部编版必修下14.2 《变形记（节选）》导学案（含答案）

12.2《变形记》
导学案
班级： 组别： 姓名：
1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题。
2．领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致。
语言建构与运用：注意解决语言障碍， 要注意翻译语言的特点。
思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法， 学习细节描写的真实细致。
审美鉴赏与创造：欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，理解小说荒诞情节和真实细节的统一。
文化传承与理解：认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”（异化）问题，思考人的生存问题，培养高尚的审美情趣， 提高欣赏外国优秀文学作品艺术美的能力。
1、对作品塑造的人物形象分析；
2、深入把握小说主题。
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
窘迫(　　)　咯噔(　　)　宥(　　)
黏性(　　) 下颚(　　) 闩死(　　)
门扉(　　) 窥视(　　) 嘈杂(　　)
[答案]　jiǒng　dēng　yòu　nián　è　shuān　fēi　kuī　cáo
(二)多音字
1．组词辨析法
中　　 解
弄 澄
[答案]　zhòng　zhōng　jiě　xiè　lòng　nòng　chénɡ　dènɡ
2．语境辨析法
(1)这封邮件本来由我通过快递转(　　)给了他，但过了几天，邮件又原封不动地回到我手里，弄得我真有点晕头转(　　)向。
(2)见到格里高尔的样子，母亲惊倒在地，脸完全埋(　　)在里面；父亲则握起了拳头，大声地埋(　　)怨不停。
[答案]　(1)zhuǎn　zhuàn 　(2)mái　mán
二、写对字形
　
[答案]　躁　燥　 弧　孤　抱　报　蔽　弊　炒　吵　耽　眈　眈
三、积累词语
1．理解辨析
(1)变换·变幻
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。“变幻”指不规则地改变，强调不固定。如：国际形势风云变幻。
(2)以致·以至
“以致”所引出的结果多是不好的或不如意的，强调原因，可说“因为(由于)……以致……”。“以至”所引出的结果不限于不好的或不如意的，强调程度加深；它还指“直到”，表示在数量、程度、范围、时间上的延伸。
(3)消失·消逝
“消失”表示从存在到不存在，强调过程。“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。
2．明确词义
(1)随心所欲：______________________________________
(2)深思熟虑：______________________________________
(3)理所当然：______________________________________
(4)想入非非：______________________________________
(5)等闲视之：______________________________________
(6)闻所未闻：______________________________________
(7)浑身解数：______________________________________
(8)捕风捉影：______________________________________
(9)莫名其妙：______________________________________
[答案]　(1)指随着自己的意思，想要干什么就干什么。
(2)反复深入地考虑。
(3)从道理上说应当这样。
(4)指思想进入虚幻境界，完全脱离实际；又指胡思乱想。
(5)当作平常的人或事物看待。
(6)听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。
(7)全身的武艺。解数，指武术的架式，也泛指手段、本事。
(8)比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。
(9)没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。
当格里高尔听到自己回答的声音时，不禁吓一大跳，这声音分明还是他以前的声音，然而却掺(cān)和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所踪，以至听的人都不知道是否真的听明白了。
改正：________________________________________________
[答案]　“掺”应读作“chān”；“不知所踪”应为“不知所云”；“至”应写作“致”。
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　)
恰好对面墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，____________，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子。
A．微笑着，无忧无虑，少尉的装束，手按在剑上
B．少尉的装束，微笑着，无忧无虑，手按在剑上
C．少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑
D．微笑着，少尉的装束，手按在剑上，无忧无虑
C　[先说“装束”，再说“动作”，然后是“神态”。]
3．指出下面句子中的语病，并改正。
他重重地靠到就近一张椅子的椅背上，用他的细腿紧紧抓住它的边缘，以此控制住了自己的身体，于是他不说话了，所以他现在可以好好地听听协理说话了。
改正：________________________________________________
[答案]　因果关系倒置，“所以”应改为“因为”。
[资料链接]
卡夫卡(1883—1924)，奥地利小说家，是20世纪最伟大的小说家之一，是与普鲁斯特、乔伊斯齐名的西方现代主义文学先驱和大师。主要作品有短篇小说《变形记》《判决》《司炉工》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》等。还有三部未完成的长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。其中《变形记》和《城堡》是其代表作。
