历史：第四单元第二课 王安石变法的主要内容（人教版选修1）

课件18张PPT。1.宋神宗任用王安石变法的原因
提示：北宋时期民族阶级矛盾尖锐，皇帝为加强中央集权形成冗官、冗兵、冗费的局面，为缓和矛盾维护统治，宋神宗任用王安石变法。青苗法：它规定把以往为备荒而设的常平仓、广惠仓的钱谷作为本钱。每年分两期，即在需要播种和夏秋未熟的正月和五月，按自愿原则，由农民向政府借贷钱物，收成后加息，随夏秋两税纳官。教材P53［学思之窗］，上述情况说明了什么问题，为什么会出现这种情况？
提示：问题：士兵素质低下，军队战斗力不强，形成积弱局面。
原因：北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权、实行更戍法直接削弱了军队战斗力；将不识兵、将无常兵、将帅受制太多，其积极性得不到充分发挥；士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。2.宋代科举考试科目
提示：宋代科举考试科目大体上可以分为进士、明经诸科、制科、武举等几类。在这些科目中，以进士科的地位最为显赫重要。进士科考试内容包括诗、赋、策论及儒家经义，重点则在诗赋和策论方面。阅读教材P52第3、5至7自然段并结合材料分析探究。
材料　北宋的既定政策是纵容豪强地主肆意兼并土地，而且给予免税免役的特权。北宋初期的纳税户，除缴纳赋税之外，还要依其户等到各级政府负担轻重不同的差役。
(1)北宋初期的土地和赋税政策的特点是什么？这些政策造成了哪些问题？为解决上述问题，王安石在变法中主要采取了哪两项措施？提示：特点：不抑制土地兼并；按照户等负担差役；豪强有免税权。问题：土地兼并严重；赋役不均，逃避赋税的现象严重；政府赋税收入大幅减少，财政困难。措施：募役法，方田均税法。(2)从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。
提示：实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时。实行方田均税法是为了减轻无地、少地农民的负担。
(3)青苗法实行的初衷是什么？
提示：使农民在青黄不接时不至于缺乏种子和粮食，使农民免受高利贷盘剥。
(4)梁启超认为王安石变法中有两项措施在宋代起到了近代“文明国家”银行的作用，你认为应该是指哪两项措施？
提示：青苗法和市易法。1.王安石变法的理财措施针对的社会问题
提示：(1)青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。
(2)农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。
(3)免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。
(4)市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。
(5)方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。阅读教材P53第6至9自然段，结合材料，探究分析。
材料　以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》(1)根据材料，请概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端？
提示：弊端：人才选拔重诗赋记诵，官吏升迁重科名资历。
(2)王安石变法为什么要废除明经诸科？设明法科有什么意义？
提示：原因：明经诸科侧重死记硬背，所选拔出来的人才无法解决当时的现实问题。意义：明法科专考律令和断案，有利于培养大批有用人才，推动了科学教育的发展，是教育和选拔人才的又一进步。(3)王安石改革科举制度和整顿太学措施有什么特点？
提示：培养选拔人才注重实用性。
(4)结合今天的教育改革，思考王安石变法中关于科举的措施有哪些值得肯定？
提示：①改革考试的内容，废除死记硬背的明经诸科，取消华而不实的诗赋，考查学生理解、领悟能力。
②要求学生联系当前实际，考时务策，以考核士子对天下大事的分析处理能力。
③贯彻择优录取原则，取消富贵豪门子弟的特权。2.王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
提示：(1)统一思想。
(2)为变法培养人才。