第21课《北冥有鱼》课件（共25张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级下册

(共25张PPT)
情景导入
庄周晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
——【唐】李商隐
作家简介
　庄子（约前369~前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与老子齐名，两人并称为“老庄”。庄子的哲学思想达到了很高的思维水平，对后世影响很大。著作有《庄子》一书。他崇尚自由，主张顺应天道，具有朴素的唯物辩证法思想。
《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇，包含内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》。
《庄子》想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。后世评价本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生评价说：“其文汪洋辟阖（pì hé），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
作品简介
本文选自《庄子集释》（中华书局1961年版）。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》，题目是编者加的。庄子所处的年代，一方面社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要，“士”这一阶层的人数大量增加。这种社会与文化状况对庄子思想的形成产生了重要影响。
背景简介
冥（ míng） 抟（tuán）
邪（yé） 鲲（kūn） 徙(xǐ)
读准音
生词读音
读出鲲鹏带给人的神秘、惊奇之感。
读出鲲鹏乘风而起、击水三千、扶摇九万里的磅礴气势与力量。
对于这只神奇的鲲鹏，庄子是既神往、羡慕，又惋惜、慨叹。
读出层次，读准情感
北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲之大，不知∕其几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知∕其几千里也；怒而飞，其翼∕若/垂天之云。是鸟也，海运∕则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于/南冥也，水击∕三千里，抟扶摇/而上者∕九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息/相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其∕远而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
翅膀。
好像。
悬挂在天空的云。
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。
顶真
疏通文意
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
天然形成的水池。
记载怪异的事物。志，记载。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。
判断句
这
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
击水，拍打水面。
乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟，盘旋飞翔。扶摇，旋风。
凭借着六月的大风离开。息，气息，这里指风。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马，山野中的雾气，奔腾如野马。
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？苍苍：深蓝色。其，表示选择。邪：疑问词。
大鹏从天空往下看。
其，代大鹏。
也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看。也不过像人在地面上看天一样罢了。
文言现象小结
1.通假字：
北冥有鱼（“冥”通“溟”，海）
2.词性活用：
怒而飞 形容词作动词，振奋，用力鼓动翅膀。
鲲之大 形容词作名词，庞大的体形。
《齐谐》者，志怪者也。 形容词作名词，怪异的事物。
海运则将徙于南冥
今义：用船舶在海洋上运输。
古义：海水运动。
是鸟也，海运则将徙于南冥
古义：这。
今义：判断动词。
3、古今异义
野马也，尘埃也
今义：一种动物的名称。
古义：山中的雾气，奔腾如野马。
怒而飞
古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀。
今义：愤怒。
以
去以六月息者也
生物之以息相吹也
（介词，凭借）
（介词，用）
其
其名为鲲
不知其几千里也
其正色邪？其远而无所至极邪
（代词，它的）
（代词，它）
（连词，表选择，是……还是……）
4、一词多义
判断句：
南冥者，天池也
（“……者，……也”表判断）
《齐谐》者，志怪者也
（“……者，……者也”表判断）
5、特殊句式
思考探究
1.朗读课文，看看课文讲了几层意思，并简单概括每层的大意。
北冥
有鱼
大鹏的外形
大鹏的活动
大鹏飞上高空之后眼中的景象
2、鲲鹏的形象如何？作者从哪几个方面描写大鹏这一形象？请简要分析
若垂天之云
北冥
九万里
南冥
（言其形）
不知几千里
（言其翼）
活动天地
形体之大
变化神奇
气势壮观
化而为鸟
3、作者为什么要塑造大鹏的形象？有什么现实意义？
大鹏是作者追求的独立自由逍遥之精神的化身，作者很想像大鹏一样邀游天空，远离人间是非纷争。但我们也看到大鹏的逍遥并不是绝对的自由，它的行动也“有所待”，所以作者也就表明了观点：世间万物都是有所凭依的，是不自由的。就连宏大的能鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪、懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。
4、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都要依附于 一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。
现实意义：
“逍遥游”的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，应该是绝对自由的，表达了作者对精神自由的追求。
寓意： 任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借，它们的认识是有局限性的。
文章主题
　　说一说本文的写作特点。
1.巧借寓言，富有哲理。
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。
2.对比鲜明，道理明确。
那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。
3.想象丰富，意境开阔。
“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没有达到真正的逍遥的道理。
《庄子·逍遥游》中的成语
鹏程万里：形容前程远大。
鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业，比喻前程远大，不可限量
扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。
成语积累