第11课元朝的统治
1．（2022·黑龙江齐齐哈尔·七年级期末）在中华人民共和国成立70周年之际，某校初一5班开展了“中国历代版图及疆域的探究”活动课，得知我国历史上版图最大的王朝是（ ）
A．唐朝 B．元朝 C．宋朝 D．清朝
【答案】B
【详解】
根据所学知识，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。我国历史上版图最大的王朝是元朝，B项说法正确；唐朝、宋朝、清朝不是我国历史版图最大的王朝，排除ACD项。故选B项。
2．（2022·河南·二七区十四中七年级期末）诗歌也能向我们讲述历史的沧桑和社会变迁。 下列诗句能反映民族交融的是
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
【答案】B
【详解】
“胡人”在古代指少数民族，此诗简意“有少数民族懂汉语，汉人有懂少数民族的乐器”反映元朝时许多汉族人民来到边疆，其他边疆少数民族同汉族杂居相处，经过长期生活，已经没有什么区别。此诗反映了蒙汉人民的融洽关系。写于元末的诗句“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了元朝的民族交往不断发展，B项正确；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门”关反映了我国西北地区的景观，排除A项；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”假使龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山，排除C项；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”反映的是草原的景观，排除D项。故选B项。
3．（2022·北京大兴·九年级期末）元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管理权，佐证此结论的史实是（ ）
A．由宣政院直接统辖 B．设置驻藏大臣监督地方
C．册封“达赖喇嘛”封号 D．用金瓶掣签确定继承人
【答案】A
【详解】
结合所学内容可知，元朝时由宣政院负责管理西藏地区，这是中央政府正式对西藏行使行政管理权，A项正确；设置驻藏大臣、册封“达赖喇嘛”和确立金瓶掣签都是在清朝，排除BCD项。故选A项。
4．（2022·北京西城·九年级期末）元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行政区划与管理制度是
A．三省六部制 B．中书省 C．郡县制 D．行省制
【答案】D
【详解】
依据所学知识，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理的制度被称为“行省制度”，在历史上影响深远，再结合题干可知，D项正确；三省六部制始于隋朝，唐朝进一步完善，排除A项；中书省属于中央行政机关，排除B项；郡县制是秦朝的地方管理制度，排除C项。故选D项。
5．（2022·江苏·仪征市第三中学九年级期末）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”这主要反映了
A．宋朝军事力量强大 B．元朝疆域辽阔
C．元朝社会经济遭到破坏 D．隋唐阶级矛盾尖锐
【答案】B
【详解】
“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表，汉唐极盛之际不及焉啊”是指元朝疆域辽阔，即使汉唐鼎盛时期，版图也不能与元朝相比，B项正确；宋朝时期重文轻武的政策不利于军事力量的发展，排除A项；题干反映的是元朝疆域辽阔，并不是反映元朝社会经济遭到破坏，也不是体现隋唐经济矛盾尖锐，排除CD项。故选B项。
6．（2022·天津红桥·九年级期末）某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与这三个朝代相对应的制度是
西周 秦 元
属于燕国 分属广阳郡、渔阳郡等 隶属于中书省
A．分封制、行省制、郡县制
B．郡县制、行省制、分封制
C．行省制、分封制、郡县制
D．分封制、郡县制、行省制
【答案】D
【详解】
西周实行分封制，燕国是诸侯国，秦朝实行郡县制，元朝实行行省制，故选D；秦朝实行郡县制，故A错误；西周实行分封制，BC错误。
7．（2022·河南南阳·九年级期末）北大教授张帆认为：“它是由北方游牧民族建立的统一王朝……在对边疆地区的控制上，少数民族王朝有它自身的优势，更加能够切合当地实际，因地制宜。”以下能为作者的观点提供依据的史实是（ ）
A．设立西域都护 B．设置节度使 C．中央设宣政院 D．设立“三司”
【答案】C
【详解】
根据“它是由北方游牧民族建立的统一王朝”可知，材料反映的是元朝，元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，C符合题意；西汉时期设立西域都护，A排除；设置节度使是在唐朝时期，B排除；明朝设立“三司”，D排除。故选择C。
8．（2022·广东·雷州市第三中学七年级期末）元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里。这反映了元朝（ ）
A．疆域辽阔统一 B．中央集权衰落 C．重视科技创新 D．海外贸易发达
【答案】A
【详解】
由题干中的“铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程 传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里”这反映了元朝疆域辽阔统一，元朝的版图是我国历史上最大的，故A项符合题意；题干中不能体现中央集权衰落，故B项不符合题意；题干未说明科技创新，故C项不符合题意；题干中未涉及海外贸易的内容，故D项不符合题意。故选A。
9．（2022·广东·东莞市长安培英初级中学七年级期末）中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。下列属于元朝对西藏“富有智慧的边疆治理方略”的是
A．设立驻藏大臣 B．设立宣政院 C．设西域都护 D．伊犁将军
【答案】B
【详解】
根据所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，所以B项符合题意；1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，所以A项不符合题意；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，管辖西域36国，所以C项不符合题意；清朝设置伊犁将军，管理整个新疆地区，所以D项不符合题意；故本题答案为B。