《变形记》创作于1912年，发表于1915年。1914年至1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成了杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去了信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷入孤独、颓废、绝望。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。
现代派文学
现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。现代派文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人与人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以致半疯狂、疯狂的言行、心理。
它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。课文《变形记》是表现主义的代表性作品。表现主义重在表现内在世界，要求突破事物的表象，其特征为：①抽象化；②变形；③时空的真幻错位；④象征和荒诞的手法。
[文本鉴赏]
《变形记》中格里高尔的遭遇即是在那个物质极其丰裕，人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。
一、阅读课文第2～6段，回答下面的问题。
1．作者为什么要具体写出镜框里的画的内容？
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[明确]　一方面这是他确定他变成甲虫不是做梦的依据，另一方面也写出他内心不知所措的惶恐。
2．从选段中看出格里高尔受到了哪些方面的压力？
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[明确]　长年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，精神压力很大，债务压力大，职业累人，受到不公平的待遇，还有失业的威胁。
3．从选段中可以看出格里高尔有着怎样的性格？
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[明确]　勤奋工作，责任感强，为还清债务而忍辱负重，又有自己追求的人生目标——还清欠债就辞职，争取一身轻松的自由生活。
4．课文第6段主要描写了格里高尔的心理过程，在这一段中，作者用了五个疑问句，试揣摩这五个疑问句的表达作用。
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[明确]　这五个疑问句揭示了格里高尔发现自己变成大甲虫后的惊慌、忧郁的心理状态。说明了格里高尔虽然异变成大甲虫，但他的内心仍然保留着美好的人性，仍然记挂着工作。因此，从这一点上看格里高尔虽是虫形却有人心，反映了他在社会上工作压力之大，求生之艰难。
二、阅读课文第7～15段，回答下面的问题。
5．第7段写了家中几人来催格里高尔上班？说明了什么？
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[明确]　母亲、父亲、妹妹三人；说明他在家中的地位，他是挣钱养家的主力。
6．格里高尔起床最大的障碍是什么？他又是如何克服这些困难的？
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[明确]　从文中看，格里高尔起床艰难，主要原因在于他身子宽，无法控制无数细小的腿，腿不能屈起。为了生活，格里高尔反复试验，想方设法，费尽九牛二虎之力不断挪动身体，最终得以成功。
三、阅读课文第16～28段，回答下面的问题。
7．第24段中描述了父母与协理看到格里高尔变成甲壳虫后的态度，请加以概括。
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[明确]　①协理看到格里高尔，惊慌失措，想要逃走；②母亲“先是合着双手看着父亲，而后朝格里高尔走了两步，随即倒了下去”；③父亲“握起拳头，露出一脸敌意”“不安地环顾了一下客厅”“用手捂住眼睛哭了起来”。
8．在第26段中，格里高尔向协理的诉说主要包含哪几层意思？
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[明确]　①喜欢自己的工作，会更加专心致志地投入其中；②外勤人员很辛苦，容易成为闲言碎语、捕风捉影的牺牲品；③请您在公司里帮我多美言两句。
四、总览全文，回答下面的问题。
9．试比较《促织》和《变形记》的异同，把握其各自的风格和特色。
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[明确]　相同点：两者都写了人化为虫的故事，从各自不同的角度揭示了深刻的社会矛盾。
不同点：①《促织》重在叙事，笔墨主要集中在寻虫—得虫—失虫—复得虫—贡虫的事件叙述中。《变形记》重在表现格里高尔的内心世界，通过深入细致的心理描写，揭示出个人与现实生活之间的矛盾冲突。②《促织》大框架真实，而细节中则有较多的怪诞成分。《变形记》大框架荒唐，而细节逼真。前者处于小说叙事的初级阶段，后者已进入了剖析人物深层心理的高级阶段。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
深受中国人崇拜的德国制造其实一开始并没有那么完美，130多年前，当时的世界市场还被英国、法国、美国等强国主导，刚刚建国的德国还太过弱小，因此“不择手段”想从中分一杯羹。
1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章，他们　　　　，先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家愤怒地发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词。
　　在抗议和“白眼”中，很多索林根城的企业倒下了。德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省：(　　　　)他们不再盲目扩大生产，而开始　　　　，专注于生产高质量、经久耐用的产品。后来德国通过增加工资、缩短工作时间、改变工作环境等方法促使工人　　　　，在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌芽并迅速成长。
　　从保质到保量德国用了130年，而130年对于一个国家的工业历史来说，只是很小的一段时间而已。一旦意识到了，下决心去改变，痛苦的顽疾其实并非那么可怕，而这样一个历经磨砺后锻造而成的德国制造，　　　　！
