2022年中考英语复习：形容词副词教学设计

形容词、副词 教学设计
教学目标
1.掌握形容词作定语、表语、宾语补足语等的基本用法；?
2.掌握形容词作定语时的位置, 一般放在被修饰词前; 但当修饰不定代词时要后置, 如something important,nothing serious等；?
3.掌握形容词副词的比较级、最高级的构成
4.通过练习，达到熟练运用形容词和副词
学情分析
通过两年多的学习，大部分学生已经对词类的用法及结构比较熟悉，并具备了一定的语言基础和简单的口语交际能力。部分学生已经养成较好的学习方法和习惯，自我学习和探究的能力较强，课堂上能够带动其他学生积极思考，大胆提问，语言表达较准确。对于其他学生更注重其个体差异和爱好，制造机会，发挥特长，使之看到自己的优点，增强信心。通过小组合作互相帮助，完成学习任务。
重难点
1.能够正确运形容词、副词
2.掌握形容词、副词比较等级变化规则
3.能准确运用句型 and连接同一个比较级, 表示越来越…；
the+比较级...the+另一个比较级表示越……越……；
教学过程
1．复习形容词、副词符号及转化规律:
将形容词转变为副词的构词法，即一般在形容词后加“-ly, ”以y结尾的将y改为i+ly。如: heavy—heavily, lucky—luckily;?
2. 掌握并能辨析一些常用形容词、副词的用法, 如: pleased, pleasant, alone, lonely,yet, already, also,too,either等
Practice ：
写出下列词的比较级和最高级：
1. badly /bad/ill
2. early
3. difficult
4. thin
5. hard ?
根据句意填空。?
1. Which film is _______________ this one or that one (interesting)?
2. I think English is one of _________________ subjects in middle school(important).?
3.Li Lei doesn't study so________ as his sister.(care)
通过学生反复练习，加强学生的记忆，同时也锻炼学生的口语表达能力。
Summary
让学生总结本节复习内容，再次明确形容词、副词的用法区别：
1．表示两者“相等”用, as+形容词/副词原级+比较对象；2. 表示“不如”没有“不相等”, 用“not +as /so+形容词、 副词原级+as+比较对象”；
3. 用形容词、副词的比较级+than从句表示两者比较；?
4. 比较级前可用much,a little,a lot, far， even 等表示程度；
设计意图 给学生总结，让学生明确本课的复习内容。
Homework
1.Finish off the remaining exercises in the activity book.
2.Preview the next lesson in the students’books.