从不同的方向看物体

九年级下册 数学导学案
从不同的方向看物体
编制人：王观雪 杨翠玲审核人： 日期2013-03-01 编号 09004
一、学法指导。
1、通过活动体验从不同的方向观察物体，看到的结果可能是不同的。看实例了解视点视线视角的概念及现实中的应用。
2、通过学习活动 树立和发展空间慨念
二、学习目标。
看教材，理解内容，了解知识点，通过实际探究 学会应用。
1、自学提纲
（1）从某个方向看一个立方体，能同时看到他的所有的面、所有的棱、 所有的顶点？
（2）从某个方向看一个立方体，一次最多能看到几个面？几条棱？几个顶点？
（3）从某个方向看一个立方体，一次最少能看到几个面？几条棱？ 几个顶点?
（4）
总结; 从不同的方向看同一个物体，可以看到
合作探究
（1）面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？
（2）阅读111页中间部分，解决下列问题。

上图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？

你能试着给它们下定义吗？
当大刚朝着旗杆前进或后退时，他观察旗杆的视角大小是否发生变化？如何变化？
（3）
（4）为什么空中的星星看上去都像一个一个的点，而十五的月亮看上去象一个圆盘？
总结：物体看上去的大小和高度是有观察者的 ___________ 同一个物体，距离视点越远，视觉
3、重难点质疑
你认为本节的重点是：
。
你认为难掌握的内容是： 。
4、疑难反馈
你认为不理解的内容是：
三、自主归纳总结
1、知识面（你掌握的知识）： 。
方法思想（解题方法，知识运用）： 。
四、达标测试
（1）教室里，坐在前排比坐在后排、坐在同一排的中间比坐在两边看黑板上的字会清晰一些，这种现象 你能解释原因吗？
（2） 你知道人民大会堂座位排列（横排）呈什么型吗？
说说这种设计的合理性。
(3) 桌上放着一个长方体和一个圆柱体，说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？


(4) 桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体：
请说出下面的三幅图分别从哪个方向看到的？

(5)如图所示的物体，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗？
甲 乙 丙


试试看
反思：