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A.发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
B.发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
C.发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
D.发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A.不是廉价产品，不是低价格，而是好质量才能占领全球市场！
B.占领全球市场靠的不是低价格，不是廉价产品，而是高质量！
C.占领全球市场靠的是好质量，不是廉价产品，不是低价格！
D.占领全球市场靠的不是廉价产品，不是低价格，而是高质量！
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A.偷天换日　宵衣旰食　精益求精　名副其实
B.偷天换日　卧薪尝胆　精雕细琢　实至名归
C.掩人耳目　卧薪尝胆　精益求精　实至名归
D.掩人耳目　宵衣旰食　精雕细琢　名副其实
二、课内精读
阅读下面的文段，完成第4～6题。
格里高尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛上的声音——他的心情也变得忧郁了。“要是再睡一会儿，把这一切晦气事统统忘掉那该多好。”他想。但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，到后来他的腰部感到一种从未体味过的隐痛，才不得不罢休。
“啊，天哪，”他想，“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！”他觉得肚子上有点痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己头抬起来更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满着白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身起了一阵寒战。
他又滑下来恢复到原来的姿势。“起床这么早，”他想，“会使人变傻的。人是需要睡觉的。别的推销员生活得像贵妇人。比如，我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时，别的人才坐下来吃早餐。我若是跟我的老板也来这一手，准定当场就给开除。也许开除了倒更好一些，谁说得准呢。如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式也真奇怪，总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。到那时我就会时来运转了。不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。”
4．为什么强调“试了至少一百次”？
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5．作者从哪些方面表现工作的累人？
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6．一觉醒来的格里高尔变成了甲虫，这在现实生活中是不可能的。但作者却用它表现了一个深刻的主题，请从虚与实的手法上进行赏析。
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三、课外拓展
阅读下面的文字，完成第7～9题。
法律门前
[奥地利]卡夫卡
法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人，请求卫士放他进法律的门里去。可是卫士回答说：“我现在不能允许你这样做。”乡下人考虑了一下又问：“我等一等是否可以进去呢？”
“有可能。”卫士回答，“但现在不成。”
由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。卫士发现了大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。不过得记住：我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呐。”
乡下人没料到会碰见这么多困难。人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳。让他坐在大门旁边。于是他便坐在那儿，日复一日，年复一年。其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫士也厌烦起来。时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的，如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。那位尽管什么都收了，却对他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。”
许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了；对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的唯一障碍。他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能够独自嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于，他老眼昏花了，但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门中迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫士招了招手；他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。卫士不得不向他俯下身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。
“事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。”
