江苏省张家港市2012～2013学年第一学期期末调研测试卷 初三语文

张家港市2012～2013学年第一学期期末调研测试卷
初三语文 2013.1
同学们：
为了迎接这场考试，你和你的同学，还包括你的语文老师都付出了很多心血，对于可能考到的内容、题型、题目以及如何答题都已做好充分准备。相信你打开试卷的这一刻肯定有几分得意，因为一个个“老朋友”向你走来。但你千万不要埋怨，那些你意想不到的“不速之客”，说不定会为你的语文学习打开一扇更为敞亮的大门。请拿起你手中的笔，在试卷上展示你的风采。完全有理由相信，这是一次收获之旅，也是一次精神愉悦之旅。
注意事项：1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考试号等填写在答卷纸相应位置上。
第一部分 （25分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
① ▲ (yùn)育 ② ▲ (zhù)藏 ③羞 ▲ （sè） ④ ▲ (shǔ)光
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
一棵棵银杏树，穿上了金黄色的袍子，一株株枫叶树带上了红冠，一串串圆溜溜、红彤彤的野酸枣，真像挂满树枝的小灯茏。抬头仰望，那参天的青松，苍迳挺拔。望着这傲然挺立的松柏，一种敬意在我心中由然而生。
错别字
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正确字
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3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名，（12分）
①晓战随金鼓， ▲ （李白《塞下曲》）
②羌笛何须怨杨柳， ▲ 。（王之涣《凉州词》）
③蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。（ ▲ 《惠崇<春江晚景>》）
④忽如一夜春风来， ▲ 。（岑参《 ▲ 》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑥蒹葭苍苍，白露为霜。 ▲ ，在水一方。（《蒹葭》）
⑦ ▲ 志在千里。（曹操《观沧海》）
⑧ ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑨鸢飞戾天者，望峰息心； ▲ 窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑩ ▲ 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）
4．名著阅读。（5分）
①《格列佛游记》中，宫廷里有一种游戏是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的，这个游戏是怎样的？优胜者获得蓝丝线的奖赏需要达到怎样的标准？（3分）
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②《朝花夕拾》是鲁迅所写的只有十篇回忆文章组成的散文集，也是本届中考必考的名著阅读之一。我们在语文教材中可以学到三篇文章，其中有一篇已经学过，请写出篇名。另外还有两篇，你能写出其中一篇的篇名吗？（2分）
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第二部分（45分）
阅读《陈涉世家》中的文字，完成5～8题。（11分）
二世元年七月，发闾左通戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令昊广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
5．下面加点的词意思相同的两组是( ▲ )( ▲ )（4分）
A 扶苏以数谏故 B 又间令吴广之次所旁丛祠中
不以物喜 有良田美池桑竹之属
C 吴广以为然 D 死即举大名耳
则弛然而卧 名之者谁？
E 今或闻无罪
或以为死
6．陈胜为起义做了哪些舆论准备？（2分）
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7．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？（2分）
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8．中国古代有很多平民英雄。诸葛亮身在茅庐，心知天下，是一个才智不凡的杰出人物。陈胜身为佣耕，也是一个见识不凡，才干超群的人。请结合选段内容对陈胜这个人物进行分析。 （3分）
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阅读下面一段文言文，完成第9题（4分）
管仲、隰朋①从桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣与隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（《韩非子·说林上》）
注：①管仲、隰(xí)朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③阳：山的南面，水的北面。④阴：山的北面，水的南面。⑤仞：古时以八尺或七尺为一仞。
9．把文中划线的句子翻译成现代汉语（4分）
①老马之智可用也。
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②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
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阅读《囚绿记》一文的片段，完成10～13题。（8分）
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆婆的摆舞。
绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈茵在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候．。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福．愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么？
10．在作者眼里，绿枝条有着怎样的特点？写出其中两点并举例说明。（2分）
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11．莱辛告诉我们“阅读文章不要一看了事，应该反复品味”。请仔细品读下列句子，理解加点字的深刻含义。（2分）
“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
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12．有一位读书人在选文的第二自然留下了6种不同的读书圈点符号，请你分别指出每种圈点符号的意义。（2分）
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13．依然就第二自然段的圈点符号，请借鉴《绿》一文的“读书动笔示例”，就△△？和最后的 两处用非常简洁的语言试着加上你的“阅读评论”。（2分）
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阅读下面一篇文章。完成14～16题。（7分）
养成好习惯
人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还很不容易。
例如说：清晨起早是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为于弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些个孩子早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。
大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们是试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。
时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多零碎的时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲无论其为时多么短暂，都利用它做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？陆放翁有句云：“待饭未来还读书”。我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根’，就是表示一个有志的人能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得人钦佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
（文／梁实秋）
14．细读全文，说说作者的观点是什么？（2分）
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15．文章从五个方面展开论述，请按文章内容在括号中补充完整。（3分）
清晨要早起→( ▲ ) →遵守公共秩序→( ▲ ) →( ▲ )
16．文中引用刘备“勿以善小而不为”的名言意在讲明什么道理？（2分）
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阅读《我的梦想》，完成17～21题。（15分）
我的梦想
①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”
②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……
③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
⑥我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”
⑦他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。
⑧1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。
⑨挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：正月半支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：正月半那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。
⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿（妈妈）爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。
(11)后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
（文／莫言《读者》杂志2011年第16期）
17．课文的标题是“我的梦想”，结合全文简要说说作者追梦的历程。（3分）
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18．莫言自称是“会讲故事的人”，这篇以时间为线索的文章在平庸者的手里一定会写成“履历表”，“流水账”，可是莫言却写的妙趣横生，波澜起伏，引人入胜。请以作者的文学启蒙为例（1～4小节），说说莫言怎么会讲故事的？（3分）
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19．莫言在这篇文章里说，自己11岁就辍学了，后来为了解决提干问题，当了政治教员。可见他算不得“科班出身”的作家，没有经历过多少专业训练，可是他却获得了诺贝尔文学奖。你能结合文章分析一下他成功的原因吗？（3分）
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20．文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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21．莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（3分）
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第三部分 （60分）
22．作文。（60分）
请以“三更有梦书当枕”为题目，写一篇文章。
要求：①必须结合自己的阅读经历和体验来写，写出真情实感；
②除诗歌、剧本以外文体自选；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名和老师的真实姓名。