9-3功课件北师大版物理八年级下册(共16张PPT)

(共16张PPT)
第三节 功
第九章 机械与功
货物在吊车竖直向上的作用力F下，沿力的方向上移动一段距离s
F
s
观察
Ｆ
Ｓ
拖拉机在牵引力Ｆ的作用下，沿力的方向移动一段距离Ｓ
观察
小孩沿斜面用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s。
F
s
F
观察
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了机械功，简称功（work）。
功的定义
F
F
s
做功的要素
一、有力作用在物体上
二、使物体在力的方向上移动距离
探究：功的大小与力、距离的关系
由（1）和（2）发现：在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比．
起重机匀速吊起物体，分三次进行
=10m
=30m
=10m
G=1000N
G=1000N
G=3000N
由（1）和（3）发现：在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比
功的公式
功 = 力 × 距离
↓
↓
↓
W
F
S
=
×
单位：
↓
↓
↓
焦耳（J）
牛顿（N）
米（m）
=
×
v
一物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动。
吊车吊着货物沿水平方向移动了一段距离。
F
F
用力推车，但没有推动。
s
s
做功了吗？
F
s
F
Ｆ
Ｓ
F
s
F
v
F
F
s
做功啦！
没做功啊
讨论分析
对比左右两边的实例，说说物理学中所说的做功有什么共同特点 ？想一想做功的必备因素是什么？
劳而无功
F≠0，s=0
垂直无功
F≠0，
s ≠ 0，但F⊥s
不劳无功
F =0， s≠ 0
运用功的公式必须注意的几个问题：
1.公式中的F与S必须在同一直线性
2. F、S必须具有同时性
3. F、S必须具有同一性
将两个鸡蛋举高1m，做功约1J
将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J
体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J
将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约10J
了解
小练习
判断下列情景中，力是否做功，并给出理由。
1、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
2、人用力将足球踢出去的过程中，人对足球是否做功？
足球踢出后在空中飞行了10米,在此过程中，人对足球是否做功？
如图所示,小王用55N的力把重为100N的物体从地面匀速拉到4m高处，请问：
（1）拉力做了多少功？
（2）动滑轮对物体做了多少功
解：绳子自由端上升的距离
S=2h=2× 4m=8 m
拉力做的功 W=FS= 55N× 8 m=440J
解： W=FS=Gh= 100N× 4 m=400J
答：拉力做了440J的功 动滑轮对物体做了400J的功
F
例题1
F
s
F
如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为 100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）重力做了多少功？
练习
畅谈收获
这节课你学到了什么？