9-3功 课件 北师大版物理八年级下册(共14张PPT)

(共14张PPT)
第三节 功
北师大版八年级物理下册 第九章 机械和功
劳苦功高
功不可没
学习目标
一、知识与技能目标：
1．知道做功的两个必要因素。
2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
二、过程与方法目标：
1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？
2．学会从物理现象中归纳简单的物理规律。
三、情感、态度价值观目标
1．乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。
2.培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。
s
F
1.受到力
G
s
2.移动了一段距离
1．功的含义：
拉力对车做了功
如果物体受到力的作用,并使物体沿力的方向移动一段距离,我们就说这个力对物体做了功。
想一想：
力对物体做功需要哪几个必要因素？
2、对物体做功的必要因素
①、对物体施力
②、物体在该力的方向上移动一段距离
注：这两个条件缺一不可
这些情境中有
做功的情况存
在吗？
冰柱在光滑的冰面上滑动
3、物理学中的不做功的三种情况：
有力无距
有距无力
有力有距，但力⊥距
你学会了吗？
以小组为单位探讨设计，推荐一位同学做一个
做功或者不做功的动作，另选一名同学解说做
功或者不做功的理由。
小组活动：
（3）功的单位：“焦耳” 1Ｊ＝１Ｎ·m
F— 力 — 牛顿 （N）
S—距 离— 米 （ m）
W— 功 — 焦耳（J）
（2）功的公式：W = F S
5.功的计算：
（1）功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向
通过距离的乘积
F— 力 — 牛顿 （N）
（4）将两个鸡蛋举高1m做的功约为1J
例题：用50N的水平拉力拉重为100N的物体，使该物体在水平方向上前进了20m，拉力和重力各做了多少功？
100N
F=50N
20m
G=100N
拉力做的功：W=F·S=50N*20m=1000N·m=1000J
重力做的功：W=FS=100N*0m=0N·m=OJ
例题：如图9-29所示，工人小李用55N的力把重为100N的小泥桶从地面拉到4m高处，小李做了多少功？
解：已知：拉力F=55N ，重物上升距离h=4m，则绳子自由端移动距离s=2h=8m
拉力做的功W=FS=55N×8m=440J
答：小李做了44J的功
【小结】
1、功的含义：对物体施力，物体在力的方向上
移动一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
2、做功的必要条件：①、对物体施力；
②、物体在该力的方向上移动一段距离。
3、不做功的三种情况：
①有力无距； ②有距无力；③力与移动距离垂直。
4、功的计算及单位：
公式W=FS，
单位是J, 1Ｊ＝１Ｎ·m
谢谢欣赏！