部编版必修下5 《雷雨》导学案（含答案）

2.5《雷雨 》
导学案
班级： 组别： 姓名：
1.领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。
2.认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。
3.了解戏剧常识，作者及作品梗概。走进作品，走进大师。学会鉴赏解读戏剧。
语言建构与运用：学生自主揣摩戏剧语言，从而把握人物心理特征。
思维发展与提升：通过最大限度地挖掘学生潜能，提高学生欣赏阅读水平。
审美鉴赏与创造：以学生为主体，通过自主阅读、话剧表演、分组 探究等把握人物性格，提高鉴赏能力。
文化传承与理解：通过阅读和思考，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。
1.了解戏剧常识，分析人物形象以及主要矛盾冲突。
2.品味个性化的人物语言以及人物的情感的复杂性。比如周朴园的复杂情感。
一、整体感知
1. 走近作者
曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。
作者出生于天津一个没落的封建家庭，父亲万德尊曾任镇守使、都统和黎元洪总统秘书。曹禺生母早逝，继母酷爱戏剧，常携曹禺观看戏曲和文明戏。曹禺没上过小学，延师在家，诵经读史，但常偷看《红楼梦》《水浒》《西厢记》等书。自幼广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。
1922年在南开中学读书时，他阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。
1928年曹禺升入南开大学政治学系，1929年转入清华大学西洋文学系。他大部分时间是在图书馆和书库里，贪婪地研读着世界名著，特别是希腊悲剧及莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作。同时他也时常和朋友去广和楼欣赏京戏名家的表演，到天桥去听曲艺。曹禺还涉猎了东西方的一些哲学著作。
他作为一个艺术家被这些先哲们的精神所感动，却没有成为任何一种哲学思想的俘虏。他感到“这个社会非改变不可”，于是想“搜寻出一条大道”来解决他所感到的中国社会的“严重问题”。但是读了这些哲学著作之后，答案仍“苦思不得”。而他那种执着的、热诚的求索精神，却熔铸在他早期的创作里，增强了作品的思想内涵和感染力。
1933年在清华大学读四年级时，曹禺完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。
2. 戏剧介绍
（1）戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
（2）戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧。
（3）戏剧的要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
（4）戏剧的文学特色：①适合舞台表演；②要有戏剧冲突；③要有鲜明生动的人物对话。
（5）戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。
（6）戏剧人物鉴赏方法：①把握戏剧冲突；②揣摩人物语言；③探究舞台说明。
二、重点研读
1. 借助情节——理清人物关系：谁在这重重关系中的隐藏身份最怕被揭穿？
2. 借助人物——探究作品主旨：思考谁是最“雷雨”的人，谁是最不幸的人。
(一)研习第一部分(开头至“可是你——”)，思考并完成下面的问题。
1．舞台说明“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”中“自然地”和“慢慢地”两个词应如何理解？
答： 　　
明确：“自然地”是鲁侍萍30年形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。
2．周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了二人怎样的心理？
答： 　　
明确：周朴园把当时的下人侍萍说成是“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，抬高侍萍的身份，实际上是为了维护自己的身份和名声，体现了周朴园自私、虚伪的一面。当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。
3．“(忽然严厉地)你来干什么？”“谁指使你来的？”周朴园的这两句台词有着怎样的含意？
答： 　　
明确：鲁侍萍的出现，使他一下子从过去的怀念回到现实的利害关系中来了。周朴园怀疑鲁侍萍的到来是有目的的，意识到侍萍的出现可能威胁到他的名誉、地位、家庭，马上撕去“温柔”“怀念”的面纱，露出了他虚伪、冷酷的资本家的真实面目。
(二)研习第二部分(“外面争吵声”至结尾)，思考并完成下面的问题。
4．面对周萍打鲁大海，鲁侍萍有两句欲言又止的话“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”“我是你的——你打的这个人的妈。”由此分析她当时是什么样的心情？
答： 　　
明确：这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭——凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她本想说“我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
5．在原稿中并无“我是你的——你打的这个人的妈”这句话，作者在修改时为什么要加上这句话？
答： 　　
明确：加上这句话可以让观众感受到一个慈母在离别了三十年的亲生儿子面前想认又不敢认的深刻悲哀，表现出鲁侍萍爱与恨、希望与失望交织在一起的复杂心情。如果没有这一句话，就减少了感染力。
(三)纵览全文，思考并完成下面的问题。
6．在课文第二部分中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会现实？
答： 　　
明确：以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民的冲突，即资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。悲剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了旧社会的昏暗、腐恶。
7．请概括一下本剧中周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个主要人物的性格特征。
明确：
人物 性格特征
周朴园 虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算
鲁侍萍 善良、刚强、自尊、清醒
鲁大海 幼稚、不成熟、坚定、不屈服
一、语言表达专练
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句言不由衷的空话套话。
②周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心的鬼地方。
③本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
④写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。
⑤《歧路灯》与《爱弥儿》同时诞生，两书题材相同——都是教育小说，均以一个名门望族子弟的成长为线索，结构故事，安排情节。
⑥在荷兰走投无路的周海滨，无奈从荷兰归来。这个昔日的鲁能红人，不仅丢掉了在俱乐部最为熟悉的后腰位置，也渐渐地远离了国家队。
A．①②④　　　　　　　　 　B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑥
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．《雷雨》中的戏剧冲突之所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧形成的。
B．“问世间，情是何物，直教生死相许”的流行竟缘于电视剧，元好问怕是想不到的。
C．在戏曲艺术不景气的形势下，粤剧要带头出精品，演好戏，赢得观众，占领市场，弘扬民族文化。
D．“扬州八怪”并非都是扬州人，其实指的是形成于扬州的八位画家的某些共同特征，或曰扬州画派。
3．下面对剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是(　　)
A．周朴园　(抬起头来)你姓什么？[你怎么知道得这么多？]
B．周朴园　这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍　亲戚？[根本就无所谓什么亲戚。]
C．周朴园　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍　哦——那用不着了。[不必这样费心。]
D．鲁侍萍　(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？[思念多年的亲生儿子，如今不仅形同陌路，兄弟成仇，而且爱子成为蛮横凶残的强盗，让人痛心疾首。]
4．根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。
①悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。
②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。
③古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说的史诗。
答： 　　
　
　
　　
　
5．(湖北高考)下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园　(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周　萍　(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园　一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周　萍　(失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
答： 　　
　
　　
　
　　
6．为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。
汉字字形演变表
答： 　　
　
　　
　
　　
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，完成7～11题。
智斗(选段)
