第18课《紫藤萝瀑布》课件（36张PPT）

(共36张PPT)
18
可以用哪些词语形容图片中的瀑布？
气势磅礴 一泻千里
紫藤萝瀑布
宗璞
预习检测
盘虬卧龙
伫立
挑逗
绽开
仙露琼浆
迸溅
凝望
伶仃
酒酿
忍俊不禁
(bèng)
(jīn)
（níng）
（líng dīng）
（niàng）
（qiú）
（zhù）
（tiǎo dòu）
（zhàn）
（qióng）
预习检测
伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃）
迸溅：向四处溅开。
挑逗：逗引，招惹。
仙露琼浆：比喻美酒。
盘虬卧龙：形容枝干盘旋曲折、苍劲有力的样子。
春红已谢：春天的花已经凋谢。指春天已经过去了。
忍俊不禁：忍不住笑。这个词语本身就有“笑”意，不能理解为“忍俊不禁地笑了”。
整体感知
1.听朗读录音，思考文中哪些句段是对瀑布一样的紫藤萝进行集中、直接的描写？
紫藤萝
(2-6)段
(9)段
(10)段
1、结合视频再次感受藤萝花之美。
2、自由朗读文中对瀑布一样的紫藤萝集中、直接描写的句段。
美读
仔细研读文中这些描写紫藤萝瀑布的片段，想想能不能选择一个角度，就你所感受到的紫藤萝瀑布的特点，用一个合适的词语为它点赞。
示例：我想为紫藤萝瀑布的面积点赞，它无边无际。
初赏文章之美
以小组合作的方式再次研读这些描写紫藤萝瀑布的文段。思考：作者运用了哪些独特的写作手法，才把紫藤萝瀑布写得如此生动、如此别致的？结合小组的阅读所得，你会为作者的哪些生花妙笔点赞呢？
合作探讨：
赏花景
1、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。
为宗璞的夸张和比喻的手法点赞。她将紫藤萝比作一条瀑布，说“从未见过开得这样盛的藤萝”是一重夸张，“不见其发端，也不见其终极”是二重夸张。通过比喻和夸张手法，我们可以感受到藤萝的繁盛。
赏花景
2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动……在和阳光互相挑逗。
为宗璞化静为动的写作手法点赞。本句描写的是紫藤萝的颜色，处处以动态形象去表现：“流动”“欢笑”“生长”，透过这些动态的词，我们甚至可以看到紫藤萝层次分明的色泽。不仅如此，本句还通过拟人的修辞手法，将紫藤萝上光影的闪烁拟人化，说成是在和阳光互相挑逗，富有情趣。
赏花景
3、花朵儿一串挨着一串，……它们嚷嚷。
为宗璞情景想象的写作手法点赞。宗璞抓住紫藤萝花朵儿密集的情态，充分进行了情景想象，以拟人化的情景，将花朵儿写成天真烂漫、活泼可爱的儿童，表现了紫藤萝花的繁盛，写得十分传神。
赏花景
4、我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它……组成了万花灿烂的流动的瀑布。
为宗天的富有象征性的妙喻点赞，将紫藤萝的花朵的绽放比作船的扬帆远行。这一比喻妙在形神兼备——既有两者外形的相似，又有寓意的相似。像万船竞发的一树紫藤萝，就像作者写作时的时代所涌现的那种昂扬向上的精神。
赏花景
描写对象是如何变化的？
花瀑
花穗
花朵
从整体到局部
由上到下 由远及近
作者简介
宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。现代著名哲学家冯友兰之女，自幼生长在清华园，吸收了中国传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气质独特，擅长散文、小说创作。
十多年前的紫藤萝
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一林枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
1.结合课文结尾的写作时间“1982年5月6日”，可推导出文中所称的“十多年前”是什么时期？。
“文革”时期。
2.圈出描写过去紫藤萝的词语，说说这些词语分别表现了过去紫藤萝怎样的特点。
依傍——缺乏独立性
稀落、伶仃——遭受打击
察言观色、试探——活得谨小慎微
生活腐化——遭受污蔑
3.从写作手法上探究，为什么要插入这样一段对于过去的紫藤萝的描写。
插入对过去的紫藤萝的描写是为了和现在的紫藤萝形成对比。过去之衰和现在之盛，对比鲜明。
4.对于过去的紫藤萝，可以在文段中摘录一个什么样的词语来表达作者的情感？
遗憾
悟花情
时间点 紫藤萝状态 作者的情感
十多年前（过去） 稀落 遗憾
这些时（现在）
未来
勾画出作者情感变化的词句，将下表补充完整
关于作者写作《紫藤萝瀑布》时家庭的一些情况
作者写作《紫藤萝瀑布》时，她最为疼爱的小弟冯钟越正遭受着疾病的折磨，因此，文中隐晦地提到：“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚，”1982年10月28日，本文写成5个月后，作者的小弟去世。
链接材料一
宗璞《哭小弟》片段
手术时，有航空科学研完院、623所、631所的代表，弟妹、任女和我在手术堂外，还有一辆轿车在医院门口。车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血，小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他，但是一切都没有用，肿瘤取出来了，有一个半成人的拳头大，一面已经坏死。我忽然觉得一阵胸闷，几乎透不过气来——这是在穷乡僻壤为祖国贡献着才华、血汗和生命的人呵，怎么能让这致命的东西在他身体里长到这样大！
……
链接材料二
宗璞《哭小弟》片段
小弟白面长身，美丰仪，喜文艺，娴诗词，且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的，可就这一辈于，也没有得以充分地发挥和施展，他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心！
这样壮志未酬的人，不只是他一个呵！
链接材料二
宗璞《哭小弟》片段
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”“肾游走”，我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都，我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人，他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！
已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。
链接材料二
悟花情
时间点 紫藤萝状态 作者的情感
十多年前（过去） 稀落 遗憾
这些时（现在）
未来
勾画出作者情感变化的词句，将下表补充完整
盛、密
更繁盛
更灿烂
宁静、忘掉忧愁、喜悦
振奋、乐观
悟花情
紫藤萝重生茂盛，我的情感也有了变化，我还领悟出了一个哲理。是什么呢？
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
悟花情
如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这种手法叫做什么？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。这种手法叫“托物言志”
学完本文后你获得了什么启示？
拓展 一
小结：
（精神启示）人生总会有许多困难和挫折，我们要对生命保持坚定的信念，勇于挑战困难，创造美好的生活。
学完本文后你获得了什么启示？
拓展 一
小结：
（写法启示）托物言志：通过对客观事物的描述寄托思想感情、理想抱负的一种间接抒情方法。