8.1.1传染病及其预防 课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.1.1传染病及其预防 课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-05 11:35:57 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第一节 传染病及其预防
流感
活动：根据生活经验，判断哪些为传染病？
疾病名称 病因 是否为传染病
流行性感冒 体弱、被传染
麻疹 被传染
水痘 被传染
肺结核 被传染
近视 不注意保护眼睛
病毒性结膜炎 被传染
贫血 偏食、挑食引起
龋齿 不注意口腔卫生
蛔虫病 不讲卫生、经饮食被传染
√
√
√
√
√
√
×
×
√
结核杆菌（细菌）
引发结核病的元凶是什么？
引发艾滋病和流感的元凶是什么？
HIV模式图（艾滋病病毒）
流感病毒
蛔虫卵和蛔虫（寄生虫）
引起蛔虫病的元凶是什么？
足 癣（足癣菌）
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。叫做传染病。
主要特征：
传染性
流行性
传染病的定义
传染病是如何传播的
？
模拟艾滋病传播
换水游戏（2人一组）
游戏步骤：
1.每组同学将大烧杯中的液体（约20mL）倒出一半到小烧杯中，放置一旁备用；
2.再将大烧杯中的液体与相邻组的大烧杯中的液体混合后，平分。此为第一次换水；
3.再按步骤2操作与另一组同学进行第2次换水、第3次换水；
4.取少量滴瓶中的液体，分别滴加到大烧杯、小烧杯的液体中，观察现象。
科普一下：酚酞溶液遇氢氧化钠溶液会变红色。
组员姓名：
交换次数 与你交换的组（姓名）
1
2
3
4
5
交换前现象 （备用液） □ 无色 □ 红色
交换后现象 □ 无色 □ 红色
NaOH溶液
清水
换水过程
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
艾滋病患者或病毒携带者
体液传播
健康人
二、传染病流行的基本环节
传染源：
易感人群：
传播途径：
能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，
可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
病原体是
流感病毒
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
（生物媒介）
-----传播途径
（空 气）
（水、饮食）
传染病流行的三个基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
注：各环节相互联系，缺少任何一个环节，传染病都流行不起来
资料分析（P73-74）
病原体 传染源 传播途径 易感人群
流感：
流感病毒 流感患者 飞沫空气等 对流感缺乏免
疫力的人群
（老人和小孩等）
日常生活中，人们要怎样预防流感呢？
生活中怎样预防“流感”？
隔离病人
对病人进行治疗
传染病院隔离病人
传染源
勤洗手，做好卫生
保持室内通风
传播途径
锻炼身体
接种疫苗
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
三个环节
只要切断任何一个环节，传染病都流行不起来
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
“多喝水、多睡觉，瓜果蔬菜牛奶好”
“勤洗手，多通风，人多不去凑热闹”
齐读
----保护易感人群
----切断传播途径
传染病及其预防
传染病
传染病流行的基本环节
传染源、传播途径、易感人群
小结
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
1.传染病的特点是( )。
A．由病毒引起 B．具有一定的区域性
C.具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播
2.下列属于传染源的是（ ）
A、蛔虫 B、天花病毒 C、结核杆菌 D、狂犬
3.、为防止疯病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品，从预防传染病角度考虑，我国所采取的措施属于( )
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感者 D、计划免疫
C
B
D
练一练
议一议：
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染病，主要通过血液传播，母婴传播和性传播，一般直接或间接接触传染源的正常人都是艾滋病的易感人群，每年12月1号是艾滋病日，善待与宽容是人类的美德。
1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合症。
（2）病原体：
（3）病原体存在部位：
拓展：艾滋病知多少！
人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。
拓展：艾滋病知多少！
（4）传播途径：
（5）易感人群：
（6）预防措施：
①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
一般直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
主要是切断传播途径
如何预防艾滋病呢？
预防艾滋病
你我共参与
理解、宽容、帮助艾滋病患者
禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。
学以致用
