爸爸的花儿落了

课件21张PPT。母爱如海，父爱如山，
父爱同样值得诠释！爸爸的花儿落了林海音主讲人：王雪第一课时教学目标
1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章内容。
2.理解文章的思路，研读课文，学会质疑。
3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教学重点
有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章内容。
教学难点
理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。林海音（1918-2001），原名林含音，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，3岁岁父母返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父不堪在日寇铁蹄下生活，5岁居家迁居北京，在北京度过了童年与青年时期，她完成了从学生到新闻记者，从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任<<世界日报>>记者。不久与报社同事夏承楹结婚。还曾当过编辑、图书馆馆员。这些职业提供了广泛的机会，使她能深入地了解北京的社会风貌，为后来的小说创作提供了许多素材。她的成名之作小说《城南旧事》即取材于这段生活。根据这部小说改编的电影《城南旧事》也获得马尼拉第二界国际电影节金鹰奖。
本文《爸爸的花儿落了》即选自，
《城南旧事》的最后一部分，写主人公
经历那么多人生世事，在爸爸去世之时，
终于体会到自己已经长大了，不再是小
孩子了。字词肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌：告别的歌
花圃 挪窝 鸡毛掸子 玉簪花整体感悟1.从全文看，爸爸是一个怎样的人？2.“花”在全文结构中起着怎样的作用？3.文章表达了作者怎样的思想感情？研读赏析1.这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢？2.自主探究：
（1）文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的？
（2）文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
（3）怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？作业1.识记字词，完成读一读，写一写。
2.思考“研讨与练习”一。
3.进一步阅读文章，思考“研讨与练习”。第二课时研读与赏析重点阅读爸爸逼我去上学以及毕业典礼后我急着回家两部分，可就下面的问题展开讨论。1.爸爸逼我去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？
2.毕业典礼后，我回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？
3.我是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？“插叙”的运用本文最经典的叙述手法
举例
作用体验与反思讨论：“我们”为什么很喜欢、又害
怕变成大人？1.课文中还有什么情节会引起你
的阅读兴趣？谈谈体会。
2.你有没有类似“我”赖在床上不
想上学的经历，你的父亲是如何
处理的？拓展延伸 有首歌说“世上只有妈妈好”，今
天的文章让大家重新认识了父亲，那
深沉的爱，那感人的爱，让我们说真
话，诉真情，用自己的心声说说，“世
上只有爸爸好”。谢
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