21. 杨氏之子 第2课时 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
杨氏之子
第
二
课
时
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.体会故事中杨氏之子应对语言的巧妙，感受他的机智。
3.学习杨氏之子待客有道，言行有礼的美德。
学习目标
自学提示
请你自由朗读课文，把你认为可以体现杨氏子“甚聪惠”的词句画出来。
1
说一说自己的感受。
2
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
快速回答
思维敏捷
脱口而出
不假思索
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
“孔雀非夫子家禽。”
比较异同
“未闻孔雀是夫子家禽。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
“未闻孔雀是夫子家禽。”
比较异同
古时对男子的敬称
“未闻孔雀是汝家禽。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指以示儿曰：
儿应声答曰：
“此是君家果。”
“未闻孔雀是夫子家禽。”
柳君平？
黄君平？
李君平？
……
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏子果聪惠，他日必成大气。
妙哉，妙哉。
果然名不虚传，孺子可教也。
背诵课文
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1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.体会故事中杨氏之子应对语言的巧妙，感受他的机智。
3.学习杨氏之子待客有道，言行有礼的美德。
目标检测
作 业
背诵课文，把这个故事讲给家人听。
收集类似的故事，体会故事中人物的机智、风趣及应对语言的巧妙。
2.
再见