河南省部分地区2021-2022学年高二下学期语文期中试卷分类汇编：文言文阅读专题（含答案）
文档属性
| 名称 | 河南省部分地区2021-2022学年高二下学期语文期中试卷分类汇编：文言文阅读专题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-05 10:04:57 | ||
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文档简介
文言文阅读专题
河南省洛阳市2021-2022学年第二学期期中考试高二语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。久之，稍以为然，相谓曰：“斯人公卿子弟，志气若是。今人人皆云‘杨氏将灭，李氏将兴’。吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？”由是渐敬密。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事。密因说让曰：“今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，委弃东都。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐，隋氏不足亡也。”让乃令密建夺别统所部，号“蒲山公营”。密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用。麾下士卒多为让士卒所陵辱，以威约有素，不敢报也。李密说翟让曰：“今东都空虚，若将军能用仆计，天下可指麾而定也。”乃遣其党裴叔方觇东都虚实。留守官司觉之，始为守御之备，且驰表告江都。密谓让曰：“事势如此，不可不发。今百姓饥馑洛口仓多积粟去都百里有余将军若亲帅大众轻行掩袭彼远未能救又先无豫备取之如拾遗耳”庚寅、密、让将精兵七千人出阳城北，逾方山，自罗口袭兴洛仓，破之；开仓恣民所取，老弱襁负，道路相属。朝散大夫时德叡以尉氏应密，前宿城令祖君彦自昌平往归之。祖君彦，博学强记，文辞赡敏，著名海内，吏部侍郎薛道衡尝荐之于高祖，高祖曰：“是歌杀斛律明月人儿邪？朕不须此辈。”密素闻其名，得之，大喜，引为上客，军中书檄，悉以委之。丁未，密使其幕府移檄郡县，数炀帝十罪，且曰：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。祖君彦之辞也。
（节选自《通鉴纪事本末 唐平东都》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
B. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
C. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
D. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 突厥，中国古代的一个少数民族。先世源出于丁灵、铁勒。他们以狼为图腾。
B. 二京，指西汉都城长安与东汉都城洛阳，也指明代北京与南京，文中指前者。
C. 仆，古时男子的谦称，有为对方效劳之意。类似的有敝、鄙、窃、令、贤等。
D. 丁未，中国古代干支纪法，可以用来纪年、纪月、纪日等，文中是用来纪日。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李密从雍州逃出后，游说于各首领之间，后来觉得翟让的实力最强大，于是通过他人的关系拜见翟让，给翟让出谋划策。
B. 李密劝翟让要抓住有利时机起兵消灭暴君，推翻隋朝，翟让便命令李密建立自己的营署，单独统帅自己的部众，号称“蒲山公营”。
C. 李密的部队纪律严明，凡号令士卒时虽是盛夏，士卒皆感觉到寒意。只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力。
D. 祖君彦很有名气，李密对他早有耳闻，得到祖君彦后，非常高兴，将他视为上宾，把军中的案卷文书、檄文等，全都交给他办理。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？
（2）罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。
河南省南阳市2021-2022学年高二期中质量评估语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《札记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。已虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，
外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之拜祭酒侍讲东宫帝幸太学观释菜命颖达讲经毕上《释奠颂》有诏褒美后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（节选自《新唐书·卷一百二十三》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经毕/上《释奠颂》／有诏褒美／
B.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
C．久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
D.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达／讲经毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“三礼”，指我国古代政治制度的三部儒家经典，即《仪礼》《礼记》和《周礼》。
B．“炀帝”，谥号；《谥法》：“好内远礼日炀，去礼远众日炀。”此出隋炀帝。
C.“司业”，学官名，为国子监副长官，协助祭酒，掌儒学训导之政。
D．“致仕”，古代官员一般六十岁退休，交还官职，亦称致事、致政、休致等。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C.孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ．
(l)尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。 （5分）
(2)后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”（5分）
河南省开封市五县2021—2022学年高二下学期期中联考语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
梁王武以窦太后少子故，有宠，王四十余城，居天下膏腴地。府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。每入朝，上使使持节，以乘舆驷马迎梁王于阙下。既至，宠幸无比，入则侍上同辇，出则同车。及栗太子之废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王为寄。”帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣。袁盎等曰“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世不绝。”梁王由此怨袁盎及议臣。乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎。天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。太后忧梁事不食，日夜泣不止。会田叔等按梁事来，取火悉烧梁之狱辞，空手来见帝。帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔日“上毋以梁事为问也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也。伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”上大然使叔等谒太后县日梁王不知也造为之者独在幸臣胜诡之属为之耳已伏诛死太后闻之，立起坐餐，气平复。梁王伏斧质于阙下谢罪，太后、帝大喜，相泣，复如故。然帝益疏王，不与同车辈矣。六年冬十月，梁王来朝。上疏欲留，上弗许。王归国。夏四月，王薨。窦太后闻之，哭极哀，不食，曰：“帝果杀吾子。”帝哀惧不知所为。与长公主计之，乃分梁为五国，尽立男五人为王，女五人，皆食汤沐邑。奏之太后，太后乃说，为帝加一餐。孝王未死时，财以巨万计，及死，藏府余黄金尚四十余万斤。
（节选自《通鉴纪事本末卷四·梁孝王骄纵》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜诡/之属为之耳/已伏诛死/
B．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
C．上大然使叔等/谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
D．上大然/使叔等谒/太后且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜/诡之属为之耳/已伏诛死/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．膏腴，形容土地肥沃，也指富贵或富贵人家。文中是指土地肥沃。
B．阙下，阙是皇宫门前两边的望楼，阙下即宫阙之下，这里借指帝王所居的宫廷。
C．嗣，嗣字有继承．子孙的含义，文中太后打算让梁王成为太子，以继承皇位。
D．伏斧质，质是砧板，斧质即杀人的刑具，也指杀身、杀头，这里指梁王向皇帝请死。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．梁王是窦太后的小儿子，深受窦太后宠爱，占据四十多座城市和大量土地，他的珠玉宝器比京城还多，他死后府库中仍然留存巨额财富。
B．皇帝起初对梁王也非常宠爱，每次梁王人朝觐见，皇帝都会派使者拿着符节、用四匹马拉的车迎接他，还让他和自己同乘一辆车，荣宠无比。
C．栗太子被废掉之后，太后想让梁王继承皇位，袁盎等大臣力谏，指出这样做的危害。此举得罪了梁王，于是他派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎。
D．梁王去世后，太后非常悲痛。皇帝为安慰太后，将梁国一分为五，将梁王的儿子都封为王，女儿也都封有汤沐邑，此举赢得了太后的欢心。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。
（2）天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。
河南省商丘名校2021-2022学年下期期中联考高二语文试题
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初范纯仁以国用不足请再立常平钱谷敛散出息之法朝廷用其言司马光方以疾在告不与也已而台谏共言其非皆不报光寻具劄子言：“先朝散青苗，本为利民，并取情愿；后提举官速要见功，务求多散。今禁抑配，则无害也。”苏轼奏曰：“熙宁之法，未尝不禁抑配，而其为害也至此。民家量入为出，虽贫亦足；若令分外得钱，则费用自广。今许人情愿，是为设法罔民，使快一时非理之用，而不虑后日催纳之患，非良法也。”会王岩叟、朱光庭、王觌等交章乞罢青苗，光始大悟，力疾入朝，于帘前奏曰：“是何奸邪，劝陛下复行此事！”太皇太后从之。皇太后谕辅臣曰：“台谏官言近日除授多有不当。”光曰：“朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。”公著曰：“近除用多失，亦由限以资格。”光曰：“资格亦不可少。”公著曰：“资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！”九月，丙辰朔，尚书左仆射兼门下侍郎司马光卒，年六十六。太皇太后哭之恸，帝亦感涕不已。光居洛阳十五年，及为门下侍郎，辽人敕其边吏曰：“中国相司马矣，切毋生事、开边隙。”光自见言行计从，欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜。宾客见其体羸，举诸葛亮食少事烦以为戒，光曰：“死生命也。”为之益力。病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。既殁，其家得遗奏八纸，皆手札，论当世要务。百姓闻其卒，罢市而往吊，鬻衣而致奠，巷哭而过，车盖以万千数。京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。归葬陕州，四方来会者数万人。
（节选自《续（资治通鉴》》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
B.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
C.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也已/而台谏共言其非/皆不报/
D.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言其非/皆不报/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.熙宁是北宋时期宋神宗赵顼使用的一个年号，以王安石在此期间变法而闻名。
B.台谏，唐宋时期御史台官员在帝王做出错误选择时直言规劝，被称为“台谏”。
C.朔，指农历每月初一。古人将每月月亮变化的四种状态称为朔、弦、望、晦。
D.致奠，祭祀时的一种仪式，陈设祭品举行仪式向死者致祭，表达对死者怀念。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.司马光认为前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急功近利，千方百计地要大量散发，才成为弊端。
B.苏轼认为百姓生活自给自足，如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的花销，却不考虑官员催缴本息的祸患。
C.针对当时官员不够称职的情况，司马光主张让朝官各举所知，加以试用。等到出现不称职的情况，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。
D.宾客们见司马光身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多告诫他，司马光仍带病坚持工作，把生死置之度外，临死前，昏睡中仍关心国家大事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！（5分）
（2）京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。（5分）
河南省豫北名校大联考2021-2022学年（下）高二年级期中考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
燕、秦既结好①，使者数往来。燕散骑侍郎郝晷、给事黄门侍郎梁琛相继如秦。晷与王猛有旧，猛接以平生，问晷东方之事。晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛，颇泄其实。冬十月，琛至长安，秦王坚方畋于万年，欲引见琛。琛曰：“秦使至燕，燕之君臣朝服备礼，洒扫宫庭，然后敢见。今秦主欲野见之，使臣不敢闻命。”尚书郎辛劲谓琛曰：“宾客入境，惟主人所以处之，君焉得专制其礼。”琛曰：“晋室不纲，灵祚归德，二方承运，俱受明命。而桓温猖狂，窥我王略，燕危秦孤，势不独立，是以秦主同恤时患，要结好援。今强寇既退，交聘方始，谓宜崇礼笃义，以固二国之欢。若忽慢使臣，是卑燕也，岂修好之义乎？”坚乃为之设行宫，百僚陪位，然后延客，如燕朝之仪。事毕，坚与之私宴，问：“东朝名臣为谁？”琛曰：“太傅上庸王慕容评，明德茂亲，光辅王室。车骑大将军吴王慕容垂，雄略冠世，折冲御侮。其余或以文进，或以武用，官皆称职，野无遗贤。”琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。琛曰：“昔诸葛瑾为吴聘蜀，与诸葛亮惟公朝相见，退无私面，余窃慕之。今使之即安私室，所不敢也。”乃不果馆。奕数来就邸舍，与琛卧起，间问琛东国事。琛日“今二方分据，兄弟并蒙荣宠，论其本心，各有所在。兄何用问为？”坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先讽之曰邻国之君犹其君也邻国之储君杰何以是乎琛曰：“天子之子视元士，欲其由贱以登贵也。尚不敢臣其父之臣，况他国之臣乎？苟无纯敬，则礼有往来，情岂忘恭，但恐降屈为烦耳。”乃不果拜。
（节选自《通鉴纪事本末●苻秦灭燕》
[注]①燕、秦指五胡十六国时期的前燕与前秦。前秦国主即下文的苻坚。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
B.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以/异乎/
C.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
D.坚使太子延琛相见/秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君亦何以/异乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.野见，指君主在郊外接见臣下。野，指野外，郊外，与“朝”相对。
B.交聘，两个国家互派使节问候，互访。聘，文中指诸侯间的邦交礼仪。
C.折冲，使敌人的战车后撤，意思是击退敌方的军队。冲，古代战车的一种。
D.元士，元，头，引申表示首要的地位。文中指太子地位高贵。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.同为前燕使臣，郝晷了解两国国情，审时度势，在旧交王猛提问时，给自己留下退路，与梁琛的行为举止形成了鲜明的对比。
B.苻坚因在外打猎，想就地接见使臣，梁琛先摆燕国对待秦使的事实，又细说燕秦盟友关系，最终让苻坚以前燕礼仪迎接客人。
C.苻坚私下宴饮时问梁琛前燕的名臣，梁琛回答前燕有太傅慕容评与大将军慕容垂，两人一文一武，重用国内人才，辅佐皇室，抗击外敌。
D.从兄梁奕多次来到梁琛下榻之处，偶尔询问前燕的情况，梁琛以两人各有本心和自己效忠的国家为由，拒绝回答兄长的提问。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分）
(1）晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛， 颇泄其实。
