统编版六年级语文下册第六单元检测试题-（含答案）

六年级语文下册第六单元检测试题
时间：90分钟 满分：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、积累运用。(48分)
1.选择加点字的正确读音，用“√”表示。(3分)
衣襟(jīn jīng) 。歇脚(xī xiē) 茂盛(shèng chéng)
相处(chǔ chù) 心血(xiě xuè) 双圈(quān juàn)
2.读句子，完成练习。(9分)
六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì（ ），美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一同在操场上duàn liàn（ ），朝气péng bó（ ）；傍晚，我们披着余（晖 辉），一同在图书馆阅读shū jí（ ）……如今，在(既 即)将离别的时刻，不要chōu yē （ ），更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童年无（撼 憾），青春不（悔 毁）！
(1)根据拼音写词语，注意把汉字写得正确规范。
(2)用“\”划去括号里不恰当的字。
3.把词语补充完整。(8分)
（ ）不（ ）待 身（ ）其（ ） 引人（ ）（ ） （ ）然而（ ）
插（ ）之（ ） （ ）（ ）动听 （ ）（ ）敬敬 （ ）（ ）在目
4.按要求填空。(7分)
小学六年的生活一晃而过，真是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿（写两个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学＿＿＿＿＿＿＿＿！愿我的老师＿＿＿＿＿＿＿＿！祝愿我的母校＿＿＿＿＿＿＿！（填上表示祝福的四字成语，不能重复）
5.下列句子运用了什么修辞手法 选一选，填一填。(4分)
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问
(1)既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？( )
(2)啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。
（ ）
(3)有了书，我们就有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。( )
(4)老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。( )
6.按要求写句子。(6分)
(1)当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。（缩写句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)不仅张老师的课讲得生动，而且我们都爱听。(修改病句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖我们的身心；老师的爱犹如春雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；老师的爱犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（续写句子）
7.根据课文内容填空。(5分)
(1)当我们开毕业联欢会时，我想到的成语有：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)从《老师领进门》和《作文上的红双圈》中感受到老师对我们付出得太多、当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
8.综合性学习。(6分)
在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
对同学的赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读感悟。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事：一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1.结合前文的故事，写出下列词语的意思。(1分)
引人入胜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.文中画“—”的句子运用了＿＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。这句话能让我们想到＿＿＿朝诗人＿＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”(4分)
3.读文中画“～”的句子。句中的“插柳之恩”是指田老师通过＿＿＿＿＿＿＿的办法培养“我”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在“我”幼小的心田上播下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的种子。(3分)
(二)课外阅读。(14分)
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的孩子被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生的第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架的图书。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。等你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”
一位小朋友立即站起来，“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。老师用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
下面老师说哪位小朋友来给这个故事配个插图呢。
又一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名、“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
1.给下面这句话加上标点符号。(4分)
□下面□老师说□哪位小朋友来给这个故事配个插图呢□
2.联系上下文，理解词语的意思。(2分)
回荡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
语无论次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物”，请写出三个这样的“伟大的人物”。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.“老师用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。”读了这句话，你受到了什么鼓励 (2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.这篇文章让你领悟到什么道理 (3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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三、妙笔生花。(30分)
题目：难忘＿＿＿＿＿＿＿＿情
提示：不久我们就要离开母校，告别曾经朝夕相处的老师和同学，跨入新的学校。临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。请先把题目补充完整，然后选择一两件事写一篇习作，以表达对母校（老师、同学……）的深深情谊。
要求：内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于450字。
【参考答案】
一、1. jīn xiē sheng chǔ xuè quān
2.(I)转瞬即逝 锻炼 蓬勃书 籍 抽噎(2)辉 既 撼 毁
3.迫 及 临 境 入 胜 戛 止 柳 恩 娓娓 恭恭 历历
4.光阴似箭 日月如梭 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 前程似锦 心想事成 蒸蒸日上
5.(1)D(2)C(3)A(4)A
6.(1)我会想起老师们。
(2)因为张老师的课讲得生动，所以我们都爱听。
(3)滋润我们的心田烛光照亮我们的前程
7.(1)兴高采烈 喜气洋洋 欢声笑语(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
8.敬爱的老师，时间是多么的匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！
六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的回忆，珍藏在我心中。
二、(一)1.引人进入佳境。
2.比喻 故事 春雨 唐 杜甫 春夜喜雨 随风潜入夜 润物细无声
3.编故事讲课 想象力 文学
(二)1.“ ，” ，” ”
2.声音来回飘荡。
话讲得很乱，没有条理层次。
3.如：泰戈尔、托尔斯泰、海明威等。
4.其实写作都是从语无伦次开始的，我们要敢于创作。
5.写书并不难，只要努力学习，就能写大书，就能成为伟大的人物。