到斜面的摩擦力。
参考答案
第十二章简单机械单元测试
一、 选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C C C A D C A BC BD
二、填空题
10.定,改变施力的方向, 11.A,640,160,128 12.杠杆,
13.,,, 14.100；变大 15., 16.
三、作图题
17. 略.
四、实验探究题
18.（1）右 （2）,,变大 （3）倾斜程度,
19.（1）右， 力臂 （2） 6， 不能， （3） 变小， 变大
20.（）匀速 （2）,, （3）不变,增大 （4）偏小
五、 解答题
21.（1）水平拉动绳端的速度为；
（2）水平拉力做功的功率为；
（3）汽车受到的阻力为．
22.（1） （2）100N （3）4m
23.（1）100N （2）40N试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页
一、选择题
1. 吊车上常常需要滑轮组来提升重物，如图所示，该图为简化后的滑轮组，当提升牛的重物时，若不计定滑轮和绳的自重（动滑轮的自重不能忽略）以及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.该装置的机械效率为
B.重物匀速上升时，吊车对绳子的拉力为
C.若将绳子拉过，物体上升
D.使用该装置不仅能省力，而且能改变力的方向
2. 如图所示，重的物体在大小为的水平拉力作用下，以的速度沿水平地面向左匀速直线运动了，滑轮组的机械效率为。在此过程中下列选项正确的是（ ）
A.物体与地面间的滑动摩擦力为
B.拉力做的功为
C.额外功的功率是
D.绳子自由端移动的速度为
3. 如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂和动力的变化情况是（ ）
A.不变，变大 B.不变，不变
C.变大，变大 D.变大，不变
4. 如图所示，某轻质木板的左端可绕○点转动，右端放一重为的物块。当物块向木板的左端匀速滑动时，在竖直向上的拉力的作用下，木板始终在水平位置保持静止。则拉力与物块滑动时间的关系图象可能是( )
A. B. C.D.
5.如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡。下列办法中能使杠杆再次达到平衡的是（ ）
A.两边都减少一个钩码
B.两边都增加一个钩码
C.两边钩码同时向内移动一格距离
D.左边钩码向内移一格距离，右边钩码向内移二格距离
6.理解物理概念是学好物理的关键。下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A.做有用功多的机械，机械效率一定高
B.做功多的机械，功率一定大
C.功率大的机械，做功一定快
D.对机械进行改造完善，可以使其效率达到
7.如图所示，一较重的长直光滑均匀杆，端支在墙角处不动，开始时小张用肩膀在距端较近的处扛起杆，此后小张保持原有站姿并向左缓慢移动，使杆逐渐竖起。在竖起杆的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.人对直杆的力做了功
B.直杆对人的力和人对直杆的力是一对平衡力
C.直杆对人的压力越来越小
D.直杆的重力势能越来越小
8.（多选）如图所示，工人用向下的拉力，利用滑轮组将重力为的沙子以的速度匀速向上提升，此时滑轮组的机械效率为。下列说法正确的是（ ）
A.工人所用的拉力功率为
B.该滑轮组的机械效率为
C.若匀速提升的物体重力增大一倍时机械效率为，则
D.增大匀速提升物体的速度和减小滑轮自重，均可提高该滑轮组机械效率
9.（多选）如图，一个重为牛的物体，在外力作用下，自底端匀速运动到所需时间秒，斜高为米，机械效率为，下列计算结果不正确的是（ ）
A.外力做的有用功为
B.外力做的总功为
C.物体从运动到顶点的速度为
D.外力的功率是
二、填空题
10. 旗杆顶端装有_________（定动）滑轮，利用它来升国旗的作用是可以_________（省力省距离改变施力的方向）；当国旗缓缓上升 时，旗手向下的拉力移动的距离为_________．
11. 如图所示是某同学做俯卧撑时的情景。此同学的身体可视为杠杆，身高，重为，脚与地的接触点为点，人的重心○点距点，两手位置点距点。人在做俯卧撑时，支点是________点，地面对两手的支持力为________。若内做俯卧撑次，每次人重心上升高度为，每次人做功为________，做功功率为________。
12. 如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是________，当图中手对车闸的作用力时，刹车拉线受到力的大小为________．
13. 用如图所示的滑轮组将的重物匀速提升，用时，已知动滑轮重为，机械效率为，此过程总功为________，拉力的大小为________，拉力做功的功率为________，当该滑轮组的机械效率低于________时，使用它将不再省力．
14. 如图所示，把一根的铁棒放在水平桌面边上，点是的中点，用力刚好使铁棒的点不下降，则最小力________；若使力慢慢移到虚线位置，仍然使铁棒的点不下降，则拉力会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