译文：_____________________________________________________________________
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(2）琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。
译文：_____________________________________________________________________
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河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
楚宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼好货殖重性温厚有法度三世共财子孙朝夕礼敬常若公家其营理产业物无所弃课役重求，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高匍，陂渠灌注。又池鱼牧盲，有求必给。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。
宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重子父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼掠唐子乡，多所残杀，欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。二十七年，卒，谥为恭候。
（节选自《后汉书卷三十二·樊宏阴识列传第二十二》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．世善农稼好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
B．世善农稼／好货殖／重性温厚有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
C．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
D．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．世祖，为中国皇帝的庙号之一，这里指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀。
B．乡闾，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，泛指民众聚居之处。
C．谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予褒扬的尊号。
D．车驾，本指马驾的车，天子乘车而行，不敢直指，便作为帝王的代称。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．樊宏的父亲耕田经商，为人温和宽厚，他把钱财用来赈济赡养宗族和乡亲，平时借给别人的钱财达数百万，临终时嘱咐家人焚烧文契。
B．湖阳军帅欲杀樊宏妻子儿女，因其父子“礼义恩德行于乡里”，长吏以下都为他们求情，又逢刘氏兵力扩大，其妻子儿女才免于一死。
C．赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去酒食慰劳赤眉军，赤眉军中的长老以前就听说过樊宏仁厚，于是撤兵而去，樊家营垒免于一难。
D．樊宏常戒其子要谦虚，宗族受其影响，没有犯法的，他重病中担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，请求回到寿张，做个小乡亭。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。
（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之。
河南省商丘市商开大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
炀帝自楼烦远至雁门，为突厥始毕所围。赖太原兵马及帝所征兵声势继进，故得解围。以帝地居外成，赴难应机，乃诏帝率太原部兵马，与马邑郡守王仁恭北备边朔。既至马邑，帝与仁恭两军兵马不越五千余人，仁恭以兵少甚惧。帝知其意，因谓之曰：“突厥所长，惟恃骑射。见利即前，知难便走，以弓矢为爪牙，以甲胄为常服。逐水草为居室，以羊马为军粮，胜止求财，败无惭色。今若同其所为，习其所好，彼知无利，自然不来。”乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。每逢突厥候骑旁若无人驰骋射猎突厥每见帝兵咸谓以其所为疑其部落如此再三众心及安咸思奋击 后与相逢，纵兵击而大破之，荻其特勤所乘骏马，斩首数百千级。时有贼帅王漫天别党，众逾数万。结营于太原之南境上党、西河，京都道路断绝。帝率王威等往讨之，于河西雀鼠谷口与贼相遇。贼众二万余人。帝时所统步骑才五六千而已。威及三军，咸有惧色，帝笑而谓威等曰：“此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。所忧不战，战必破之。”须臾，贼阵齐来，十许里间，首尾相继。去帝渐近，帝乃分所将兵为二阵。以羸兵居中，多张幡帜，尽以辎重继后，以为大阵。又以麾下精兵数百骑，分置左右队为小阵。军中莫识所为。及战，帝遣王威领大阵居前，旌旗从。贼众遥看，谓为帝之所在，乃帅精锐，竞来赴威。及见辎驮，舍鞍争取。帝引小阵左右二队，大呼而前，夹而射之。贼众大乱，因而纵击，所向摧陷，斩级获生，不可胜数。于是郡境无虞。
（节选自《大唐创业起居注·卷一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.每逢突厥候骑／旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
B.每逢突厥／候骑旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
C.每逢突厥候骑／旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
D.每逢突厥／候骑旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.突厥，是活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团的统称，也是中国北方草原继匈奴、鲜卑、柔然后的又一个重要游牧民族。
B.外戚，指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。隋炀帝的母亲文献皇后和唐高祖的母亲元贞皇后是亲姐妹，故称唐 高祖为“外戚”。
C.甲胄，指铠甲和头盔，是古代将士的防护性兵器，类似于现代的防弹衣，能较好地保护将士免遭敌方进攻性兵器的重创。
D.京都，指京师，国都。始称于司马政权之时，因避司马师的讳，称京师为京都。隋朝的京都是洛阳和大兴城（即北京）。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.隋炀帝北巡至雁门的时候，被突厥始毕可汗围困，依赖唐高祖等的兵马声势才得以解困，之后唐高祖被委派和王仁恭一起防备边朔。
B.唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑，他认为突厥人善于骑射，战胜只为求财，但如果能和他们的习性一致，他们难以获利，就不会来犯。
C.面对数倍于己的贼众，王威和三军将士都有所畏惧，唐高祖却表现得很是笃定，认为就怕他们不来战斗，如果战斗一定能打败他们。
D.唐高祖让赢弱士兵和辎重居中，又让精锐骑兵分为两小队置于大部队两侧，趁敌军哄抢辎重时，精锐部队左右夹击，一举击溃敌军。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。
（2）此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。
文言文阅读专题
河南省洛阳市2021-2022学年第二学期期中考试高二语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。久之，稍以为然，相谓曰：“斯人公卿子弟，志气若是。今人人皆云‘杨氏将灭，李氏将兴’。吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？”由是渐敬密。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事。密因说让曰：“今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，委弃东都。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐，隋氏不足亡也。”让乃令密建夺别统所部，号“蒲山公营”。密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用。麾下士卒多为让士卒所陵辱，以威约有素，不敢报也。李密说翟让曰：“今东都空虚，若将军能用仆计，天下可指麾而定也。”乃遣其党裴叔方觇东都虚实。留守官司觉之，始为守御之备，且驰表告江都。密谓让曰：“事势如此，不可不发。今百姓饥馑洛口仓多积粟去都百里有余将军若亲帅大众轻行掩袭彼远未能救又先无豫备取之如拾遗耳”庚寅、密、让将精兵七千人出阳城北，逾方山，自罗口袭兴洛仓，破之；开仓恣民所取，老弱襁负，道路相属。朝散大夫时德叡以尉氏应密，前宿城令祖君彦自昌平往归之。祖君彦，博学强记，文辞赡敏，著名海内，吏部侍郎薛道衡尝荐之于高祖，高祖曰：“是歌杀斛律明月人儿邪？朕不须此辈。”密素闻其名，得之，大喜，引为上客，军中书檄，悉以委之。丁未，密使其幕府移檄郡县，数炀帝十罪，且曰：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。祖君彦之辞也。
（节选自《通鉴纪事本末 唐平东都》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
B. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
C. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
D. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 突厥，中国古代的一个少数民族。先世源出于丁灵、铁勒。他们以狼为图腾。
B. 二京，指西汉都城长安与东汉都城洛阳，也指明代北京与南京，文中指前者。
C. 仆，古时男子的谦称，有为对方效劳之意。类似的有敝、鄙、窃、令、贤等。
D. 丁未，中国古代干支纪法，可以用来纪年、纪月、纪日等，文中是用来纪日。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李密从雍州逃出后，游说于各首领之间，后来觉得翟让的实力最强大，于是通过他人的关系拜见翟让，给翟让出谋划策。
B. 李密劝翟让要抓住有利时机起兵消灭暴君，推翻隋朝，翟让便命令李密建立自己的营署，单独统帅自己的部众，号称“蒲山公营”。
C. 李密的部队纪律严明，凡号令士卒时虽是盛夏，士卒皆感觉到寒意。只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力。
D. 祖君彦很有名气，李密对他早有耳闻，得到祖君彦后，非常高兴，将他视为上宾，把军中的案卷文书、檄文等，全都交给他办理。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？
（2）罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。
【10~13题答案】
【答案】10. B 11. C 12. C
13. （1）我听说能做王的人命大不会死，这个人能再三得到帮助，难道不就是要为王的人吗？
（2）即使用尽南山的竹子，也写不完他的罪恶；放开东海的波涛，也洗刷不尽他的罪恶。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如今百姓饥馑，洛口仓有很多积存的粮食，离东都有百余里，将军要是亲率大军，轻装前进突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。
“积粟”不是“去”的主语，是前一句的宾语，故“积粟”后应断开，排除CD。
“大众”是“帅”的宾语，而不是“轻行掩袭”的主语，“大众”后面需要断开，排除A。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“类似的有敝、鄙、窃、令、贤等”中的“令、贤”错误，令、贤是敬称。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力”错误。结合“密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用”分析，李密管理部众纪律严明，凡是号令士卒，虽然是在盛夏，士卒们似背上负有霜雪般的寒意。李密衣着节俭朴素，获得的金宝全都赐给了部下，因此人们都愿为他效力。士卒都愿为他效力的原因还有“躬服俭素”及其他原因；“赐给部下及其家人”错，并无“家人”。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“王”，成为王，做王；“斯”，代词，这个，这；“济”，帮助；“岂……乎”，难道……吗。
（2）“罄”，尽，用尽；“书”，写；“决”，决口，洪水冲开堤岸；“流”，洗刷，漂洗。
参考译文：
李密从雍州逃出后，往来于各首领之间，向他们游说夺取天下的计谋，开始他们都不信任他。时间久了，逐渐觉得他的话很对，相互告诉说：“这个人是朝廷公卿的子孙，才有这样的志气。现在人人都说‘杨氏将要灭亡，李氏即将兴起’。我听说能做王的人命大不会死，这个人能再三得到帮助，难道不就是要为王的人吗 ”从此逐渐对李密尊敬起来。李密观察各首领，只有翟让的实力最强大，于是靠王伯当的关系拜见翟让，给翟让出谋划策，并游说其他的小股盗匪，(使他们)都归顺了翟让。翟让很高兴，逐渐亲近李密，和他谋划军事。李密便劝翟让说：“现在上有昏庸的君主，下有怨愤的百姓，精锐官兵都战死在辽东，与突厥的和亲关系也已断绝，(皇帝)抛弃东都不顾。凭借您的雄才大略，兵士和战马又如此精锐，横扫长安、洛阳二京，消灭暴虐的国君，灭亡隋朝是不困难的。”翟让于是命李密建立自己的营署，单独统率自己的部众，号称“蒲山公营”。李密管理部众纪律严明，凡是号令士卒，虽然是在盛夏，士卒们似背上负有霜雪般的寒意。李密衣着节俭朴素，获得的金宝全都赐给了部下，因此人们都愿为他效力。他部下的士卒很多人被翟让的部众欺辱，但因为李密管束严格，无人敢进行报复。李密劝说翟让：“现在东都空虚，要是将军能用我的计策，天下可以挥手而定。”于是派遣他的党羽裴叔方去侦探东都的虚实。留守东都的官员觉察到了这一情况，开始做防卫的准备，并且驰马送奏表去江都报告隋炀帝。李密对翟让说：“事情已经到了这个地步，我军不能不行动了。如今百姓饥馑，洛口仓有很多积存的粮食，离东都有百余里，将军要是亲率大军，轻装前进突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。”庚寅(初九)，李密、翟让率领精兵七千人出阳城北，越过方山，从罗口袭击并攻破了兴洛仓；打开粮仓听任百姓取粮，取粮的老弱妇孺，在路上接连不断。朝散大夫时德额以尉氏县响应李密，前宿城令祖君彦从昌平去归附李密。祖君彦，学问渊博记忆力强，文辞丰富且思路敏捷，在国内很有名气。吏部侍郎薛道衡曾经把他推荐给隋文帝，隋文帝说：“这是用歌谣杀了斛律明月那个人的儿子吗 我不要这样的人!”李密很早就知道他的名声，得到他后，十分高兴，将他视为上宾，军中的案卷文书、檄文等，全都委托他办理。丁未(二十七日)，李密让他的幕府向各郡县发布檄文，历数隋炀帝的十大罪状，并说：“即使用尽南山的竹子，也写不完他的罪恶；放开东海的波涛，也洗刷不尽他的罪恶。”这是祖君彦的手笔。
河南省南阳市2021-2022学年高二期中质量评估语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《札记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。已虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，
外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之拜祭酒侍讲东宫帝幸太学观释菜命颖达讲经毕上《释奠颂》有诏褒美后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（节选自《新唐书·卷一百二十三》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经毕/上《释奠颂》／有诏褒美／
B.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
C．久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
D.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达／讲经毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“三礼”，指我国古代政治制度的三部儒家经典，即《仪礼》《礼记》和《周礼》。
B．“炀帝”，谥号；《谥法》：“好内远礼日炀，去礼远众日炀。”此出隋炀帝。
C.“司业”，学官名，为国子监副长官，协助祭酒，掌儒学训导之政。
D．“致仕”，古代官员一般六十岁退休，交还官职，亦称致事、致政、休致等。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C.孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ．
(l)尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。 （5分）
(2)后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”（5分）
10．B
11．D（致仕年龄一般是七十岁）
12．C（奉皇太子命令撰著，下诏褒扬是帝幸太学观释菜一事中，孔颖达上《释奠颂》后的事。）
13．（1）（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在四海之内名望很高，起初没有以礼对待他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他。 (“造”“不之礼”和“质所疑”各1分，大意2分。) （2）后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”（“不法”“争”“面折”各1分，大意2分）
