17.动物王国开大会 教案

17 -动物王国开大会
【教学目标】
1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个字，认识牛字旁“牛”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。
3.正确理解课文内容，通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
4.培养孩子严谨、全面的思维。
【教学重点】
有感情地朗读课文，读通、读懂长课文。2、分角色读好疑问句和感叹句语气。
【教学难点】1.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点、事情、人员说清楚。
【教学准备】生词卡片，动物头饰，课件
【教学过程】
一、图片展示，引出课题。
1．出示文中主要动物的图片，引出课题。
2．学生齐读课题。
3．引导学生认识牛字旁，重点读动物一词。
二、听课文录音，整体感悟。
1．播放课文录音，学生边听边标自然段，思考问题：狗熊一共下了几次通知。
2．指名说本文共几自然段，狗熊下了几次通知。
三、角色扮演，分析课文
1.第一次通知（1）引导学生找到第一次通知在第一自然段。出示第一自然段，指名学生朗读。老师使用生词卡片巩固本课生词：老虎、狗熊、通知、注意、十遍。（2）再次指名朗读本段，要求声音洪亮，吐字清晰。（3）出示第一次通知内容：①狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”师生配合读。引导学生认识祈使句，并指名学生读出通知命令的语气。（4）引导学生回答问题：在第一次通知中，你能得出那些信息？出示：事情、人员（板书：事情，人员）（5）引导学生分角色朗读狐狸与狗熊对话，强调疑问句的读法，读好“为什么？”思考为什么听到通知动物们不去？指名学生根据对话回答问题。
2.第二次通知（1）出示通知内容：②狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”引导学生找出信息：事情，人员，时间。（2）分角色朗读，思考：第二次通知，大家去参加大会了吗，为什么？（板书：时间）
3.第三次通知（1）小组阅读13-16自然单并讨论第三次通知，把讨论结果写在学习单中。（2）指名小组说自己的结论。（板书：地点
4.第四次通知（1）出示第四次通知内容：④狗熊又用喇叭大声喊：“ 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！（2）学生齐声朗读。重点指导对于准时的理解。（3）结局出示最后一自然段，学生齐声朗读。
（四）深度理解课文
1.出示第四次通知内容，引导学生讨论，第四次通知为什么大家都来了，我们自己下通知时要注意什么？
2.各组展示讨论结果。
3.出示通知四要素，学生填写。
（五）生字书写指导。
1.出示本课生字，学生指出较难写生字，引导学生说写好：要，点的方法。
2.老师范写，学生练习书写。3.展示学生书写，师生共评，指出改进之处。4.再次书写并展示，师生共评进步之处。
（六）布置作业1.熟读课文。
2.回家跟爸爸妈妈讲述今天学习的故事。
3.找出通知中的重要信息，填写在学习单上。通知本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学门前集合。少先队大队部2016年4月20日时间：____________地点：____________参加人：_______________通知单位：_______________事情：_________________通知时间：____________
板书设计17动物王国开大会时间 地点事情人员