15. 如图所示，分别用甲、乙两滑轮组提升重物。已知重物＝，滑轮重与物重之比＝，＝，若要在相同时间，将重物提升间相同的高度，不计绳重与摩擦。两滑轮组的机械效率________，拉力的功率________．
16. 如图所示，斜面长，高。工人在内将重的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是，斜面的机械效率为 。
三、画图题
17.按照题目要求作图：
（1）如图甲是撑杆跳运动员起跳动作示意图，请在图中画出运动员对撑杆点竖直向下的拉力及其力臂．
（2）如图乙所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法．
（3）用一根钢棒撬动地面上的一块大石头，如图丙所示，请你在图中作出最省力时的动力方向并标出相应支点的位置．
四、实验题
18. 在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用．
（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图的装置进行实验．实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）小明用图的实验装置探究滑轮组机械效率．实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表．
①由图可知，第次实验中弹簧测力计示数为________；
②第次实验中，滑轮组的机械效率为________（结果保留一位小数）；
③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小明用图的实验装置探究斜面的机械效率．发现斜面的机械效率与粗糙程度和________（选填“斜面的倾斜程度”或“上升高度”）有关，某次实验测得物重斜面长、高，拉力为，则物体在斜面上受到的摩擦力为________
19. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量________.
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在点挂个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点（方向移动一小格，则杠杆________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）如图丙所示，若不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从位置转到位置时，因此时动力臂________使弹簧测力计示数________．（填“变大”、“变小”或“不变”）
20. 如图所示，测定滑轮组的机械效率。
（1）安装好滑轮组装置，用手拉着弹簧测力计，竖直向上做________运动。
（2）图中弹簧测力计的读数是________；重的物体上升，拉力所做的总功是________，滑轮组的机械效率是________.
（3）现仅增加所提物体的质量（不计摩擦），拉力所做的额外功将________（选填“增加”、“减小”或“不变”），滑轮组的机械效率将________
（4）用弹簧测力计静止时的读数，作为拉力值，算得的机械效率值与实际值相比偏大，则读得弹簧测力计的示数________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
五、解答题
21. 一辆汽车不慎陷入湿滑水平路面，司机利用滑轮组成功地将汽车拖了出来，其拖动过程可以简化成如图所示的模型。已知整个过程中，水平拉力，秒内汽车沿水平方向匀速移动了，如果滑轮组及绳子质量忽略不计，绳拉车的力也水平，且滑轮组的机械效率为。求：
（1）水平拉动绳端的速度；
（2）水平拉力做功的功率；
（3）汽车受到的阻力多大。
22. 如图所示用滑轮组把重为物体匀速向上提升。求：
（1））画出绳子的绕线方法。
（2）若实际拉力是，则动滑轮重力是多少？
（3）物体被提升，则绳子自由端拉长多少？
23. 如图所示，重为的物体在拉力的作用下从斜面底端匀速运动到顶端，已知斜面的高，斜面长，斜面的机械效率为试计算：
（1）物体所受的拉力；
（2）物体受到斜面的摩擦力。
参考答案
第十二章简单机械单元测试
一、 选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C C C A D C A BC BD
二、填空题
10.定,改变施力的方向, 11.A,640,160,128 12.杠杆,
13.,,, 14.100；变大 15., 16.
三、作图题
17. 略.
四、实验探究题
18.（1）右 （2）,,变大 （3）倾斜程度,
19.（1）右， 力臂 （2） 6， 不能， （3） 变小， 变大
20.（）匀速 （2）,, （3）不变,增大 （4）偏小
五、 解答题
21.（1）水平拉动绳端的速度为；
（2）水平拉力做功的功率为；
（3）汽车受到的阻力为．
22.（1） （2）100N （3）4m
23.（1）100N （2）40N试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页