参考译文
孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在四海之内名望很高，起初没有以礼对待他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他。隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。
河南省开封市五县2021—2022学年高二下学期期中联考语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
梁王武以窦太后少子故，有宠，王四十余城，居天下膏腴地。府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。每入朝，上使使持节，以乘舆驷马迎梁王于阙下。既至，宠幸无比，入则侍上同辇，出则同车。及栗太子之废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王为寄。”帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣。袁盎等曰“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世不绝。”梁王由此怨袁盎及议臣。乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎。天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。太后忧梁事不食，日夜泣不止。会田叔等按梁事来，取火悉烧梁之狱辞，空手来见帝。帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔日“上毋以梁事为问也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也。伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”上大然使叔等谒太后县日梁王不知也造为之者独在幸臣胜诡之属为之耳已伏诛死太后闻之，立起坐餐，气平复。梁王伏斧质于阙下谢罪，太后、帝大喜，相泣，复如故。然帝益疏王，不与同车辈矣。六年冬十月，梁王来朝。上疏欲留，上弗许。王归国。夏四月，王薨。窦太后闻之，哭极哀，不食，曰：“帝果杀吾子。”帝哀惧不知所为。与长公主计之，乃分梁为五国，尽立男五人为王，女五人，皆食汤沐邑。奏之太后，太后乃说，为帝加一餐。孝王未死时，财以巨万计，及死，藏府余黄金尚四十余万斤。
（节选自《通鉴纪事本末卷四·梁孝王骄纵》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜诡/之属为之耳/已伏诛死/
B．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
C．上大然使叔等/谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
D．上大然/使叔等谒/太后且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜/诡之属为之耳/已伏诛死/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．膏腴，形容土地肥沃，也指富贵或富贵人家。文中是指土地肥沃。
B．阙下，阙是皇宫门前两边的望楼，阙下即宫阙之下，这里借指帝王所居的宫廷。
C．嗣，嗣字有继承．子孙的含义，文中太后打算让梁王成为太子，以继承皇位。
D．伏斧质，质是砧板，斧质即杀人的刑具，也指杀身、杀头，这里指梁王向皇帝请死。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．梁王是窦太后的小儿子，深受窦太后宠爱，占据四十多座城市和大量土地，他的珠玉宝器比京城还多，他死后府库中仍然留存巨额财富。
B．皇帝起初对梁王也非常宠爱，每次梁王人朝觐见，皇帝都会派使者拿着符节、用四匹马拉的车迎接他，还让他和自己同乘一辆车，荣宠无比。
C．栗太子被废掉之后，太后想让梁王继承皇位，袁盎等大臣力谏，指出这样做的危害。此举得罪了梁王，于是他派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎。
D．梁王去世后，太后非常悲痛。皇帝为安慰太后，将梁国一分为五，将梁王的儿子都封为王，女儿也都封有汤沐邑，此举赢得了太后的欢心。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。
（2）天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。
10．B【解析】A项“属”是这类人的意思，“胜诡之属”意义完整，不能断开，排除A、D项；“上大然”陈述内容完整，须断开，排除C；“使叔等谒太后”语义完整，不能断开，排除C、D项；“日”后的内容是田叔的奏对，并非太后的话，排除D项。故选B。
11．C【解析】从袁盎的进言中可以得知，梁王是皇帝的弟弟，不可能成为太子。故选C。
12．C【解析】“派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎”错。从原文“与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎”可知，梁王是与羊胜、公孙诡谋划，并不是他们二人亲手刺杀了袁盎。故选C。
13．（1）他邀请四方豪杰，吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。“延”，邀请、招揽；“属”，类，等辈；“皆”，都；“游”，交往。每个关键点1分，句意1分，共5分）
（2）皇帝怀疑是梁王干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。（“意”，怀疑，猜测；“逐”，追逐，这里理解为追查；“由是”，因此；“怨望”，怨恨。每个关键点1分，句意1分，共5分）
【参考译文】
梁王刘武因是窦太后小儿子的缘故，受到宠爱，拥有四十多座城，占据天下肥沃的土地。府库中所藏金钱数目极多，珠玉宝器比京城还多。他邀请四方豪杰，吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。每当梁王入朝，汉景帝都派使者持符节用四匹马拉的车，到阙下宫城的外门迎接梁王。到了之后，所受到的宠幸无人可与之相比，进入皇宫与景帝同坐一辆辇车，出宫与景帝同坐一辆御车。等到栗太子被废后，窦太后想确定梁王为皇帝的继承人，曾经特设酒宴对景帝说：“你出入乘安车和大驾，让梁王陪你身旁。”景帝跪在席上挺起身子说“是。”酒宴结束，景帝征求大臣们的意见。大臣袁盎等人说：“不可以。当年宋宣公传位给弟弟不传给儿子，由此产生祸乱，持续五代不得安宁。”梁王因此怨恨袁盎及参加议论的朝廷大臣。便与羊胜、公孙诡商议，暗中派人刺杀了袁盎。皇帝怀疑是梁王干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。窦太后因担心梁王的事而不吃东西，日夜哭泣不停。恰好田叔查办完梁王的事回到长安，田叔用火烧毁了从梁国办案取得的所有证词材料，两手空空来拜见景帝。景帝问：“梁王有罪吗？”田叔回答说：“不但有罪，而且是死罪！”景帝问：“证据在哪里？”田叔说：“请您不要再过问梁王的事了。”景帝问：“为什么？”田叔说：“如果不诛杀梁王，法律就无法施行。如果杀死梁王，太后会伤心得吃不下东西，睡不好觉，陛下也会因此忧虑。”景帝非常赞同他说的话，便派田叔等人去拜见太后，并且说：“梁王根本不知道此事，是梁王的宠臣羊胜、公孙诡之流阴谋策划的，他们都依照法令被处死了。”太后听了这些话，立即坐起来吃饭，心情也平静下来。梁王来到宫门前，解衣露体伏在刑具上，承认过错，请求原谅。太后、景帝都非常高兴，与梁王对着哭泣，又和好如初。然而，景帝越来越疏远梁王，不再同他乘坐一辆车。六年冬十月，梁王入朝觐见，上书给景帝想请求在长安多留一段时间，景帝没有允许。梁王返回封国。第二年夏季四月，梁王去世。窦太后听到此事后，哭得非常伤心，不吃东西，说：“皇上果然杀了我儿子！”景帝悲痛恐惧，不知该怎么办才好。便与长公主商议，将梁国分成五国，把梁王的五个儿子全都封为诸侯王，梁王的五个女儿也都封有汤沐邑。汉景帝将这一情况禀报窦太后，太后才高兴起来，为皇上的这个做法多吃了一顿饭。梁孝王生前的财产就非常多，他死后，府库所藏剩余的黄金还有四十多万斤。
河南省商丘名校2021-2022学年下期期中联考高二语文试题
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初范纯仁以国用不足请再立常平钱谷敛散出息之法朝廷用其言司马光方以疾在告不与也已而台谏共言其非皆不报光寻具劄子言：“先朝散青苗，本为利民，并取情愿；后提举官速要见功，务求多散。今禁抑配，则无害也。”苏轼奏曰：“熙宁之法，未尝不禁抑配，而其为害也至此。民家量入为出，虽贫亦足；若令分外得钱，则费用自广。今许人情愿，是为设法罔民，使快一时非理之用，而不虑后日催纳之患，非良法也。”会王岩叟、朱光庭、王觌等交章乞罢青苗，光始大悟，力疾入朝，于帘前奏曰：“是何奸邪，劝陛下复行此事！”太皇太后从之。皇太后谕辅臣曰：“台谏官言近日除授多有不当。”光曰：“朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。”公著曰：“近除用多失，亦由限以资格。”光曰：“资格亦不可少。”公著曰：“资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！”九月，丙辰朔，尚书左仆射兼门下侍郎司马光卒，年六十六。太皇太后哭之恸，帝亦感涕不已。光居洛阳十五年，及为门下侍郎，辽人敕其边吏曰：“中国相司马矣，切毋生事、开边隙。”光自见言行计从，欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜。宾客见其体羸，举诸葛亮食少事烦以为戒，光曰：“死生命也。”为之益力。病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。既殁，其家得遗奏八纸，皆手札，论当世要务。百姓闻其卒，罢市而往吊，鬻衣而致奠，巷哭而过，车盖以万千数。京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。归葬陕州，四方来会者数万人。
（节选自《续（资治通鉴》》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
B.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
C.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也已/而台谏共言其非/皆不报/
D.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言其非/皆不报/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.熙宁是北宋时期宋神宗赵顼使用的一个年号，以王安石在此期间变法而闻名。
B.台谏，唐宋时期御史台官员在帝王做出错误选择时直言规劝，被称为“台谏”。
C.朔，指农历每月初一。古人将每月月亮变化的四种状态称为朔、弦、望、晦。
D.致奠，祭祀时的一种仪式，陈设祭品举行仪式向死者致祭，表达对死者怀念。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.司马光认为前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急功近利，千方百计地要大量散发，才成为弊端。
B.苏轼认为百姓生活自给自足，如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的花销，却不考虑官员催缴本息的祸患。
C.针对当时官员不够称职的情况，司马光主张让朝官各举所知，加以试用。等到出现不称职的情况，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。
D.宾客们见司马光身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多告诫他，司马光仍带病坚持工作，把生死置之度外，临死前，昏睡中仍关心国家大事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！（5分）
（2）京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。（5分）
（一）文言文阅读（19分）
10.参考答案：D
试题解析：本题考查学生理解文中的实词、虚词和句式的能力。要从整体把握语段，抓 住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点。正确标点：初，范纯 仁以国用不足，请再立常平钱谷敛散出息之法，朝廷用其言；司马光方以疾 在告，不与也。已而台谏共言其非，皆不报。
11.参考答案：B
试题解析：本题考查学生理解文中古代文化常识的能力。唐宋时以专司纠弹的御史为台 官，以职掌建言的给事中、谏议大夫等为谏官。两者虽各有所司，而职责往 往相混，故多以“台谏”泛称之。
12.参考答案：C
试题解析：本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文 中的观点态度的能力。“司马光主张让朝官各举所知，加以试用”理解错误。 文中光曰"朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并 坐举者”，意思是司马光说“朝廷既然下令让官员们每人都举荐自己了解的人 才，那么就一定要试用一段时间。等到他们不称职了，然后再罢免，也可以
连同举荐人一起治罪”。文中是朝廷下令让官员们举荐人才，而不是司马光主 张让朝官各举所知。
参考答案：
（1）资格只能用于正常的升迁，如果是破格提拔人材，怎么能够受资格的 局限呢？ （5分）
（2）京城的市民有人画了他的遗像，刻印了拿去卖，几乎每家都买了一本， 吃饭之前一定要为他祈祷。（5分）
试题解析：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。第（1）题译出大意给2分； “但"''擢” “拘资格”被动句式各1分，共5分。第（2）题译出大意给2 分；“鬻'“置” “祝”各1分，共5分。
注意：1.强调直译，字字落实。2. “关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺可，“关 键词”译成近义词也可。
参考佯又：
先是，范纯仁因为国家经费不够，请求朝廷重新施行用常平仓的钱谷贷款给百姓收取利 息的方法（即青苗法），朝廷采纳了他的意见；当时司马光正因为生病请假在家休养，没有 参与（这件事）。不久以后，御史台和谏官一起说这是错误的做法，都不批准。司马光不久 就上奏说：“前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急 功近利，千方百计地要大量散发，（才成为弊端）。如果禁止强行摊派，就没有害处。”苏轼 接着上奏说：“熙宁变法时，未尝不是禁止强行摊派，可是它造成的祸患严重到这个地步。百 姓们只要量入为出，即使贫民也能自给自足；如果让他们能额外地获得钱财，那么花费自然 也就多了。如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的不合 理的花销，却不考虑以后官员催缴本息的祸患，这不是什么好法律。”适逢王岩叟、朱光庭、 王觌等人先后上奏章请求废除青苗法，司马光才彻底醒悟，带病上朝，在太皇太后帘前上奏 说：“这是哪个奸邪小人，劝皇上再实行青苗法呢？ ”太皇太后听从了他的意见（没有重新施 行青苗法）。太皇太后晓谕辅佐大臣们说：“御史台和谏官们说最近任命官员有很多不恰当的 地方。”司马光说：“朝廷既然下令让官员们每人都举荐自己了解的人才，那么就一定要试用 一段时间。等到他们不称职了，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。”吕公著说：“近 来任用官员有很多失误，也由于受资格的限制。”司马光说：“资格也不能少。”吕公著说：“资 格只能用于正常的升迁，如果是破格提拔人材，怎么能够受资格的局限呢？ ”九月初一，尚书 左仆射兼门下侍郎司马光逝世，享年六十六岁。太后哀悼他，非常悲痛，皇上也很伤感，哭 个不停。司马光闲居洛阳十五年，等到他担任门下侍郎（宰相）后，大辽的统治者命令他们 的边疆官员们：“中原（宋朝）任命司马光当宰相了，再也不要惹是生非，挑起边疆的争端。” 司马光看到朝廷对自己言听计从，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白 天黑夜。他的幕僚们见他身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多（而英年早逝）来告诫他， 司马光说：“什么时候死，那是命中注定的啊！ ”处理政务更加勤勉努力。病重了，自己还不 知道，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。司马光去世以后，家人找到他留下的 八篇奏章，都是亲手书写的，说的都是当时最重要的大事。百姓们听说他去世了，都放下生 意不做，前往吊唁，甚至卖了衣服得点钱去祭奠他，从大街小巷里痛哭前去悼念，马车更是 成千上万。京城的市民有人画了他的遗像，刻印了拿去卖，几乎每家都买了一本，吃饭之前 一定要为他祈祷。归葬陕州时，四面八方前来祭奠的，共有几万人之众。
河南省豫北名校大联考2021-2022学年（下）高二年级期中考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
燕、秦既结好①，使者数往来。燕散骑侍郎郝晷、给事黄门侍郎梁琛相继如秦。晷与王猛有旧，猛接以平生，问晷东方之事。晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛，颇泄其实。冬十月，琛至长安，秦王坚方畋于万年，欲引见琛。琛曰：“秦使至燕，燕之君臣朝服备礼，洒扫宫庭，然后敢见。今秦主欲野见之，使臣不敢闻命。”尚书郎辛劲谓琛曰：“宾客入境，惟主人所以处之，君焉得专制其礼。”琛曰：“晋室不纲，灵祚归德，二方承运，俱受明命。而桓温猖狂，窥我王略，燕危秦孤，势不独立，是以秦主同恤时患，要结好援。今强寇既退，交聘方始，谓宜崇礼笃义，以固二国之欢。若忽慢使臣，是卑燕也，岂修好之义乎？”坚乃为之设行宫，百僚陪位，然后延客，如燕朝之仪。事毕，坚与之私宴，问：“东朝名臣为谁？”琛曰：“太傅上庸王慕容评，明德茂亲，光辅王室。车骑大将军吴王慕容垂，雄略冠世，折冲御侮。其余或以文进，或以武用，官皆称职，野无遗贤。”琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。琛曰：“昔诸葛瑾为吴聘蜀，与诸葛亮惟公朝相见，退无私面，余窃慕之。今使之即安私室，所不敢也。”乃不果馆。奕数来就邸舍，与琛卧起，间问琛东国事。琛日“今二方分据，兄弟并蒙荣宠，论其本心，各有所在。兄何用问为？”坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先讽之曰邻国之君犹其君也邻国之储君杰何以是乎琛曰：“天子之子视元士，欲其由贱以登贵也。尚不敢臣其父之臣，况他国之臣乎？苟无纯敬，则礼有往来，情岂忘恭，但恐降屈为烦耳。”乃不果拜。