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁　嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂　(回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁　你好哇？
阿庆嫂　好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁　买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂　托您的福，还算混得下去。
胡传魁　哈哈哈……
阿庆嫂　胡司令，您这边请坐。
胡传魁　好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂　(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁　是啊，你还真得多照应着点。
刁德一　好说好说。
阿庆嫂　参谋长，您坐！
胡传魁　阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂　那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)
刁德一　司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁　你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，
就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁　(接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂　胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！
[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]
阿庆嫂　参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)
刁德一　(看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一　哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁　怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一　不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁　你这个人哪！
刁德一　嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂　参谋长，烟不好，请抽一支呀！
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德
一谢绝，自己用打火机点着。]
阿庆嫂　胡司令，抽一支！
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一　(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！
阿庆嫂　(唱)刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁　(唱)这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂　(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一　(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝)
胡传魁　人家不会，你这是干什么啊！
刁德一　(唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂　(唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁　(唱)刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂　(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一　(唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂　(唱)我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一　阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂　(唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一　(唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂　(唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。]
阿庆嫂　(接唱)有什么周详不周详！
胡传魁　哈哈哈……
刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
(选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改)
[注]　京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。
7．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　　)
A．胡传魁和阿庆嫂再相逢后，阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B．“我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人，“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。
C．刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情，意思是“我会照应的”，同时也在观察阿庆嫂。
D．胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，把自己的恩惠轻轻带过，而且还特意半开玩笑地说“后怕”。
E．阿庆嫂在面对“自己是否抗日”的两难问题时，大讲江湖义气，还特意强调自己“背靠大树好乘凉”，并非跟抗日相关联。由此可见，她也希望今后能得到胡传魁这棵大树的庇护。
8．结合全文，简要说明开头至“阿庆嫂：‘参谋长，您吃茶！……’(进屋)”这一部分中对白与唱词的作用。
答： 　　
　
　　
9．请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。
答： 　　
　
　　
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
答： 　　
　
　　
10．结合文意，赏析下面唱词的语言特色。
垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
答： 　　
　
　　
　
　　
11．剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。
答： 　　
　
　　
　
　　
参考答案：
1.解析：选C　①言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。与语境不符，应改为“穿靴戴帽”。②南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。使用正确。③济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。在此用错对象。④擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不能形容“小说”。此处望文生义。⑤名门望族：高贵的、地位显赫的家庭或有声望的家族。使用正确。⑥走投无路：比喻处境极端困难，找不到出路。使用正确。
2.解析：选B　A项，句式杂糅，可以把“形成的”去掉；C项，有歧义，“演好戏”有“演/好戏”和“演好/戏”两种理解；D项，语序不当且成分残缺，造成搭配不当，应是“形成于扬州的具有某些共同特征的八位画家”。
3.解析：选C　C项中的潜台词表示“她没有死，现在就站在你面前”。
4.参考答案：悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话、传说的史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点，后为各国戏剧家广泛采用。
5.解析：本题重点考查理解解读戏剧台词的能力，同时紧扣上下文，细细揣摩不同句式传递出的侧重点不同的意蕴。“一个人敢做一件事就要当一件事”，这句话更强调出“一件事”的重要性，周朴园逼着周萍要有勇气承认那件事；句子比较长，读起来就不那么短促，语气会缓和些，说话人也不一定要问出结果，心情比较复杂。“一个人敢做，就要敢当”这句话重点强调要有承认事情的勇气，不要试图逃避或退缩；句子短，念起来就掷地有声，语气很严厉。
参考答案：(示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
6.解析：本题以图文转换的形式考查语言表达的准确、连贯、简明的能力。回答该题时主要看横栏汉字字形的演变特点，要回答出至少两个特点，同时注意字数要求。
参考答案：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
7.解析：选CE　C项，刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒暄应付，他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。E项，“她也希望今后能得到胡传魁这棵大树的庇护”说法有误，阿庆嫂想得到胡传魁这棵大树的庇护只是为了更好地开展地下工作。
8.参考答案：交代人物关系，为下面矛盾冲突的展开做铺垫，推动情节发展。
9.参考答案：(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。(2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。
10.参考答案：运用对偶、比喻、借代的修辞手法，句式整齐，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。
11.参考答案：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突；刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对手言谈中的漏洞；阿庆嫂则巧用与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己。