10．（2022·广东·雷州市第三中学七年级期末）从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是
A．政治的成熟与稳定 B．文化的碰撞与交流
C．国家的巩固与发展 D．外交的开放与危机
【答案】C
【详解】
依据所学可知，元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。元朝时，西藏成为我国正式行政区，元政府设宣政院管理西藏；戚继光等荡平东南沿海倭寇、郑成功收复被荷兰殖民者占领的台湾都是抗击外国侵略的史实；清朝时期，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度，1727年，雍正帝设驻藏大臣。所以上述史实都属于国家的巩固与发展，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
二、综合题
11．（2021·江苏·高邮市车逻镇初级中学七年级期中）行政制度的设计需要高超的政治智慧，既要维护国家统一，也要充分发挥地方的职能。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
(1)观察材料一的图一，结合所学知识分析，这一时期的时代特征是什么？这一局面结束的标志是什么？
(2)材料一图二中管辖A地的是什么机构？历史上哪些地区归中央政府管辖是从元朝开始的？（举两例）材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事物，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。
(3)材料二反映的是元朝的什么政治制度？据材料二，指出宋朝和元朝实行的地方行政制度有何不同？
【答案】(1)民族政权并立；元朝的统一。
(2)宣政院；西藏、台湾。
(3)行省制度；宋朝是分割地方权利，而元朝行省统管地方大权。
【解析】
(1)根据材料一的图一可以看出北宋、辽、西夏、大理等过是共同存在的，因此可知体现了民族政权并立的特征。1279年元朝灭掉南宋，实现统一才结束政权并立的局面。
(2)根据材料一图二，结合所学可知管辖A地的是宣政院。根据所学可知元政府在西藏设立地方机构进行管辖，西藏正式成为中央管辖下的一个地方行政区域；政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖列岛和台湾，这是历史上中央王朝首次在台湾地区建立的行政机构。
(3)根据材料二“元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事物，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异”可知材料二反映的是元朝的行省制度。据材料二结合所学可知宋朝和元朝实行的地方行政制度不同的表现为宋朝是分割地方权利，而元朝行省统管地方大权。第11课元朝的统治
1．（2022·黑龙江齐齐哈尔·七年级期末）在中华人民共和国成立70周年之际，某校初一5班开展了“中国历代版图及疆域的探究”活动课，得知我国历史上版图最大的王朝是（ ）
A．唐朝 B．元朝 C．宋朝 D．清朝
2．（2022·河南·二七区十四中七年级期末）诗歌也能向我们讲述历史的沧桑和社会变迁。 下列诗句能反映民族交融的是
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
3．（2022·北京大兴·九年级期末）元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管理权，佐证此结论的史实是（ ）
A．由宣政院直接统辖 B．设置驻藏大臣监督地方
C．册封“达赖喇嘛”封号 D．用金瓶掣签确定继承人
4．（2022·北京西城·九年级期末）元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行政区划与管理制度是
A．三省六部制 B．中书省 C．郡县制 D．行省制
5．（2022·江苏·仪征市第三中学九年级期末）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”这主要反映了
A．宋朝军事力量强大 B．元朝疆域辽阔
C．元朝社会经济遭到破坏 D．隋唐阶级矛盾尖锐
6．（2022·天津红桥·九年级期末）某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与这三个朝代相对应的制度是
西周 秦 元
属于燕国 分属广阳郡、渔阳郡等 隶属于中书省
A．分封制、行省制、郡县制
B．郡县制、行省制、分封制
C．行省制、分封制、郡县制
D．分封制、郡县制、行省制
7．（2022·河南南阳·九年级期末）北大教授张帆认为：“它是由北方游牧民族建立的统一王朝……在对边疆地区的控制上，少数民族王朝有它自身的优势，更加能够切合当地实际，因地制宜。”以下能为作者的观点提供依据的史实是（ ）
A．设立西域都护 B．设置节度使 C．中央设宣政院 D．设立“三司”
8．（2022·广东·雷州市第三中学七年级期末）元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里。这反映了元朝（ ）
A．疆域辽阔统一 B．中央集权衰落 C．重视科技创新 D．海外贸易发达
9．（2022·广东·东莞市长安培英初级中学七年级期末）中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。下列属于元朝对西藏“富有智慧的边疆治理方略”的是
A．设立驻藏大臣 B．设立宣政院 C．设西域都护 D．伊犁将军
10．（2022·广东·雷州市第三中学七年级期末）从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是
A．政治的成熟与稳定 B．文化的碰撞与交流
C．国家的巩固与发展 D．外交的开放与危机
二、综合题
11．（2021·江苏·高邮市车逻镇初级中学七年级期中）行政制度的设计需要高超的政治智慧，既要维护国家统一，也要充分发挥地方的职能。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
(1)观察材料一的图一，结合所学知识分析，这一时期的时代特征是什么？这一局面结束的标志是什么？
(2)材料一图二中管辖A地的是什么机构？历史上哪些地区归中央政府管辖是从元朝开始的？（举两例）材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事物，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。
(3)材料二反映的是元朝的什么政治制度？据材料二，指出宋朝和元朝实行的地方行政制度有何不同？