（节选自《通鉴纪事本末●苻秦灭燕》
[注]①燕、秦指五胡十六国时期的前燕与前秦。前秦国主即下文的苻坚。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
B.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以/异乎/
C.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
D.坚使太子延琛相见/秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君亦何以/异乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.野见，指君主在郊外接见臣下。野，指野外，郊外，与“朝”相对。
B.交聘，两个国家互派使节问候，互访。聘，文中指诸侯间的邦交礼仪。
C.折冲，使敌人的战车后撤，意思是击退敌方的军队。冲，古代战车的一种。
D.元士，元，头，引申表示首要的地位。文中指太子地位高贵。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.同为前燕使臣，郝晷了解两国国情，审时度势，在旧交王猛提问时，给自己留下退路，与梁琛的行为举止形成了鲜明的对比。
B.苻坚因在外打猎，想就地接见使臣，梁琛先摆燕国对待秦使的事实，又细说燕秦盟友关系，最终让苻坚以前燕礼仪迎接客人。
C.苻坚私下宴饮时问梁琛前燕的名臣，梁琛回答前燕有太傅慕容评与大将军慕容垂，两人一文一武，重用国内人才，辅佐皇室，抗击外敌。
D.从兄梁奕多次来到梁琛下榻之处，偶尔询问前燕的情况，梁琛以两人各有本心和自己效忠的国家为由，拒绝回答兄长的提问。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分）
(1）晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛， 颇泄其实。
译文：_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(2）琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。
译文：_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10.答案C
命题透析 本题考查文言文断句的能力。
11.答案D
命题透析 本题考查掌握常见的古代文化知识的能力，
思路点拨元士,指低级官吏。文中梁琛意思是天子的儿子开始的地位同于元士，人无一出生就高贵的，太子 也得经过低贱阶段。
12.答案C
命题透析 本题考查理解文意，归纳内容要点的能力
思路点拨“两人一文一武，重用国内人才”错，原文梁琛说的是其他官员或因文才或因武略得到提拔重用。
13.命题透析 本题考查理解并翻译文中句子的能力。
答案（1）郝移看到前燕的政治混乱，而前秦治理得井井有条，知道前燕必将灭亡，暗中想投奔王猛,就泄露 了燕国的很多实情。（关键词“不修”“阴”的翻译各1分，大意3分）
（2）梁琛的堂兄梁奕担任前秦尚书郎，苻坚命令他负责接待来客，于是安排梁琛住在梁奕的家中。（关键词 “典客”“馆”的翻译各1分，大意3分）
河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
楚宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼好货殖重性温厚有法度三世共财子孙朝夕礼敬常若公家其营理产业物无所弃课役重求，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高匍，陂渠灌注。又池鱼牧盲，有求必给。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。
宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重子父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼掠唐子乡，多所残杀，欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。二十七年，卒，谥为恭候。
（节选自《后汉书卷三十二·樊宏阴识列传第二十二》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．世善农稼好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
B．世善农稼／好货殖／重性温厚有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
C．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
D．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．世祖，为中国皇帝的庙号之一，这里指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀。
B．乡闾，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，泛指民众聚居之处。
C．谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予褒扬的尊号。
D．车驾，本指马驾的车，天子乘车而行，不敢直指，便作为帝王的代称。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．樊宏的父亲耕田经商，为人温和宽厚，他把钱财用来赈济赡养宗族和乡亲，平时借给别人的钱财达数百万，临终时嘱咐家人焚烧文契。
B．湖阳军帅欲杀樊宏妻子儿女，因其父子“礼义恩德行于乡里”，长吏以下都为他们求情，又逢刘氏兵力扩大，其妻子儿女才免于一死。
C．赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去酒食慰劳赤眉军，赤眉军中的长老以前就听说过樊宏仁厚，于是撤兵而去，樊家营垒免于一难。
D．樊宏常戒其子要谦虚，宗族受其影响，没有犯法的，他重病中担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，请求回到寿张，做个小乡亭。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。
（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之。
10．D【解析】“世善农稼”与“好货殖”中间，“重性温厚”与“有法度”之间，要么都停顿，要么都不停顿，故排除A、B；C项“子孙朝夕礼敬”是一个完整的句子，要停顿。
11．C【解析】尊号是指古代尊崇皇帝、皇后的称号。皇帝在世的时候，大臣们就开始有大臣上请，基本上都是把好的词汇套在皇帝身上，而且不断的加长，比如唐玄宗李隆基的尊号就是开元天地天宝圣文神武孝德应道皇帝。
12．D【解析】“樊宏常戒其子要谦虚”不准确，是说上天喜欢谦虚，“请求回到寿张，做个小乡亭”不准确，是让皇帝收回寿张，改换小乡亭作食邑。
13．（1）他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重引以为耻，拿出田产二顷来解决了兄弟的纠纷。
（2）樊君向来行善，而且现在如此对待我们，我们怎么忍心攻打他呢？
译文：
樊宏，南阳郡湖阳县人，是光武帝刘秀的舅舅。父亲樊重，继承祖上传统，（既）善于经营农业，（又）善于做买卖。父亲樊重性格温和宽厚，有法度，一家三代共同享有家产，子孙早晚都向长辈问候请安，常常像在公府里一样。他经营产业，物无所弃，都尽其用，督促役使奴仆，也各得其宜，人尽其才，所以上上下下同心合力，所获财利每年都多出一倍，以至广开田地达三百多顷。他曾经想做家用器具，就预先种下了梓树和漆树，当时的人都嗤笑他。但过了几年，梓树和漆树（成材了，木材、油漆）都派上了用场。先前嘲笑过他的人都来向他借用梓木、油漆。家产积达巨万，（而他从不吝惜，总是）赈济赡养族人，施恩于乡间邻里。他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重感到羞耻，分了二顷田给他们，平息了这场纠纷。县里的人无不称赞他的美德，尊推他为三老。他在八十多岁时去世。他平素借给别人的钱前后有几百万之多，临终时，他嘱咐家人将借贷时所开具的文契削去姓名，统统烧掉。借债的人听说了此事，都很惭愧，争相前往樊家还债，而他的儿子们遵从父亲的遗嘱，最终都不肯接受。
樊宏年轻时就有高尚的志向和优秀的品质。王莽末年，义兵起事，刘伯升与族兄刘赐都带兵攻打湖阳。刘赐的妹妹是樊宏的妻子，湖阳县府因此就把樊宏的妻子儿女都抓了起来（作人质），让樊宏出城叫刘伯升退兵，而樊宏却留在了伯升军中。湖阳的军帅想杀樊宏的妻子儿女。长吏以下的人都表示反对，他们说：“樊重父子二人，礼义恩德遍于乡间．现在樊宏虽然有罪．也应当放在后期处理。”此时恰逢刘氏兵力一天天扩大，湖阳城人心惶惶，湖阳县府也不敢杀害樊宏的妻子儿女，这样他们才免于一死。此时刘氏兵力日益强大，于是免于一死。更始帝即位，想用樊宏做大将，樊宏叩头推辞说：“书生不熟习用兵打仗的事。”终于得以免职回乡。回乡后，樊宏和宗族家人亲属修筑营垒壕堑自己坚守，老弱的百姓归附他的有一千多家，当时赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去牛、酒和米谷，慰劳赤眉军。赤眉军中的长老以前听说过樊宏仁厚，都称赞道：“樊君向来行善，而且现在如此对待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？”于是撤兵而去，樊家这才免于一场寇乱。
樊宏为人谦恭和顺，谨慎戒惧，不苟且谋取功名利禄。他经常告诫他的孩子说：“大富大贵财禄盈溢的人家，没有几个能有好结果的。我不是喜欢荣华富贵和权势，只是我天生憎恶骄满而喜好谦恭，以前那些贵戚的下场都是明显的警诫啊。能保全自己，不是也很快乐吗？”他的宗族受其影响，没有犯法的。光武帝十分敬重他，等到樊宏病重，光武帝亲临问候，并在樊家留宿，问他还有什么话要说。樊宏叩头说：“我没有建立功劳却享受大国的食邑，实在担心子孙不能保全陛下大恩，希望能归还寿张，改换小乡亭作食邑。”光武帝听后很悲伤，最终没有答应。二十七年，去世，谥号恭侯。
河南省商丘市商开大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
炀帝自楼烦远至雁门，为突厥始毕所围。赖太原兵马及帝所征兵声势继进，故得解围。以帝地居外成，赴难应机，乃诏帝率太原部兵马，与马邑郡守王仁恭北备边朔。既至马邑，帝与仁恭两军兵马不越五千余人，仁恭以兵少甚惧。帝知其意，因谓之曰：“突厥所长，惟恃骑射。见利即前，知难便走，以弓矢为爪牙，以甲胄为常服。逐水草为居室，以羊马为军粮，胜止求财，败无惭色。今若同其所为，习其所好，彼知无利，自然不来。”乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。每逢突厥候骑旁若无人驰骋射猎突厥每见帝兵咸谓以其所为疑其部落如此再三众心及安咸思奋击 后与相逢，纵兵击而大破之，荻其特勤所乘骏马，斩首数百千级。时有贼帅王漫天别党，众逾数万。结营于太原之南境上党、西河，京都道路断绝。帝率王威等往讨之，于河西雀鼠谷口与贼相遇。贼众二万余人。帝时所统步骑才五六千而已。威及三军，咸有惧色，帝笑而谓威等曰：“此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。所忧不战，战必破之。”须臾，贼阵齐来，十许里间，首尾相继。去帝渐近，帝乃分所将兵为二阵。以羸兵居中，多张幡帜，尽以辎重继后，以为大阵。又以麾下精兵数百骑，分置左右队为小阵。军中莫识所为。及战，帝遣王威领大阵居前，旌旗从。贼众遥看，谓为帝之所在，乃帅精锐，竞来赴威。及见辎驮，舍鞍争取。帝引小阵左右二队，大呼而前，夹而射之。贼众大乱，因而纵击，所向摧陷，斩级获生，不可胜数。于是郡境无虞。
（节选自《大唐创业起居注·卷一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.每逢突厥候骑／旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
B.每逢突厥／候骑旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
C.每逢突厥候骑／旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
D.每逢突厥／候骑旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.突厥，是活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团的统称，也是中国北方草原继匈奴、鲜卑、柔然后的又一个重要游牧民族。
B.外戚，指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。隋炀帝的母亲文献皇后和唐高祖的母亲元贞皇后是亲姐妹，故称唐 高祖为“外戚”。
C.甲胄，指铠甲和头盔，是古代将士的防护性兵器，类似于现代的防弹衣，能较好地保护将士免遭敌方进攻性兵器的重创。
D.京都，指京师，国都。始称于司马政权之时，因避司马师的讳，称京师为京都。隋朝的京都是洛阳和大兴城（即北京）。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.隋炀帝北巡至雁门的时候，被突厥始毕可汗围困，依赖唐高祖等的兵马声势才得以解困，之后唐高祖被委派和王仁恭一起防备边朔。
B.唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑，他认为突厥人善于骑射，战胜只为求财，但如果能和他们的习性一致，他们难以获利，就不会来犯。
C.面对数倍于己的贼众，王威和三军将士都有所畏惧，唐高祖却表现得很是笃定，认为就怕他们不来战斗，如果战斗一定能打败他们。
D.唐高祖让赢弱士兵和辎重居中，又让精锐骑兵分为两小队置于大部队两侧，趁敌军哄抢辎重时，精锐部队左右夹击，一举击溃敌军。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。
（2）此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。
10.A（“每逢突厥候骑”意思是每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，中间不能断开「每见帝兵”的主语是“突厥”，中间不能断开；“如此再 三”意思是这样多次以后，中间不能断开。原文标点为:每逢突厥候骑,旁若无人，驰骋射猎。突厥每见帝兵，咸谓以其所为，疑其 部落。如此再三，众心乃安，咸思奋击。）
11.D（大兴城是长安，并不是北京。）
12.B（“唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑”错误，唐高祖在得知王仁恭的担忧后，分析形势，提出建议，其中并不能看出他“十分轻蔑”。）
13.（1）于是挑选派遣善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方面，和突厥人完全一样。（“简”“居止”“一同”各1分，句意2 分）
（2）这些人都是盗贼，看见的只有钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不实现的。（“图”“果”、宾语前置各1分，句意 2分）
文言文参考译文：
隋炀帝（巡视）从楼烦远到雁门，被突厥始毕可汗围困。依靠太原兵马以及唐高祖所征召兵马的声威气势继续前进，所以得以解 【高二下学期期中考试 语文参考答案 第1页（共2页）】
围。因为唐高祖是外戚，又能随机应变拯救国家的危难，于是隋炀帝下诏让唐高祖率领太原的兵马，和马邑的郡守王仁恭在北边防备 突厥的入侵。已经到了马邑，高祖与王仁恭两军的兵马加起来不超过五千人，王仁恭因为兵少而非常惧怕。高祖知道他的担心，就对 他说:“突厥所擅长的，只是依仗骑射。他们见到好处就勇往直前，知道难处后就跑走，用弓箭作为他们的帮手，用甲胄作为他们的日 常服饰。跟随水草建造居室，把牛羊作为他们的军粮，战胜只为得到财富，战败也没有任何羞愧之色。现在如果能和他们的所作所为 一样，学习他们所喜欢的，他们知道没有好处，自然就不会来侵犯。”于是挑选派遣善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方 面，和突厥人完全一样。每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，都旁若无人地纵横驰骋，弯弓射猎。突厥人每次遇到高祖的军队，都认为按 照他们的行为，怀疑是自己部落中的军队。这样多次以后，高祖军队众人的内心才安定，都想要奋力击敌。之后和突厥军队相遇，高 祖就出兵攻击，大败突厥，俘获突厥特勤所乘坐的骏马，斩首几百几千人。当时有贼帅王漫天的党羽，人数超过几万。在太原境内南 部的上党、西河扎营，通往京都的道路被阻断。高祖率领王威等人前往讨伐，在河西雀鼠谷口和贼兵相遇。贼兵有两万多人。高祖当 时所统率的步兵和骑兵才五六千人而已。王威和军中的将士，都有畏惧之色，高祖笑着对王威等人说:“这些人都是盗贼，看见的只有 钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不实现的。我所担忧的是他们不和我们战斗，如果战斗一定能击败他们。“不久，贼兵一 起奔来，十多里之间，首尾相连。距离高祖越来越近，高祖于是将所统领的将士分成两大阵。让羸弱的士兵在中间，多展开旗帜，全部 让辎重车辆紧随其后，把这作为大阵。又让部下的几百骑精兵，分成左右两个小队作为小阵。军中将士不懂高祖这样的行为。等到 开战，高祖派遣王威率领大阵在前面，旌旗招展跟随。贼人遥遥看见，认为这是高祖所在的中军，于是率领精锐部队，竞相奔向王威。 等到看见各种辎重，他们都下马争抢。高祖率领小阵的左右二队，大声呼喊向前，将贼众夹在中间射杀。贼人大乱，高祖趁机猛烈攻 击，所到之处都被摧毁攻陷，斩获敌人的首级、俘获的敌人，数不胜数。从此以后，郡县的边境没有祸患。
