Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 教案

Module 4
Unit 2
Does Lingling like oranges
【教学目标】
1、帮助孩子们学习本课的四个水果类的单词，并帮助孩子们学会使用句型Does XXX like bananas/apples/…？及其回答Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.来谈论自己的朋友喜欢什么水果。
2、复习句型Do you like… Yes, I do./No, I don’t.并复习前面所学的fish, meat, milk, noodles.
3、通过各种活动鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
4、帮助学生学会运用所学内容谈论自己和他人的喜好，提高他们的语言运用能力。
【教学准备】
PPT, 四种水果的实物，单词卡片。
【教学重难点】
重点：单词apple, banana, pear, orange
句子Does he/she like… Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.
难点：单词apple, orange的元音发音
句子Does he/she like… Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.的正确运用。
Step 1：Warm-up ?
(1)Greeting
(2)Review Do you like… Yes, I do./No, I don’t. 并复习上节课所学单词。
(3)Let’s listen to a song “Apple tree”
Step 2： Presentation ?
T: What fruit is in the song (什么水果是在刚才唱的歌里出现的呢？)
Ss: apple
教师教读apple 并用分组读的方式进行练习。注意元音教读，并结合What’s this What are they？Do you like apples 来操练单词apple。
用一个谜语让学生猜，猜出是香蕉，教读banana，用two by two 的形式进行小练习。运用 What’s this What are they？Do you like bananas 来操练单词banana。
运用PPT直接呈现梨的图片引出梨pear，教读 用Who wants to try 进行操练。运用 What’s this What are they？Do you like pears 来操练单词
用实物呈现orange 教读并用分组的形式进行操练，运用 What’s this What are they？Do you like oranges 来操练单词
综合练习所学的四个水果类的单词，先老师教读，再同学们齐读。Have a good rest! 请同学们看一个关于这四种水果的动画短片。
Step 3： Practise?
看课文视频，回答问题。
Does Daming like bananas Does Lingling like oranges What does Daming like What does Lingling like
再看课文视频，并跟读
分角色朗读课文。
Show time.请同学来读。
Step 4： Consolidation ?
(1). 说一说
T： I like …, Do you like …
S1: Yes, I do./No, I don’t.
T: Does S1 like …
S2 Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.
请同学来当小老师，做练习。Pair work 请同学们三人一组做练习。
(2)． 做ppt上的练习。
(3). Let’s chant.
Here are apples, bananas, pears, oranges.
We shoule eating more fruits, it’s very good for our health.
Step 5： homework ?
听课文录音并模仿读课文5遍。完成本课的练习册。