(共12张PPT)
平行四边形
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
多边形的认识
课堂练习
4
这是什么图形?
说一说:下图各是什么图形?
三角形
正方形
长方形
圆形
情境导入
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例 1
找出下面物体中的平行四边形。
伸缩门
扩缩尺
升降机
探究新知
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找出下面物体中的平行四边形。
由图可知,平行四边形容易变形,具有不稳定性。
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例 2
长方形变成平行四边形后,边长和周长
都没有变化,但是形状改变了。
长方形变成平行四边形后,什么改变了,什么没有改变?
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高
从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线,这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底
底
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
高
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小组合作,总结正方形、长方形和平行四边形的特征。
两组对边分别平行,四条边都相等
两组对边分别平行且相等
两组对边分别平行且相等
四个角相等,都是直角
四个角相等,都是直角
对角相等
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长方形、正方形、平行四边形有什么关系?
正方形
长方形
平行四边形
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下面的四边形中,平行四边形有( )。
②④⑤
课堂练习
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(1)关于平行四边形的高,下面叙述正确的是( )。
A.平行四边形有无数条高,所有的高都相等
B.平行四边形只有两条高
C.以平行四边形的一条边为底,能画无数条高,这些高都相等
(2)( )和( )都是特殊的平行四边形。
A.正方形 B.长方形 C.三角形
C
A
B
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选择。
1.平行四边形的定义
2.平行四边形的特性
3.平行四边形的特征
4.平行四边形的底和高
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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课本:第40页
第1、2、3、4题
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课后作业