河南省洛阳市2021-2022学年第二学期期中考试高二语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。久之，稍以为然，相谓曰：“斯人公卿子弟，志气若是。今人人皆云‘杨氏将灭，李氏将兴’。吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？”由是渐敬密。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事。密因说让曰：“今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，委弃东都。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐，隋氏不足亡也。”让乃令密建夺别统所部，号“蒲山公营”。密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用。麾下士卒多为让士卒所陵辱，以威约有素，不敢报也。李密说翟让曰：“今东都空虚，若将军能用仆计，天下可指麾而定也。”乃遣其党裴叔方觇东都虚实。留守官司觉之，始为守御之备，且驰表告江都。密谓让曰：“事势如此，不可不发。今百姓饥馑洛口仓多积粟去都百里有余将军若亲帅大众轻行掩袭彼远未能救又先无豫备取之如拾遗耳”庚寅、密、让将精兵七千人出阳城北，逾方山，自罗口袭兴洛仓，破之；开仓恣民所取，老弱襁负，道路相属。朝散大夫时德叡以尉氏应密，前宿城令祖君彦自昌平往归之。祖君彦，博学强记，文辞赡敏，著名海内，吏部侍郎薛道衡尝荐之于高祖，高祖曰：“是歌杀斛律明月人儿邪？朕不须此辈。”密素闻其名，得之，大喜，引为上客，军中书檄，悉以委之。丁未，密使其幕府移檄郡县，数炀帝十罪，且曰：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。祖君彦之辞也。
（节选自《通鉴纪事本末 唐平东都》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
B. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
C. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
D. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 突厥，中国古代的一个少数民族。先世源出于丁灵、铁勒。他们以狼为图腾。
B. 二京，指西汉都城长安与东汉都城洛阳，也指明代北京与南京，文中指前者。
C. 仆，古时男子的谦称，有为对方效劳之意。类似的有敝、鄙、窃、令、贤等。
D. 丁未，中国古代干支纪法，可以用来纪年、纪月、纪日等，文中是用来纪日。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李密从雍州逃出后，游说于各首领之间，后来觉得翟让的实力最强大，于是通过他人的关系拜见翟让，给翟让出谋划策。
B. 李密劝翟让要抓住有利时机起兵消灭暴君，推翻隋朝，翟让便命令李密建立自己的营署，单独统帅自己的部众，号称“蒲山公营”。
C. 李密的部队纪律严明，凡号令士卒时虽是盛夏，士卒皆感觉到寒意。只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力。
D. 祖君彦很有名气，李密对他早有耳闻，得到祖君彦后，非常高兴，将他视为上宾，把军中的案卷文书、檄文等，全都交给他办理。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？
（2）罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。
河南省南阳市2021-2022学年高二期中质量评估语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《札记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。已虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，
外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之拜祭酒侍讲东宫帝幸太学观释菜命颖达讲经毕上《释奠颂》有诏褒美后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（节选自《新唐书·卷一百二十三》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经毕/上《释奠颂》／有诏褒美／
B.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
C．久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
D.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达／讲经毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“三礼”，指我国古代政治制度的三部儒家经典，即《仪礼》《礼记》和《周礼》。
B．“炀帝”，谥号；《谥法》：“好内远礼日炀，去礼远众日炀。”此出隋炀帝。
C.“司业”，学官名，为国子监副长官，协助祭酒，掌儒学训导之政。
D．“致仕”，古代官员一般六十岁退休，交还官职，亦称致事、致政、休致等。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C.孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ．
(l)尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。 （5分）
(2)后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”（5分）
河南省开封市五县2021—2022学年高二下学期期中联考语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
梁王武以窦太后少子故，有宠，王四十余城，居天下膏腴地。府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。每入朝，上使使持节，以乘舆驷马迎梁王于阙下。既至，宠幸无比，入则侍上同辇，出则同车。及栗太子之废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王为寄。”帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣。袁盎等曰“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世不绝。”梁王由此怨袁盎及议臣。乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎。天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。太后忧梁事不食，日夜泣不止。会田叔等按梁事来，取火悉烧梁之狱辞，空手来见帝。帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔日“上毋以梁事为问也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也。伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”上大然使叔等谒太后县日梁王不知也造为之者独在幸臣胜诡之属为之耳已伏诛死太后闻之，立起坐餐，气平复。梁王伏斧质于阙下谢罪，太后、帝大喜，相泣，复如故。然帝益疏王，不与同车辈矣。六年冬十月，梁王来朝。上疏欲留，上弗许。王归国。夏四月，王薨。窦太后闻之，哭极哀，不食，曰：“帝果杀吾子。”帝哀惧不知所为。与长公主计之，乃分梁为五国，尽立男五人为王，女五人，皆食汤沐邑。奏之太后，太后乃说，为帝加一餐。孝王未死时，财以巨万计，及死，藏府余黄金尚四十余万斤。
（节选自《通鉴纪事本末卷四·梁孝王骄纵》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜诡/之属为之耳/已伏诛死/
B．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
C．上大然使叔等/谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
D．上大然/使叔等谒/太后且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜/诡之属为之耳/已伏诛死/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．膏腴，形容土地肥沃，也指富贵或富贵人家。文中是指土地肥沃。
B．阙下，阙是皇宫门前两边的望楼，阙下即宫阙之下，这里借指帝王所居的宫廷。
C．嗣，嗣字有继承．子孙的含义，文中太后打算让梁王成为太子，以继承皇位。
D．伏斧质，质是砧板，斧质即杀人的刑具，也指杀身、杀头，这里指梁王向皇帝请死。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．梁王是窦太后的小儿子，深受窦太后宠爱，占据四十多座城市和大量土地，他的珠玉宝器比京城还多，他死后府库中仍然留存巨额财富。
B．皇帝起初对梁王也非常宠爱，每次梁王人朝觐见，皇帝都会派使者拿着符节、用四匹马拉的车迎接他，还让他和自己同乘一辆车，荣宠无比。
C．栗太子被废掉之后，太后想让梁王继承皇位，袁盎等大臣力谏，指出这样做的危害。此举得罪了梁王，于是他派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎。
D．梁王去世后，太后非常悲痛。皇帝为安慰太后，将梁国一分为五，将梁王的儿子都封为王，女儿也都封有汤沐邑，此举赢得了太后的欢心。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。
（2）天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。
河南省商丘名校2021-2022学年下期期中联考高二语文试题
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初范纯仁以国用不足请再立常平钱谷敛散出息之法朝廷用其言司马光方以疾在告不与也已而台谏共言其非皆不报光寻具劄子言：“先朝散青苗，本为利民，并取情愿；后提举官速要见功，务求多散。今禁抑配，则无害也。”苏轼奏曰：“熙宁之法，未尝不禁抑配，而其为害也至此。民家量入为出，虽贫亦足；若令分外得钱，则费用自广。今许人情愿，是为设法罔民，使快一时非理之用，而不虑后日催纳之患，非良法也。”会王岩叟、朱光庭、王觌等交章乞罢青苗，光始大悟，力疾入朝，于帘前奏曰：“是何奸邪，劝陛下复行此事！”太皇太后从之。皇太后谕辅臣曰：“台谏官言近日除授多有不当。”光曰：“朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。”公著曰：“近除用多失，亦由限以资格。”光曰：“资格亦不可少。”公著曰：“资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！”九月，丙辰朔，尚书左仆射兼门下侍郎司马光卒，年六十六。太皇太后哭之恸，帝亦感涕不已。光居洛阳十五年，及为门下侍郎，辽人敕其边吏曰：“中国相司马矣，切毋生事、开边隙。”光自见言行计从，欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜。宾客见其体羸，举诸葛亮食少事烦以为戒，光曰：“死生命也。”为之益力。病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。既殁，其家得遗奏八纸，皆手札，论当世要务。百姓闻其卒，罢市而往吊，鬻衣而致奠，巷哭而过，车盖以万千数。京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。归葬陕州，四方来会者数万人。
（节选自《续（资治通鉴》》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
B.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
C.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也已/而台谏共言其非/皆不报/
D.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言其非/皆不报/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.熙宁是北宋时期宋神宗赵顼使用的一个年号，以王安石在此期间变法而闻名。
B.台谏，唐宋时期御史台官员在帝王做出错误选择时直言规劝，被称为“台谏”。
C.朔，指农历每月初一。古人将每月月亮变化的四种状态称为朔、弦、望、晦。
D.致奠，祭祀时的一种仪式，陈设祭品举行仪式向死者致祭，表达对死者怀念。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.司马光认为前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急功近利，千方百计地要大量散发，才成为弊端。
B.苏轼认为百姓生活自给自足，如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的花销，却不考虑官员催缴本息的祸患。
C.针对当时官员不够称职的情况，司马光主张让朝官各举所知，加以试用。等到出现不称职的情况，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。
D.宾客们见司马光身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多告诫他，司马光仍带病坚持工作，把生死置之度外，临死前，昏睡中仍关心国家大事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！（5分）
（2）京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。（5分）
河南省豫北名校大联考2021-2022学年（下）高二年级期中考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
燕、秦既结好①，使者数往来。燕散骑侍郎郝晷、给事黄门侍郎梁琛相继如秦。晷与王猛有旧，猛接以平生，问晷东方之事。晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛，颇泄其实。冬十月，琛至长安，秦王坚方畋于万年，欲引见琛。琛曰：“秦使至燕，燕之君臣朝服备礼，洒扫宫庭，然后敢见。今秦主欲野见之，使臣不敢闻命。”尚书郎辛劲谓琛曰：“宾客入境，惟主人所以处之，君焉得专制其礼。”琛曰：“晋室不纲，灵祚归德，二方承运，俱受明命。而桓温猖狂，窥我王略，燕危秦孤，势不独立，是以秦主同恤时患，要结好援。今强寇既退，交聘方始，谓宜崇礼笃义，以固二国之欢。若忽慢使臣，是卑燕也，岂修好之义乎？”坚乃为之设行宫，百僚陪位，然后延客，如燕朝之仪。事毕，坚与之私宴，问：“东朝名臣为谁？”琛曰：“太傅上庸王慕容评，明德茂亲，光辅王室。车骑大将军吴王慕容垂，雄略冠世，折冲御侮。其余或以文进，或以武用，官皆称职，野无遗贤。”琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。琛曰：“昔诸葛瑾为吴聘蜀，与诸葛亮惟公朝相见，退无私面，余窃慕之。今使之即安私室，所不敢也。”乃不果馆。奕数来就邸舍，与琛卧起，间问琛东国事。琛日“今二方分据，兄弟并蒙荣宠，论其本心，各有所在。兄何用问为？”坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先讽之曰邻国之君犹其君也邻国之储君杰何以是乎琛曰：“天子之子视元士，欲其由贱以登贵也。尚不敢臣其父之臣，况他国之臣乎？苟无纯敬，则礼有往来，情岂忘恭，但恐降屈为烦耳。”乃不果拜。
（节选自《通鉴纪事本末●苻秦灭燕》
[注]①燕、秦指五胡十六国时期的前燕与前秦。前秦国主即下文的苻坚。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
B.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以/异乎/
C.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
D.坚使太子延琛相见/秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君亦何以/异乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.野见，指君主在郊外接见臣下。野，指野外，郊外，与“朝”相对。
B.交聘，两个国家互派使节问候，互访。聘，文中指诸侯间的邦交礼仪。
C.折冲，使敌人的战车后撤，意思是击退敌方的军队。冲，古代战车的一种。
D.元士，元，头，引申表示首要的地位。文中指太子地位高贵。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.同为前燕使臣，郝晷了解两国国情，审时度势，在旧交王猛提问时，给自己留下退路，与梁琛的行为举止形成了鲜明的对比。
B.苻坚因在外打猎，想就地接见使臣，梁琛先摆燕国对待秦使的事实，又细说燕秦盟友关系，最终让苻坚以前燕礼仪迎接客人。
C.苻坚私下宴饮时问梁琛前燕的名臣，梁琛回答前燕有太傅慕容评与大将军慕容垂，两人一文一武，重用国内人才，辅佐皇室，抗击外敌。
D.从兄梁奕多次来到梁琛下榻之处，偶尔询问前燕的情况，梁琛以两人各有本心和自己效忠的国家为由，拒绝回答兄长的提问。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分）
(1）晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛， 颇泄其实。
译文：_____________________________________________________________________
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(2）琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。
译文：_____________________________________________________________________