“不是所有的人都向往法律么。”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外就没见有任何人来要求进去呢？”
卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。现在我可得去把它关起来了。”
7．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开，引出了作者对一系列相关法律问题以及对公平、正义的思考。
B．守门人是一个呆板、守旧的角色，他拥有权力，却不知道变通，永远以自己魁梧凶狠的形象面对世人，使诸多拜访者望而却步。
C．乡下人把注意力过多地集中在了第一个守门人身上，从而做出了许多无谓的努力和争取，换来的却是生命的代价。
D．守门人也有温和的一面，他善意地警告乡下人门内层层把守的状况，对乡下人的每一个问题都是有问必答，并提供一条凳子让其等待。
8．请概括乡下人这一形象的主要性格特点。
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9．简析小说结尾的艺术效果。
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四、语言运用
10．仔细观察下边一幅题为《鲁迅大撤退》的漫画，按要求回答问题。
(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。
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(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述。
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11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
霜降是秋天的最后一个节气，①_________________________。在中国传统社会，季节的转换不只影响着人们的生产生活，②______________________。自汉代以来，封建王朝便有了“秋后问斩”的司法惯制。这一惯制的形成与古人的观念有关：在古人看来，处决犯人是代天行罚，“天罚”就一定要遵循天意、顺应四时，否则就会招致祸患。春夏是万物滋育生长的季节，宜行庆赏之政；秋冬是万物肃杀蛰藏的季节，宜行刑罚之政，因此才会在秋冬季节处决犯人。辛亥革命以后，③_________________________“秋后问斩”也成了历史。
参考答案
1.【答案】A(分析本题：“都需注明”错误，应改为“都须注明”以强调其必要性。从语意上来看，是“必须”注明，而非“需要”注明。“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当，应改为“将德国产品与英国产品区分开来”，因为句子是以德国产品为中心展开的，要将德国生产的产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品。“发起”和“行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”。故本题选C)
2.【答案】D(结合下文“他们不再盲目扩大生产”“专注于生产高质量、经久耐用的产品”可知，反省内容是对之前错误做法的否定，应该强调质量的重要性。A.不恰当，原文中德国仿制产品的目的是占领全球市场，因此要将其放在句首以示强调。B.不恰当，低价格和高质量形成对比，应该放在一起。C.不恰当，语序不当，应该先否定错误的做法，然后再指出正确的做法)
3.【答案】C[偷天换日：比喻暗中玩弄手法，改变重大事物的真相来欺骗别人。掩人耳目：遮着别人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙骗别人。句中德国人的做法并没有改变刀的本质。所以应选用“掩人耳目”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。语境说的对象是德国人的工作，所以应选用“卧薪尝胆”。精雕细琢：精心细致地雕刻。多用于比喻，形容做事认真细致。精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。名副其实：指名称或名声与实际一致。实至名归：指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来]
4.【答案】虽然“试了至少一百次”，但最终却毫无结果，表明格里高尔面对突如其来的变异无可奈何。
5.【答案】①长年累月的奔波。②有经常出门的担心与烦恼。③低劣的饮食。④缺乏朋友。
6.【答案】①作者通过虚构荒诞的故事展示了一个混乱荒诞的世界，揭示了人的异化，亲情的冷漠，人性的扭曲，从而揭露了资本主义制度摧残人性的不合理性。
②卡夫卡采用一套有别于传统的叙述方式和技巧，通过变形把描写的客观对象加以“陌生化”的处理，让人们习以为常的生活披上一层奇异的色彩，以此来促使人们从不同角度重新思考同一事物，进而探究其本质。卡夫卡在作品中用变形荒诞的形象和象征的手法来表达他对社会、对人的思考，在荒诞的故事背后是并不荒诞的情感表达，虚实结合寄寓的恰恰是卡夫卡对当时社会的深刻洞察和痛彻的思索。
7.【答案】B(B．“诸多拜访者”有误，因为通过结尾处乡下人的问话，可以知道许多年来没有其他人来要求进去。)
8.【答案】①不安于现状，他愤恨命运的不公，并多次尝试进入法律之门，生命终结时敢于质问门卫。②老实忠厚，单纯幼稚，他想进入法律之门，却在守门人的恐吓下停下脚步，到死也没有勇气踏入大门。
9.【答案】①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相，出人意料，令人回味。②这是对乡下人苦守一生的讽刺，增强了小说的讽刺性，突出了小说的悲剧性。③不仅呼应了前文，而且深化了主旨，引发读者思考。
10.【答案】(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。
(2)(示例一)赞同这种做法。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪。将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来看鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
(示例二)不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。
11.【答案】①节气一过秋天也就结束了　②甚或影响着封建王朝政令的实施　③斩首这一血腥的刑罚被废止