部编版五年级下册第五单元习作例文课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
初试身手 习作例文
统编版五年级下册“第五单元”
课前梳理
回顾梳理本单元所学，思考作者都用了哪些方法来呈现鲜活的人物的？
篇目 主要 人物 人物 特点 典型 事例 主要描写方法
《摔跤》 小嘎子 机灵
《他像一棵挺脱的树》 祥子 有活力 /
《两茎灯草》 严监生 吝啬
《刷子李》 刷子李 技艺 高超
鲜活的人物
鲜活的人物
与小胖墩儿
摔跤
临死前惦记
节省灯油
刷墙
外貌描写
动作、神态描写
动作描写
动作、外貌描写
崇敬—质疑—崇敬
描写周围人的反应
刷子李技艺高超
侧面描写
篇目 主要 人物 人物 特点 典型事例 主要描写方法
小嘎子 机灵
《他像一棵挺脱的树》 祥子 有活力 /
《两茎灯草》 严监生 吝啬
《刷子李》 刷子李 技艺 高超
与小胖墩儿
摔跤
临死前惦记
节省灯油
刷墙
动作描写
外貌描写
动作、神态描写
动作、外貌描写
《摔跤》
侧面描写



篇目 主要 人物 人物 特点 典型 事例 主要描写方法
小嘎子 机灵
《他像一棵挺脱的树》 祥子 有活力 /
《两茎灯草》 严监生 吝啬
《刷子李》 刷子李 技艺 高超
与小胖墩儿
摔跤
临死前惦记
节省灯油
刷墙
动作描写
外貌描写
动作、神态描写
描写他人的反应
动作、外貌描写
《摔跤》
胸、背、大脚、脸……
写动作还是外貌、写哪些外貌，都是有选择的，都为表现人物的特点。这样，你笔下的人物才与众不同！
初
试
身
手
初试身手
◎ 课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。
初试身手
初试身手
他拿着毽子，轻轻地向空中一抛，等毽子离地面还有半米高时，他才抬起脚踢起来。他的面色平静，眼睛盯着毽子，好像在想：“毽子，你可要乖乖听话哦！”
动作、神态、心理等描写
还可以描写周围观众的反应，比如黑衣服男孩趴在地上眼睛注视着毽子，粉红衣服的女孩开心地数着个数。同学的都在为他呐喊助威，我也暗暗地为他捏了把汗。
侧面描写
把众多人物放到一起描写
人物群像
习作例文
外貌描写
动作描写
往外探着身子
站了起来
脸上没什么表情
侧面描写
动作描写
神态描写
描写人物
共同点
关键词句
全神贯注地注视
紧张
面带笑容
外貌描写
神态描写
比赛精彩
描写方法
初试身手
习作例文2
初试身手
描写人物的方法
选用典型事例。
运用人物的动作、神态、语言、心理等多种方法，表现人物特点。
描写周围人的反应（人物群像），间接写出人物特点。
动作描写








侧面描写 人物群像
初试身手
多元评价内容 星级
选用典型事例。
运用人物的动作、神态、语言、心理等多种方法，表现人物特点。
描写周围人的反应（人物群像），间接写出人物特点。
书写工整，表达通顺。
初试身手
技艺高超？
开朗？
语言描写
“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？”
往上窜，两只手一上一下紧紧握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆；用手臂的力量把身子往上挪动，双腿一松一紧地配合。
动作描写
周围人的鼓掌喝彩
侧面描写
用讲述事件代替了对人物表现的具体描写
选取最能突出人物开朗特点的外貌描写
从长相到穿着一一罗列







描写外貌时，从长相到穿着一一罗列；
描写动作时，不能准确使用动词；
用讲述事件替代对人物表现的具体描写。
问题清单
初试身手
初试身手
多元评价内容 星级
选用典型事例。
运用人物的动作、神态、语言、心理等多种方法，表现人物特点。
描写周围人的反应（人物群像），间接写出人物特点。
书写工整，表达通顺。
初试身手
◎ 你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例来表现他们的特点，列出来和同学交流。
初试身手
初试身手
典型事例
初试身手
初试身手
初试身手
初试身手
《我的朋友容容》是儿童文学作家任大霖先生，毕生之作的精华选本。它为我们描画了半个多世纪以来的儿童生活。
《我的朋友容容》
习作例文
请你快速浏览课文，思考作者是通过哪几个典型事例来写容容的？
两件典型事例
小嘎子
小嘎子
1.一天没有取到报纸就发脾气
2.给“我”寄信
典型事例是为写人服务的。
这两件事想表现容容什么特点？
容容一天没有取到报纸就发脾气，这个事例体现了她“忠于职守”。
容容追问“我”的话，显露出她的天真、好奇。
容容的动作、神态和她忍不住告诉“我”的话，凸显了她的可爱。
作者以事写人。借助两个有关联的典型事例，写出了一个天真可爱、忠于职守、好奇心强的容容人物特点。
作者具体运用了哪些描写人物的方法呢？
动作描写
语言描写
神态描写
动作描写
小嘎子
1.一天没有取到报纸就发脾气
描写方法：动作描写
特点：天真可爱、忠于职守
2.给“我”寄信
描写方法：语言、动作、神态描写
特点：天真可爱、好奇心强
每个事例所采取的细节要各有侧重
典型事例之间要有关联
典型事例
事例
典型事例
事例
《我的好朋友容容》
《小守门员和他的观众们》
典型事例
动作、外貌等描写
相同之处
例文1选了两件典型事例，是按事情的发展顺序写的，写了容容的人物特点。
例文2只选了足球比赛的一个场景，重点描写了小守门员，借众多观众侧面描写了比赛的精彩，展现了一件事情中的一群人，同时像糖葫芦一样，用精彩的球赛将他们串起来。
无论是写一个人还是群像描写，两篇例文所选择的典型事例，以及对人物进行的细致描写，都值得我们在习作中学习和借鉴。
描写人物有方法，
典型事例要区分。
表现人物多角度，
侧面描写周围人。
线索串起糖葫芦，
学习借鉴慧作文。
人物描写
感
观
谢
看