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河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
楚宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼好货殖重性温厚有法度三世共财子孙朝夕礼敬常若公家其营理产业物无所弃课役重求，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高匍，陂渠灌注。又池鱼牧盲，有求必给。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。
宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重子父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼掠唐子乡，多所残杀，欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。二十七年，卒，谥为恭候。
（节选自《后汉书卷三十二·樊宏阴识列传第二十二》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．世善农稼好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
B．世善农稼／好货殖／重性温厚有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
C．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
D．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．世祖，为中国皇帝的庙号之一，这里指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀。
B．乡闾，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，泛指民众聚居之处。
C．谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予褒扬的尊号。
D．车驾，本指马驾的车，天子乘车而行，不敢直指，便作为帝王的代称。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．樊宏的父亲耕田经商，为人温和宽厚，他把钱财用来赈济赡养宗族和乡亲，平时借给别人的钱财达数百万，临终时嘱咐家人焚烧文契。
B．湖阳军帅欲杀樊宏妻子儿女，因其父子“礼义恩德行于乡里”，长吏以下都为他们求情，又逢刘氏兵力扩大，其妻子儿女才免于一死。
C．赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去酒食慰劳赤眉军，赤眉军中的长老以前就听说过樊宏仁厚，于是撤兵而去，樊家营垒免于一难。
D．樊宏常戒其子要谦虚，宗族受其影响，没有犯法的，他重病中担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，请求回到寿张，做个小乡亭。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。
（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之。
河南省商丘市商开大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
炀帝自楼烦远至雁门，为突厥始毕所围。赖太原兵马及帝所征兵声势继进，故得解围。以帝地居外成，赴难应机，乃诏帝率太原部兵马，与马邑郡守王仁恭北备边朔。既至马邑，帝与仁恭两军兵马不越五千余人，仁恭以兵少甚惧。帝知其意，因谓之曰：“突厥所长，惟恃骑射。见利即前，知难便走，以弓矢为爪牙，以甲胄为常服。逐水草为居室，以羊马为军粮，胜止求财，败无惭色。今若同其所为，习其所好，彼知无利，自然不来。”乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。每逢突厥候骑旁若无人驰骋射猎突厥每见帝兵咸谓以其所为疑其部落如此再三众心及安咸思奋击 后与相逢，纵兵击而大破之，荻其特勤所乘骏马，斩首数百千级。时有贼帅王漫天别党，众逾数万。结营于太原之南境上党、西河，京都道路断绝。帝率王威等往讨之，于河西雀鼠谷口与贼相遇。贼众二万余人。帝时所统步骑才五六千而已。威及三军，咸有惧色，帝笑而谓威等曰：“此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。所忧不战，战必破之。”须臾，贼阵齐来，十许里间，首尾相继。去帝渐近，帝乃分所将兵为二阵。以羸兵居中，多张幡帜，尽以辎重继后，以为大阵。又以麾下精兵数百骑，分置左右队为小阵。军中莫识所为。及战，帝遣王威领大阵居前，旌旗从。贼众遥看，谓为帝之所在，乃帅精锐，竞来赴威。及见辎驮，舍鞍争取。帝引小阵左右二队，大呼而前，夹而射之。贼众大乱，因而纵击，所向摧陷，斩级获生，不可胜数。于是郡境无虞。
（节选自《大唐创业起居注·卷一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.每逢突厥候骑／旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
B.每逢突厥／候骑旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
C.每逢突厥候骑／旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
D.每逢突厥／候骑旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.突厥，是活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团的统称，也是中国北方草原继匈奴、鲜卑、柔然后的又一个重要游牧民族。
B.外戚，指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。隋炀帝的母亲文献皇后和唐高祖的母亲元贞皇后是亲姐妹，故称唐 高祖为“外戚”。
C.甲胄，指铠甲和头盔，是古代将士的防护性兵器，类似于现代的防弹衣，能较好地保护将士免遭敌方进攻性兵器的重创。
D.京都，指京师，国都。始称于司马政权之时，因避司马师的讳，称京师为京都。隋朝的京都是洛阳和大兴城（即北京）。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.隋炀帝北巡至雁门的时候，被突厥始毕可汗围困，依赖唐高祖等的兵马声势才得以解困，之后唐高祖被委派和王仁恭一起防备边朔。
B.唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑，他认为突厥人善于骑射，战胜只为求财，但如果能和他们的习性一致，他们难以获利，就不会来犯。
C.面对数倍于己的贼众，王威和三军将士都有所畏惧，唐高祖却表现得很是笃定，认为就怕他们不来战斗，如果战斗一定能打败他们。
D.唐高祖让赢弱士兵和辎重居中，又让精锐骑兵分为两小队置于大部队两侧，趁敌军哄抢辎重时，精锐部队左右夹击，一举击溃敌军。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。
（2）此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。
文言文阅读专题
河南省洛阳市2021-2022学年第二学期期中考试高二语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。久之，稍以为然，相谓曰：“斯人公卿子弟，志气若是。今人人皆云‘杨氏将灭，李氏将兴’。吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？”由是渐敬密。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事。密因说让曰：“今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，委弃东都。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐，隋氏不足亡也。”让乃令密建夺别统所部，号“蒲山公营”。密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用。麾下士卒多为让士卒所陵辱，以威约有素，不敢报也。李密说翟让曰：“今东都空虚，若将军能用仆计，天下可指麾而定也。”乃遣其党裴叔方觇东都虚实。留守官司觉之，始为守御之备，且驰表告江都。密谓让曰：“事势如此，不可不发。今百姓饥馑洛口仓多积粟去都百里有余将军若亲帅大众轻行掩袭彼远未能救又先无豫备取之如拾遗耳”庚寅、密、让将精兵七千人出阳城北，逾方山，自罗口袭兴洛仓，破之；开仓恣民所取，老弱襁负，道路相属。朝散大夫时德叡以尉氏应密，前宿城令祖君彦自昌平往归之。祖君彦，博学强记，文辞赡敏，著名海内，吏部侍郎薛道衡尝荐之于高祖，高祖曰：“是歌杀斛律明月人儿邪？朕不须此辈。”密素闻其名，得之，大喜，引为上客，军中书檄，悉以委之。丁未，密使其幕府移檄郡县，数炀帝十罪，且曰：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。祖君彦之辞也。
（节选自《通鉴纪事本末 唐平东都》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
B. 今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
C. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅/大众轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备/取之如拾遗耳/
D. 今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无豫备取之/如拾遗耳/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 突厥，中国古代的一个少数民族。先世源出于丁灵、铁勒。他们以狼为图腾。
B. 二京，指西汉都城长安与东汉都城洛阳，也指明代北京与南京，文中指前者。
C. 仆，古时男子的谦称，有为对方效劳之意。类似的有敝、鄙、窃、令、贤等。
D. 丁未，中国古代干支纪法，可以用来纪年、纪月、纪日等，文中是用来纪日。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李密从雍州逃出后，游说于各首领之间，后来觉得翟让的实力最强大，于是通过他人的关系拜见翟让，给翟让出谋划策。
B. 李密劝翟让要抓住有利时机起兵消灭暴君，推翻隋朝，翟让便命令李密建立自己的营署，单独统帅自己的部众，号称“蒲山公营”。
C. 李密的部队纪律严明，凡号令士卒时虽是盛夏，士卒皆感觉到寒意。只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力。
D. 祖君彦很有名气，李密对他早有耳闻，得到祖君彦后，非常高兴，将他视为上宾，把军中的案卷文书、檄文等，全都交给他办理。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾闻王者不死，斯人再三获济，岂非其人乎？
（2）罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。
【10~13题答案】
【答案】10. B 11. C 12. C
13. （1）我听说能做王的人命大不会死，这个人能再三得到帮助，难道不就是要为王的人吗？
（2）即使用尽南山的竹子，也写不完他的罪恶；放开东海的波涛，也洗刷不尽他的罪恶。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如今百姓饥馑，洛口仓有很多积存的粮食，离东都有百余里，将军要是亲率大军，轻装前进突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。
“积粟”不是“去”的主语，是前一句的宾语，故“积粟”后应断开，排除CD。
“大众”是“帅”的宾语，而不是“轻行掩袭”的主语，“大众”后面需要断开，排除A。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“类似的有敝、鄙、窃、令、贤等”中的“令、贤”错误，令、贤是敬称。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“只因为他把金宝全都赐给部下及其家人，士卒都愿为他效力”错误。结合“密部分严整，凡号令虽盛夏，曾如背负霜雪。躬服俭素，所得金宝悉颁赐麾下，由是人为之用”分析，李密管理部众纪律严明，凡是号令士卒，虽然是在盛夏，士卒们似背上负有霜雪般的寒意。李密衣着节俭朴素，获得的金宝全都赐给了部下，因此人们都愿为他效力。士卒都愿为他效力的原因还有“躬服俭素”及其他原因；“赐给部下及其家人”错，并无“家人”。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“王”，成为王，做王；“斯”，代词，这个，这；“济”，帮助；“岂……乎”，难道……吗。
（2）“罄”，尽，用尽；“书”，写；“决”，决口，洪水冲开堤岸；“流”，洗刷，漂洗。
参考译文：
李密从雍州逃出后，往来于各首领之间，向他们游说夺取天下的计谋，开始他们都不信任他。时间久了，逐渐觉得他的话很对，相互告诉说：“这个人是朝廷公卿的子孙，才有这样的志气。现在人人都说‘杨氏将要灭亡，李氏即将兴起’。我听说能做王的人命大不会死，这个人能再三得到帮助，难道不就是要为王的人吗 ”从此逐渐对李密尊敬起来。李密观察各首领，只有翟让的实力最强大，于是靠王伯当的关系拜见翟让，给翟让出谋划策，并游说其他的小股盗匪，(使他们)都归顺了翟让。翟让很高兴，逐渐亲近李密，和他谋划军事。李密便劝翟让说：“现在上有昏庸的君主，下有怨愤的百姓，精锐官兵都战死在辽东，与突厥的和亲关系也已断绝，(皇帝)抛弃东都不顾。凭借您的雄才大略，兵士和战马又如此精锐，横扫长安、洛阳二京，消灭暴虐的国君，灭亡隋朝是不困难的。”翟让于是命李密建立自己的营署，单独统率自己的部众，号称“蒲山公营”。李密管理部众纪律严明，凡是号令士卒，虽然是在盛夏，士卒们似背上负有霜雪般的寒意。李密衣着节俭朴素，获得的金宝全都赐给了部下，因此人们都愿为他效力。他部下的士卒很多人被翟让的部众欺辱，但因为李密管束严格，无人敢进行报复。李密劝说翟让：“现在东都空虚，要是将军能用我的计策，天下可以挥手而定。”于是派遣他的党羽裴叔方去侦探东都的虚实。留守东都的官员觉察到了这一情况，开始做防卫的准备，并且驰马送奏表去江都报告隋炀帝。李密对翟让说：“事情已经到了这个地步，我军不能不行动了。如今百姓饥馑，洛口仓有很多积存的粮食，离东都有百余里，将军要是亲率大军，轻装前进突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。”庚寅(初九)，李密、翟让率领精兵七千人出阳城北，越过方山，从罗口袭击并攻破了兴洛仓；打开粮仓听任百姓取粮，取粮的老弱妇孺，在路上接连不断。朝散大夫时德额以尉氏县响应李密，前宿城令祖君彦从昌平去归附李密。祖君彦，学问渊博记忆力强，文辞丰富且思路敏捷，在国内很有名气。吏部侍郎薛道衡曾经把他推荐给隋文帝，隋文帝说：“这是用歌谣杀了斛律明月那个人的儿子吗 我不要这样的人!”李密很早就知道他的名声，得到他后，十分高兴，将他视为上宾，军中的案卷文书、檄文等，全都委托他办理。丁未(二十七日)，李密让他的幕府向各郡县发布檄文，历数隋炀帝的十大罪状，并说：“即使用尽南山的竹子，也写不完他的罪恶；放开东海的波涛，也洗刷不尽他的罪恶。”这是祖君彦的手笔。
河南省南阳市2021-2022学年高二期中质量评估语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《札记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。已虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，
外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之拜祭酒侍讲东宫帝幸太学观释菜命颖达讲经毕上《释奠颂》有诏褒美后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（节选自《新唐书·卷一百二十三》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经毕/上《释奠颂》／有诏褒美／
B.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
C．久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学／观释菜命／颖达讲经／毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
D.久之／拜祭酒／侍讲东宫／帝幸太学观释菜／命颖达／讲经毕／上《释奠颂》／有诏褒美／
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“三礼”，指我国古代政治制度的三部儒家经典，即《仪礼》《礼记》和《周礼》。
B．“炀帝”，谥号；《谥法》：“好内远礼日炀，去礼远众日炀。”此出隋炀帝。
C.“司业”，学官名，为国子监副长官，协助祭酒，掌儒学训导之政。
D．“致仕”，古代官员一般六十岁退休，交还官职，亦称致事、致政、休致等。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C.孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ．
(l)尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。 （5分）
(2)后太子稍不法，颖达争不己，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”（5分）
10．B
11．D（致仕年龄一般是七十岁）
12．C（奉皇太子命令撰著，下诏褒扬是帝幸太学观释菜一事中，孔颖达上《释奠颂》后的事。）
13．（1）（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在四海之内名望很高，起初没有以礼对待他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他。 (“造”“不之礼”和“质所疑”各1分，大意2分。) （2）后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”（“不法”“争”“面折”各1分，大意2分）