病原体
传染源
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
祝大家健康快乐每一天！
第一节 传染病及其预防
流感
活动：根据生活经验，判断哪些为传染病？
疾病名称 病因 是否为传染病
流行性感冒 体弱、被传染
麻疹 被传染
水痘 被传染
肺结核 被传染
近视 不注意保护眼睛
病毒性结膜炎 被传染
贫血 偏食、挑食引起
龋齿 不注意口腔卫生
蛔虫病 不讲卫生、经饮食被传染
√
√
√
√
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×
×
√
结核杆菌（细菌）
引发结核病的元凶是什么？
引发艾滋病和流感的元凶是什么？
HIV模式图（艾滋病病毒）
流感病毒
蛔虫卵和蛔虫（寄生虫）
引起蛔虫病的元凶是什么？
足 癣（足癣菌）
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。叫做传染病。
主要特征：
传染性
流行性
传染病的定义
传染病是如何传播的
？
模拟艾滋病传播
换水游戏（2人一组）
游戏步骤：
1.每组同学将大烧杯中的液体（约20mL）倒出一半到小烧杯中，放置一旁备用；
2.再将大烧杯中的液体与相邻组的大烧杯中的液体混合后，平分。此为第一次换水；
3.再按步骤2操作与另一组同学进行第2次换水、第3次换水；
4.取少量滴瓶中的液体，分别滴加到大烧杯、小烧杯的液体中，观察现象。
科普一下：酚酞溶液遇氢氧化钠溶液会变红色。
组员姓名：
交换次数 与你交换的组（姓名）
1
2
3
4
5
交换前现象 （备用液） □ 无色 □ 红色
交换后现象 □ 无色 □ 红色
NaOH溶液
清水
换水过程
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
艾滋病患者或病毒携带者
体液传播
健康人
二、传染病流行的基本环节
传染源：
易感人群：
传播途径：
能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，
可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
病原体是
流感病毒
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
（生物媒介）
-----传播途径
（空 气）
（水、饮食）
传染病流行的三个基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
注：各环节相互联系，缺少任何一个环节，传染病都流行不起来
资料分析（P73-74）
病原体 传染源 传播途径 易感人群
流感：
流感病毒 流感患者 飞沫空气等 对流感缺乏免
疫力的人群
（老人和小孩等）
日常生活中，人们要怎样预防流感呢？
生活中怎样预防“流感”？
隔离病人
对病人进行治疗
传染病院隔离病人
传染源
勤洗手，做好卫生
保持室内通风
传播途径
锻炼身体
接种疫苗
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
三个环节
只要切断任何一个环节，传染病都流行不起来
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
“多喝水、多睡觉，瓜果蔬菜牛奶好”
“勤洗手，多通风，人多不去凑热闹”
齐读
----保护易感人群
----切断传播途径
传染病及其预防
传染病
传染病流行的基本环节
传染源、传播途径、易感人群
小结
传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
1.传染病的特点是( )。
A．由病毒引起 B．具有一定的区域性
C.具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播
2.下列属于传染源的是（ ）
A、蛔虫 B、天花病毒 C、结核杆菌 D、狂犬
3.、为防止疯病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品，从预防传染病角度考虑，我国所采取的措施属于( )
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感者 D、计划免疫
C
B
D
练一练
议一议：
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染病，主要通过血液传播，母婴传播和性传播，一般直接或间接接触传染源的正常人都是艾滋病的易感人群，每年12月1号是艾滋病日，善待与宽容是人类的美德。
1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合症。
（2）病原体：
（3）病原体存在部位：
拓展：艾滋病知多少！
人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。
拓展：艾滋病知多少！
（4）传播途径：
（5）易感人群：
（6）预防措施：
①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
一般直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
主要是切断传播途径
如何预防艾滋病呢？
预防艾滋病
你我共参与
理解、宽容、帮助艾滋病患者
禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。
学以致用
病原体
传染源
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
祝大家健康快乐每一天！