语文五年级下北师大版《枫桥夜泊》课件4

课件15张PPT。涛声依旧枫桥夜泊 ——张继月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。不朽的失眠《枫桥夜泊》新解质疑学习目的1、学习如何欣赏诗歌。
2、学习《不朽的失眠》一文中细腻的心理描写。
3、理解《<枫桥夜泊>新解质疑》一文抓住批驳的“突破口”，综合运用驳论点和驳论据的写法。诗歌赏析诗中写了哪些景物？抒发了诗人怎样的情怀？从哪个词里可以看出这种心情？
根据《不朽的失眠》再次理解诗意月亮西落，那是一个深秋的夜晚，张继停船在枫桥边，黑夜沉沉，寒霜满天，星光点点，愁思满怀，难以入睡。夜半，姑苏城外的寒山寺传来的钟声，沉重而悠远。感物伤怀，残月、乌啼、霜天、江枫、渔火、寺影、钟声，与诗人遭受挫折后失落而愁苦的心情交织在一起，他提笔写下这首《枫桥夜泊》 1、划出文中写景的段落，说说这些景物为故事渲染了什么气氛？在这种气氛中的人会产生怎样的心情？景物描写有何特点？
2、划出文中写张继内心世界的段落，说说他的内心世界发生了怎样的变化？月落乌啼霜满天江枫渔火寒山寺钟声失意
愁眠不朽诗篇（正确对待人生的得失）不朽的失眠a、挫折、逆境是人生宝贵的财富
b、落榜不落志
c、痛苦的体验也是一种财富
d、艺术的永恒才是不朽的
3、细读文章最后两段，思考讨论：
（1）“不朽的失眠”中的“不朽”指什么？标题该怎样理解？
（2）末段表达了作者怎样的思想感情？给我们了怎样的启示？说话练习(任选一题)1、在上次的考试中,我班有的同学考试成绩出现了下滑,假如你是他的好朋友,你会对他说些什么?
2、请你展开想象联想，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）、树影、笛（琴）声扩展成一段话，描绘一幅画面。50字左右。根据下列图表阅读１３课新解（者）质疑（者）观点罗列三桥一山是“乌啼桥”是“江村桥”和“枫桥”是“愁眠山”批驳结论描绘了一幅夜泊图是乌鸦叫（驳论据）是江岸丹枫（驳论点）是羁旅愁眠（驳论点 驳论据）“新解”牺牲了诗的艺术价值，希望文学研究者不要这样做《枫桥夜泊》“乌啼”“江枫”“愁眠”思考1、文中的“新解”和“质疑”针对什么对象提出了各自的看法？二者的根本分歧在哪里？
2、“新解”的具体内容有哪些？作者针对新解提出了哪些疑问？提出疑问的作用是什么？
3、你读了《不朽的失眠》这篇小说后，你认为《枫桥夜泊》该怎样理解？(即怎样看待新解” )
4、本文作者是怎样批驳“新解”的？5、作者认为“新解”的谬误主要是什么？
6、作者由对“新解”的批驳，得出了什么结论？小结此文表现了鉴赏诗歌的两种对立的观点：
新解靠考证和索隐，牵强附会，把一字一句都落到具体的事物上，无视抒情诗的感彩和形象意境．
作者认为，诗歌是讲究形象和意境的，诗中的一切都染着抒情主体的感彩，从而生出动人的意境．本文告诉我们：阅读鉴赏诗歌，不要热衷于孤立的一个词一个词的穿凿附会的考证，而要按照语言符号的表示想象它的形象和由形象结合的意境，钻进去领悟，跳出来审视．拓展延伸仿照《不朽的失眠》将《天净沙.秋思》撰写成一篇故事。