参考译文
孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在四海之内名望很高，起初没有以礼对待他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他。隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家详备广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。
河南省开封市五县2021—2022学年高二下学期期中联考语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
梁王武以窦太后少子故，有宠，王四十余城，居天下膏腴地。府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。每入朝，上使使持节，以乘舆驷马迎梁王于阙下。既至，宠幸无比，入则侍上同辇，出则同车。及栗太子之废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王为寄。”帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣。袁盎等曰“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世不绝。”梁王由此怨袁盎及议臣。乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎。天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。太后忧梁事不食，日夜泣不止。会田叔等按梁事来，取火悉烧梁之狱辞，空手来见帝。帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔日“上毋以梁事为问也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也。伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”上大然使叔等谒太后县日梁王不知也造为之者独在幸臣胜诡之属为之耳已伏诛死太后闻之，立起坐餐，气平复。梁王伏斧质于阙下谢罪，太后、帝大喜，相泣，复如故。然帝益疏王，不与同车辈矣。六年冬十月，梁王来朝。上疏欲留，上弗许。王归国。夏四月，王薨。窦太后闻之，哭极哀，不食，曰：“帝果杀吾子。”帝哀惧不知所为。与长公主计之，乃分梁为五国，尽立男五人为王，女五人，皆食汤沐邑。奏之太后，太后乃说，为帝加一餐。孝王未死时，财以巨万计，及死，藏府余黄金尚四十余万斤。
（节选自《通鉴纪事本末卷四·梁孝王骄纵》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜诡/之属为之耳/已伏诛死/
B．上大然/使叔等谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
C．上大然使叔等/谒太后/且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣/胜诡之属为之耳/已伏诛死/
D．上大然/使叔等谒/太后且曰/梁王不知也/造为之者/独在幸臣胜/诡之属为之耳/已伏诛死/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．膏腴，形容土地肥沃，也指富贵或富贵人家。文中是指土地肥沃。
B．阙下，阙是皇宫门前两边的望楼，阙下即宫阙之下，这里借指帝王所居的宫廷。
C．嗣，嗣字有继承．子孙的含义，文中太后打算让梁王成为太子，以继承皇位。
D．伏斧质，质是砧板，斧质即杀人的刑具，也指杀身、杀头，这里指梁王向皇帝请死。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．梁王是窦太后的小儿子，深受窦太后宠爱，占据四十多座城市和大量土地，他的珠玉宝器比京城还多，他死后府库中仍然留存巨额财富。
B．皇帝起初对梁王也非常宠爱，每次梁王人朝觐见，皇帝都会派使者拿着符节、用四匹马拉的车迎接他，还让他和自己同乘一辆车，荣宠无比。
C．栗太子被废掉之后，太后想让梁王继承皇位，袁盎等大臣力谏，指出这样做的危害。此举得罪了梁王，于是他派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎。
D．梁王去世后，太后非常悲痛。皇帝为安慰太后，将梁国一分为五，将梁王的儿子都封为王，女儿也都封有汤沐邑，此举赢得了太后的欢心。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。
（2）天子意梁，逐贼，果梁所为。上由是怨望。
10．B【解析】A项“属”是这类人的意思，“胜诡之属”意义完整，不能断开，排除A、D项；“上大然”陈述内容完整，须断开，排除C；“使叔等谒太后”语义完整，不能断开，排除C、D项；“日”后的内容是田叔的奏对，并非太后的话，排除D项。故选B。
11．C【解析】从袁盎的进言中可以得知，梁王是皇帝的弟弟，不可能成为太子。故选C。
12．C【解析】“派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎”错。从原文“与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎”可知，梁王是与羊胜、公孙诡谋划，并不是他们二人亲手刺杀了袁盎。故选C。
13．（1）他邀请四方豪杰，吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。“延”，邀请、招揽；“属”，类，等辈；“皆”，都；“游”，交往。每个关键点1分，句意1分，共5分）
（2）皇帝怀疑是梁王干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。（“意”，怀疑，猜测；“逐”，追逐，这里理解为追查；“由是”，因此；“怨望”，怨恨。每个关键点1分，句意1分，共5分）
【参考译文】
梁王刘武因是窦太后小儿子的缘故，受到宠爱，拥有四十多座城，占据天下肥沃的土地。府库中所藏金钱数目极多，珠玉宝器比京城还多。他邀请四方豪杰，吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。每当梁王入朝，汉景帝都派使者持符节用四匹马拉的车，到阙下宫城的外门迎接梁王。到了之后，所受到的宠幸无人可与之相比，进入皇宫与景帝同坐一辆辇车，出宫与景帝同坐一辆御车。等到栗太子被废后，窦太后想确定梁王为皇帝的继承人，曾经特设酒宴对景帝说：“你出入乘安车和大驾，让梁王陪你身旁。”景帝跪在席上挺起身子说“是。”酒宴结束，景帝征求大臣们的意见。大臣袁盎等人说：“不可以。当年宋宣公传位给弟弟不传给儿子，由此产生祸乱，持续五代不得安宁。”梁王因此怨恨袁盎及参加议论的朝廷大臣。便与羊胜、公孙诡商议，暗中派人刺杀了袁盎。皇帝怀疑是梁王干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。窦太后因担心梁王的事而不吃东西，日夜哭泣不停。恰好田叔查办完梁王的事回到长安，田叔用火烧毁了从梁国办案取得的所有证词材料，两手空空来拜见景帝。景帝问：“梁王有罪吗？”田叔回答说：“不但有罪，而且是死罪！”景帝问：“证据在哪里？”田叔说：“请您不要再过问梁王的事了。”景帝问：“为什么？”田叔说：“如果不诛杀梁王，法律就无法施行。如果杀死梁王，太后会伤心得吃不下东西，睡不好觉，陛下也会因此忧虑。”景帝非常赞同他说的话，便派田叔等人去拜见太后，并且说：“梁王根本不知道此事，是梁王的宠臣羊胜、公孙诡之流阴谋策划的，他们都依照法令被处死了。”太后听了这些话，立即坐起来吃饭，心情也平静下来。梁王来到宫门前，解衣露体伏在刑具上，承认过错，请求原谅。太后、景帝都非常高兴，与梁王对着哭泣，又和好如初。然而，景帝越来越疏远梁王，不再同他乘坐一辆车。六年冬十月，梁王入朝觐见，上书给景帝想请求在长安多留一段时间，景帝没有允许。梁王返回封国。第二年夏季四月，梁王去世。窦太后听到此事后，哭得非常伤心，不吃东西，说：“皇上果然杀了我儿子！”景帝悲痛恐惧，不知该怎么办才好。便与长公主商议，将梁国分成五国，把梁王的五个儿子全都封为诸侯王，梁王的五个女儿也都封有汤沐邑。汉景帝将这一情况禀报窦太后，太后才高兴起来，为皇上的这个做法多吃了一顿饭。梁孝王生前的财产就非常多，他死后，府库所藏剩余的黄金还有四十多万斤。
河南省商丘名校2021-2022学年下期期中联考高二语文试题
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初范纯仁以国用不足请再立常平钱谷敛散出息之法朝廷用其言司马光方以疾在告不与也已而台谏共言其非皆不报光寻具劄子言：“先朝散青苗，本为利民，并取情愿；后提举官速要见功，务求多散。今禁抑配，则无害也。”苏轼奏曰：“熙宁之法，未尝不禁抑配，而其为害也至此。民家量入为出，虽贫亦足；若令分外得钱，则费用自广。今许人情愿，是为设法罔民，使快一时非理之用，而不虑后日催纳之患，非良法也。”会王岩叟、朱光庭、王觌等交章乞罢青苗，光始大悟，力疾入朝，于帘前奏曰：“是何奸邪，劝陛下复行此事！”太皇太后从之。皇太后谕辅臣曰：“台谏官言近日除授多有不当。”光曰：“朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。”公著曰：“近除用多失，亦由限以资格。”光曰：“资格亦不可少。”公著曰：“资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！”九月，丙辰朔，尚书左仆射兼门下侍郎司马光卒，年六十六。太皇太后哭之恸，帝亦感涕不已。光居洛阳十五年，及为门下侍郎，辽人敕其边吏曰：“中国相司马矣，切毋生事、开边隙。”光自见言行计从，欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜。宾客见其体羸，举诸葛亮食少事烦以为戒，光曰：“死生命也。”为之益力。病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。既殁，其家得遗奏八纸，皆手札，论当世要务。百姓闻其卒，罢市而往吊，鬻衣而致奠，巷哭而过，车盖以万千数。京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。归葬陕州，四方来会者数万人。
（节选自《续（资治通鉴》》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
B.初／范纯仁以国用不足请再立常平钱谷/敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也/已而台谏共言/其非皆不报/
C.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾/在告不与也已/而台谏共言其非/皆不报/
D.初／范纯仁以国用不足/请再立常平钱谷敛散出息之法/朝廷用其言/司马光方以疾在告/不与也/已而台谏共言其非/皆不报/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.熙宁是北宋时期宋神宗赵顼使用的一个年号，以王安石在此期间变法而闻名。
B.台谏，唐宋时期御史台官员在帝王做出错误选择时直言规劝，被称为“台谏”。
C.朔，指农历每月初一。古人将每月月亮变化的四种状态称为朔、弦、望、晦。
D.致奠，祭祀时的一种仪式，陈设祭品举行仪式向死者致祭，表达对死者怀念。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.司马光认为前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急功近利，千方百计地要大量散发，才成为弊端。
B.苏轼认为百姓生活自给自足，如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的花销，却不考虑官员催缴本息的祸患。
C.针对当时官员不够称职的情况，司马光主张让朝官各举所知，加以试用。等到出现不称职的情况，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。
D.宾客们见司马光身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多告诫他，司马光仍带病坚持工作，把生死置之度外，临死前，昏睡中仍关心国家大事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！（5分）
（2）京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。（5分）
（一）文言文阅读（19分）
10.参考答案：D
试题解析：本题考查学生理解文中的实词、虚词和句式的能力。要从整体把握语段，抓 住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点。正确标点：初，范纯 仁以国用不足，请再立常平钱谷敛散出息之法，朝廷用其言；司马光方以疾 在告，不与也。已而台谏共言其非，皆不报。
11.参考答案：B
试题解析：本题考查学生理解文中古代文化常识的能力。唐宋时以专司纠弹的御史为台 官，以职掌建言的给事中、谏议大夫等为谏官。两者虽各有所司，而职责往 往相混，故多以“台谏”泛称之。
12.参考答案：C
试题解析：本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文 中的观点态度的能力。“司马光主张让朝官各举所知，加以试用”理解错误。 文中光曰"朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。待其不职，然后罢黜，亦可并 坐举者”，意思是司马光说“朝廷既然下令让官员们每人都举荐自己了解的人 才，那么就一定要试用一段时间。等到他们不称职了，然后再罢免，也可以
连同举荐人一起治罪”。文中是朝廷下令让官员们举荐人才，而不是司马光主 张让朝官各举所知。
参考答案：
（1）资格只能用于正常的升迁，如果是破格提拔人材，怎么能够受资格的 局限呢？ （5分）
（2）京城的市民有人画了他的遗像，刻印了拿去卖，几乎每家都买了一本， 吃饭之前一定要为他祈祷。（5分）
试题解析：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。第（1）题译出大意给2分； “但"''擢” “拘资格”被动句式各1分，共5分。第（2）题译出大意给2 分；“鬻'“置” “祝”各1分，共5分。
注意：1.强调直译，字字落实。2. “关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺可，“关 键词”译成近义词也可。
参考佯又：
先是，范纯仁因为国家经费不够，请求朝廷重新施行用常平仓的钱谷贷款给百姓收取利 息的方法（即青苗法），朝廷采纳了他的意见；当时司马光正因为生病请假在家休养，没有 参与（这件事）。不久以后，御史台和谏官一起说这是错误的做法，都不批准。司马光不久 就上奏说：“前朝散发青苗钱，本意是有利于百姓，并且要求百姓主动贷款；后来提举官们急 功近利，千方百计地要大量散发，（才成为弊端）。如果禁止强行摊派，就没有害处。”苏轼 接着上奏说：“熙宁变法时，未尝不是禁止强行摊派，可是它造成的祸患严重到这个地步。百 姓们只要量入为出，即使贫民也能自给自足；如果让他们能额外地获得钱财，那么花费自然 也就多了。如果准许他们主动贷款，这就是颁布法律来欺骗百姓，使他们快活于暂时的不合 理的花销，却不考虑以后官员催缴本息的祸患，这不是什么好法律。”适逢王岩叟、朱光庭、 王觌等人先后上奏章请求废除青苗法，司马光才彻底醒悟，带病上朝，在太皇太后帘前上奏 说：“这是哪个奸邪小人，劝皇上再实行青苗法呢？ ”太皇太后听从了他的意见（没有重新施 行青苗法）。太皇太后晓谕辅佐大臣们说：“御史台和谏官们说最近任命官员有很多不恰当的 地方。”司马光说：“朝廷既然下令让官员们每人都举荐自己了解的人才，那么就一定要试用 一段时间。等到他们不称职了，然后再罢免，也可以连同举荐人一起治罪。”吕公著说：“近 来任用官员有很多失误，也由于受资格的限制。”司马光说：“资格也不能少。”吕公著说：“资 格只能用于正常的升迁，如果是破格提拔人材，怎么能够受资格的局限呢？ ”九月初一，尚书 左仆射兼门下侍郎司马光逝世，享年六十六岁。太后哀悼他，非常悲痛，皇上也很伤感，哭 个不停。司马光闲居洛阳十五年，等到他担任门下侍郎（宰相）后，大辽的统治者命令他们 的边疆官员们：“中原（宋朝）任命司马光当宰相了，再也不要惹是生非，挑起边疆的争端。” 司马光看到朝廷对自己言听计从，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白 天黑夜。他的幕僚们见他身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多（而英年早逝）来告诫他， 司马光说：“什么时候死，那是命中注定的啊！ ”处理政务更加勤勉努力。病重了，自己还不 知道，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。司马光去世以后，家人找到他留下的 八篇奏章，都是亲手书写的，说的都是当时最重要的大事。百姓们听说他去世了，都放下生 意不做，前往吊唁，甚至卖了衣服得点钱去祭奠他，从大街小巷里痛哭前去悼念，马车更是 成千上万。京城的市民有人画了他的遗像，刻印了拿去卖，几乎每家都买了一本，吃饭之前 一定要为他祈祷。归葬陕州时，四面八方前来祭奠的，共有几万人之众。
河南省豫北名校大联考2021-2022学年（下）高二年级期中考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
燕、秦既结好①，使者数往来。燕散骑侍郎郝晷、给事黄门侍郎梁琛相继如秦。晷与王猛有旧，猛接以平生，问晷东方之事。晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛，颇泄其实。冬十月，琛至长安，秦王坚方畋于万年，欲引见琛。琛曰：“秦使至燕，燕之君臣朝服备礼，洒扫宫庭，然后敢见。今秦主欲野见之，使臣不敢闻命。”尚书郎辛劲谓琛曰：“宾客入境，惟主人所以处之，君焉得专制其礼。”琛曰：“晋室不纲，灵祚归德，二方承运，俱受明命。而桓温猖狂，窥我王略，燕危秦孤，势不独立，是以秦主同恤时患，要结好援。今强寇既退，交聘方始，谓宜崇礼笃义，以固二国之欢。若忽慢使臣，是卑燕也，岂修好之义乎？”坚乃为之设行宫，百僚陪位，然后延客，如燕朝之仪。事毕，坚与之私宴，问：“东朝名臣为谁？”琛曰：“太傅上庸王慕容评，明德茂亲，光辅王室。车骑大将军吴王慕容垂，雄略冠世，折冲御侮。其余或以文进，或以武用，官皆称职，野无遗贤。”琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。琛曰：“昔诸葛瑾为吴聘蜀，与诸葛亮惟公朝相见，退无私面，余窃慕之。今使之即安私室，所不敢也。”乃不果馆。奕数来就邸舍，与琛卧起，间问琛东国事。琛日“今二方分据，兄弟并蒙荣宠，论其本心，各有所在。兄何用问为？”坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先讽之曰邻国之君犹其君也邻国之储君杰何以是乎琛曰：“天子之子视元士，欲其由贱以登贵也。尚不敢臣其父之臣，况他国之臣乎？苟无纯敬，则礼有往来，情岂忘恭，但恐降屈为烦耳。”乃不果拜。
（节选自《通鉴纪事本末●苻秦灭燕》
[注]①燕、秦指五胡十六国时期的前燕与前秦。前秦国主即下文的苻坚。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
B.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以/异乎/
C.坚使太子延琛相见秦人欲使琛拜太子/先讽之曰/邻国之君/犹其君也/邻国之储君/亦何以异乎/
D.坚使太子延琛相见/秦人欲使琛拜太子先/讽之日/邻国之君/犹其君也/邻国之储君亦何以/异乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.野见，指君主在郊外接见臣下。野，指野外，郊外，与“朝”相对。
B.交聘，两个国家互派使节问候，互访。聘，文中指诸侯间的邦交礼仪。
C.折冲，使敌人的战车后撤，意思是击退敌方的军队。冲，古代战车的一种。
D.元士，元，头，引申表示首要的地位。文中指太子地位高贵。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.同为前燕使臣，郝晷了解两国国情，审时度势，在旧交王猛提问时，给自己留下退路，与梁琛的行为举止形成了鲜明的对比。
B.苻坚因在外打猎，想就地接见使臣，梁琛先摆燕国对待秦使的事实，又细说燕秦盟友关系，最终让苻坚以前燕礼仪迎接客人。
C.苻坚私下宴饮时问梁琛前燕的名臣，梁琛回答前燕有太傅慕容评与大将军慕容垂，两人一文一武，重用国内人才，辅佐皇室，抗击外敌。
D.从兄梁奕多次来到梁琛下榻之处，偶尔询问前燕的情况，梁琛以两人各有本心和自己效忠的国家为由，拒绝回答兄长的提问。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分）
(1）晷见燕政不修，而秦大治，知燕将亡，阴欲自托于猛， 颇泄其实。
译文：_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(2）琛从兄奕为秦尚书郎，坚使典客，馆琛于奕舍。
译文：_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10.答案C
命题透析 本题考查文言文断句的能力。
11.答案D
命题透析 本题考查掌握常见的古代文化知识的能力，
思路点拨元士,指低级官吏。文中梁琛意思是天子的儿子开始的地位同于元士，人无一出生就高贵的，太子 也得经过低贱阶段。
12.答案C
命题透析 本题考查理解文意，归纳内容要点的能力
思路点拨“两人一文一武，重用国内人才”错，原文梁琛说的是其他官员或因文才或因武略得到提拔重用。
13.命题透析 本题考查理解并翻译文中句子的能力。
答案（1）郝移看到前燕的政治混乱，而前秦治理得井井有条，知道前燕必将灭亡，暗中想投奔王猛,就泄露 了燕国的很多实情。（关键词“不修”“阴”的翻译各1分，大意3分）
（2）梁琛的堂兄梁奕担任前秦尚书郎，苻坚命令他负责接待来客，于是安排梁琛住在梁奕的家中。（关键词 “典客”“馆”的翻译各1分，大意3分）
河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
楚宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼好货殖重性温厚有法度三世共财子孙朝夕礼敬常若公家其营理产业物无所弃课役重求，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高匍，陂渠灌注。又池鱼牧盲，有求必给。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。
宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重子父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼掠唐子乡，多所残杀，欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。二十七年，卒，谥为恭候。
（节选自《后汉书卷三十二·樊宏阴识列传第二十二》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．世善农稼好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
B．世善农稼／好货殖／重性温厚有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
C．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬常若／公家其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
D．世善农稼／好货殖／重性温厚／有法度／三世共财／子孙朝夕礼敬／常若公家／其营理产业／物无所弃／课役童隶／各得其宜
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．世祖，为中国皇帝的庙号之一，这里指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀。
B．乡闾，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，泛指民众聚居之处。
C．谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予褒扬的尊号。
D．车驾，本指马驾的车，天子乘车而行，不敢直指，便作为帝王的代称。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．樊宏的父亲耕田经商，为人温和宽厚，他把钱财用来赈济赡养宗族和乡亲，平时借给别人的钱财达数百万，临终时嘱咐家人焚烧文契。
B．湖阳军帅欲杀樊宏妻子儿女，因其父子“礼义恩德行于乡里”，长吏以下都为他们求情，又逢刘氏兵力扩大，其妻子儿女才免于一死。
C．赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去酒食慰劳赤眉军，赤眉军中的长老以前就听说过樊宏仁厚，于是撤兵而去，樊家营垒免于一难。
D．樊宏常戒其子要谦虚，宗族受其影响，没有犯法的，他重病中担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，请求回到寿张，做个小乡亭。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。
（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之。
10．D【解析】“世善农稼”与“好货殖”中间，“重性温厚”与“有法度”之间，要么都停顿，要么都不停顿，故排除A、B；C项“子孙朝夕礼敬”是一个完整的句子，要停顿。
11．C【解析】尊号是指古代尊崇皇帝、皇后的称号。皇帝在世的时候，大臣们就开始有大臣上请，基本上都是把好的词汇套在皇帝身上，而且不断的加长，比如唐玄宗李隆基的尊号就是开元天地天宝圣文神武孝德应道皇帝。
12．D【解析】“樊宏常戒其子要谦虚”不准确，是说上天喜欢谦虚，“请求回到寿张，做个小乡亭”不准确，是让皇帝收回寿张，改换小乡亭作食邑。
13．（1）他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重引以为耻，拿出田产二顷来解决了兄弟的纠纷。
（2）樊君向来行善，而且现在如此对待我们，我们怎么忍心攻打他呢？
译文：
樊宏，南阳郡湖阳县人，是光武帝刘秀的舅舅。父亲樊重，继承祖上传统，（既）善于经营农业，（又）善于做买卖。父亲樊重性格温和宽厚，有法度，一家三代共同享有家产，子孙早晚都向长辈问候请安，常常像在公府里一样。他经营产业，物无所弃，都尽其用，督促役使奴仆，也各得其宜，人尽其才，所以上上下下同心合力，所获财利每年都多出一倍，以至广开田地达三百多顷。他曾经想做家用器具，就预先种下了梓树和漆树，当时的人都嗤笑他。但过了几年，梓树和漆树（成材了，木材、油漆）都派上了用场。先前嘲笑过他的人都来向他借用梓木、油漆。家产积达巨万，（而他从不吝惜，总是）赈济赡养族人，施恩于乡间邻里。他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重感到羞耻，分了二顷田给他们，平息了这场纠纷。县里的人无不称赞他的美德，尊推他为三老。他在八十多岁时去世。他平素借给别人的钱前后有几百万之多，临终时，他嘱咐家人将借贷时所开具的文契削去姓名，统统烧掉。借债的人听说了此事，都很惭愧，争相前往樊家还债，而他的儿子们遵从父亲的遗嘱，最终都不肯接受。
樊宏年轻时就有高尚的志向和优秀的品质。王莽末年，义兵起事，刘伯升与族兄刘赐都带兵攻打湖阳。刘赐的妹妹是樊宏的妻子，湖阳县府因此就把樊宏的妻子儿女都抓了起来（作人质），让樊宏出城叫刘伯升退兵，而樊宏却留在了伯升军中。湖阳的军帅想杀樊宏的妻子儿女。长吏以下的人都表示反对，他们说：“樊重父子二人，礼义恩德遍于乡间．现在樊宏虽然有罪．也应当放在后期处理。”此时恰逢刘氏兵力一天天扩大，湖阳城人心惶惶，湖阳县府也不敢杀害樊宏的妻子儿女，这样他们才免于一死。此时刘氏兵力日益强大，于是免于一死。更始帝即位，想用樊宏做大将，樊宏叩头推辞说：“书生不熟习用兵打仗的事。”终于得以免职回乡。回乡后，樊宏和宗族家人亲属修筑营垒壕堑自己坚守，老弱的百姓归附他的有一千多家，当时赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去牛、酒和米谷，慰劳赤眉军。赤眉军中的长老以前听说过樊宏仁厚，都称赞道：“樊君向来行善，而且现在如此对待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？”于是撤兵而去，樊家这才免于一场寇乱。
樊宏为人谦恭和顺，谨慎戒惧，不苟且谋取功名利禄。他经常告诫他的孩子说：“大富大贵财禄盈溢的人家，没有几个能有好结果的。我不是喜欢荣华富贵和权势，只是我天生憎恶骄满而喜好谦恭，以前那些贵戚的下场都是明显的警诫啊。能保全自己，不是也很快乐吗？”他的宗族受其影响，没有犯法的。光武帝十分敬重他，等到樊宏病重，光武帝亲临问候，并在樊家留宿，问他还有什么话要说。樊宏叩头说：“我没有建立功劳却享受大国的食邑，实在担心子孙不能保全陛下大恩，希望能归还寿张，改换小乡亭作食邑。”光武帝听后很悲伤，最终没有答应。二十七年，去世，谥号恭侯。
河南省商丘市商开大联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
炀帝自楼烦远至雁门，为突厥始毕所围。赖太原兵马及帝所征兵声势继进，故得解围。以帝地居外成，赴难应机，乃诏帝率太原部兵马，与马邑郡守王仁恭北备边朔。既至马邑，帝与仁恭两军兵马不越五千余人，仁恭以兵少甚惧。帝知其意，因谓之曰：“突厥所长，惟恃骑射。见利即前，知难便走，以弓矢为爪牙，以甲胄为常服。逐水草为居室，以羊马为军粮，胜止求财，败无惭色。今若同其所为，习其所好，彼知无利，自然不来。”乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。每逢突厥候骑旁若无人驰骋射猎突厥每见帝兵咸谓以其所为疑其部落如此再三众心及安咸思奋击 后与相逢，纵兵击而大破之，荻其特勤所乘骏马，斩首数百千级。时有贼帅王漫天别党，众逾数万。结营于太原之南境上党、西河，京都道路断绝。帝率王威等往讨之，于河西雀鼠谷口与贼相遇。贼众二万余人。帝时所统步骑才五六千而已。威及三军，咸有惧色，帝笑而谓威等曰：“此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。所忧不战，战必破之。”须臾，贼阵齐来，十许里间，首尾相继。去帝渐近，帝乃分所将兵为二阵。以羸兵居中，多张幡帜，尽以辎重继后，以为大阵。又以麾下精兵数百骑，分置左右队为小阵。军中莫识所为。及战，帝遣王威领大阵居前，旌旗从。贼众遥看，谓为帝之所在，乃帅精锐，竞来赴威。及见辎驮，舍鞍争取。帝引小阵左右二队，大呼而前，夹而射之。贼众大乱，因而纵击，所向摧陷，斩级获生，不可胜数。于是郡境无虞。
（节选自《大唐创业起居注·卷一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.每逢突厥候骑／旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
B.每逢突厥／候骑旁若无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
C.每逢突厥候骑／旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再三/众心乃安/咸思奋击/
D.每逢突厥／候骑旁若无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再三众心乃安/咸思奋击/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.突厥，是活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团的统称，也是中国北方草原继匈奴、鲜卑、柔然后的又一个重要游牧民族。
B.外戚，指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。隋炀帝的母亲文献皇后和唐高祖的母亲元贞皇后是亲姐妹，故称唐 高祖为“外戚”。
C.甲胄，指铠甲和头盔，是古代将士的防护性兵器，类似于现代的防弹衣，能较好地保护将士免遭敌方进攻性兵器的重创。
D.京都，指京师，国都。始称于司马政权之时，因避司马师的讳，称京师为京都。隋朝的京都是洛阳和大兴城（即北京）。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.隋炀帝北巡至雁门的时候，被突厥始毕可汗围困，依赖唐高祖等的兵马声势才得以解困，之后唐高祖被委派和王仁恭一起防备边朔。
B.唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑，他认为突厥人善于骑射，战胜只为求财，但如果能和他们的习性一致，他们难以获利，就不会来犯。
C.面对数倍于己的贼众，王威和三军将士都有所畏惧，唐高祖却表现得很是笃定，认为就怕他们不来战斗，如果战斗一定能打败他们。
D.唐高祖让赢弱士兵和辎重居中，又让精锐骑兵分为两小队置于大部队两侧，趁敌军哄抢辎重时，精锐部队左右夹击，一举击溃敌军。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。
（2）此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。
10.A（“每逢突厥候骑”意思是每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，中间不能断开「每见帝兵”的主语是“突厥”，中间不能断开；“如此再 三”意思是这样多次以后，中间不能断开。原文标点为:每逢突厥候骑,旁若无人，驰骋射猎。突厥每见帝兵，咸谓以其所为，疑其 部落。如此再三，众心乃安，咸思奋击。）
11.D（大兴城是长安，并不是北京。）
12.B（“唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑”错误，唐高祖在得知王仁恭的担忧后，分析形势，提出建议，其中并不能看出他“十分轻蔑”。）
13.（1）于是挑选派遣善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方面，和突厥人完全一样。（“简”“居止”“一同”各1分，句意2 分）
（2）这些人都是盗贼，看见的只有钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不实现的。（“图”“果”、宾语前置各1分，句意 2分）
文言文参考译文：
隋炀帝（巡视）从楼烦远到雁门，被突厥始毕可汗围困。依靠太原兵马以及唐高祖所征召兵马的声威气势继续前进，所以得以解 【高二下学期期中考试 语文参考答案 第1页（共2页）】
围。因为唐高祖是外戚，又能随机应变拯救国家的危难，于是隋炀帝下诏让唐高祖率领太原的兵马，和马邑的郡守王仁恭在北边防备 突厥的入侵。已经到了马邑，高祖与王仁恭两军的兵马加起来不超过五千人，王仁恭因为兵少而非常惧怕。高祖知道他的担心，就对 他说:“突厥所擅长的，只是依仗骑射。他们见到好处就勇往直前，知道难处后就跑走，用弓箭作为他们的帮手，用甲胄作为他们的日 常服饰。跟随水草建造居室，把牛羊作为他们的军粮，战胜只为得到财富，战败也没有任何羞愧之色。现在如果能和他们的所作所为 一样，学习他们所喜欢的，他们知道没有好处，自然就不会来侵犯。”于是挑选派遣善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方 面，和突厥人完全一样。每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，都旁若无人地纵横驰骋，弯弓射猎。突厥人每次遇到高祖的军队，都认为按 照他们的行为，怀疑是自己部落中的军队。这样多次以后，高祖军队众人的内心才安定，都想要奋力击敌。之后和突厥军队相遇，高 祖就出兵攻击，大败突厥，俘获突厥特勤所乘坐的骏马，斩首几百几千人。当时有贼帅王漫天的党羽，人数超过几万。在太原境内南 部的上党、西河扎营，通往京都的道路被阻断。高祖率领王威等人前往讨伐，在河西雀鼠谷口和贼兵相遇。贼兵有两万多人。高祖当 时所统率的步兵和骑兵才五六千人而已。王威和军中的将士，都有畏惧之色，高祖笑着对王威等人说:“这些人都是盗贼，看见的只有 钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不实现的。我所担忧的是他们不和我们战斗，如果战斗一定能击败他们。“不久，贼兵一 起奔来，十多里之间，首尾相连。距离高祖越来越近，高祖于是将所统领的将士分成两大阵。让羸弱的士兵在中间，多展开旗帜，全部 让辎重车辆紧随其后，把这作为大阵。又让部下的几百骑精兵，分成左右两个小队作为小阵。军中将士不懂高祖这样的行为。等到 开战，高祖派遣王威率领大阵在前面，旌旗招展跟随。贼人遥遥看见，认为这是高祖所在的中军，于是率领精锐部队，竞相奔向王威。 等到看见各种辎重，他们都下马争抢。高祖率领小阵的左右二队，大声呼喊向前，将贼众夹在中间射杀。贼人大乱，高祖趁机猛烈攻 击，所到之处都被摧毁攻陷，斩获敌人的首级、俘获的敌人，数不胜数。从此以后，郡县的边境没有祸患。
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