人教部编版版九年级下册语文课时训练：10　唐雎不辱使命 （含答案）

10　唐雎不辱使命
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
休祲(　　)　　　 唐雎(　　)
韩傀(　　) 色挠(　　)
gǎo(　　)素 fú(　　)然
免冠徒xiǎn(　　) 以头qiāng(　　)地
2.解释下列句中加点的词。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵
(2)安陵君因使唐雎使于秦
(3)岂直五百里哉
(4)长跪而谢之曰
3.下列句子中没有通假字的一项是 (　　)
A.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上
B.以君为长者,故不错意也
C.大王尝闻布衣之怒乎
D.对镜帖花黄
4.下列句子中加点的“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是 (　　)
A.今吾以十倍之地 　 B.皆布衣之士也
C.愿终守之 　 D.行道之人弗受
5.下列句子中加点词的意思相同的一项是 (　　)
A.安陵君不听寡人,何也 或异二者之为,何哉
B.而君以五十里之地存者 以君为长者
C.轻寡人与 与臣而将四矣
D.而君逆寡人者 安陵君受地于先王而守之
6.下列说法正确的一项是 (　　)
A.“寡人”是对古代帝王的敬称。
B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共32篇,分国编次。
C.“岂直五百里哉”中的“岂”是“哪里”的意思。
D.“天下缟素”中“缟素”的意思是“白色的丝织品”。
7.用课文原句填空。
(1)课文第2段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:　　　 　　　　　　,　　　　 　　。
(2)文中唐雎认为安陵君“不易地”的理由是: 　　　　　　　　,　 。
(3)文中秦王认为“天子之怒”的结果是“　　　　　　　,　　　　　　　”,“布衣之怒”的结果是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
阅读课文,回答问题。
8.下列加点词的解释有误的一项是 (　　)
A.故不错意也(相对行动时避开而不碰上)
B.请广于君(增广、扩充)
C.秦王怫然怒(愤怒的样子)
D.寡人谕矣(明白,懂得)
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与
(2)怀怒未发,休祲降于天。
10.唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事 请简要分析。
(一)阅读下面的文言文,完成题目。
[甲] 唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
…………
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
[乙] 读《孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士 不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡鸣狗盗之力哉 夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以⑥不至也。
[注] ①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样的。③特:只,仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。⑥所以:……的原因。
11.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)以大易小,甚善
(2)臣未尝闻也
(3)休祲降于天
(4)长跪而谢之曰
12.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分) (　　)
A.今吾以十倍之地,请广于君 士以故归之
B.受地于先王而守之 学而不思则罔
C.聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门
D.安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意
13.请用“/”给乙文中画线的句子划分朗读节奏。(限划两处)(2分)
世 皆 称 孟 尝 君 能 得 士
14.翻译下面的句子。(4分)
(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
(2)夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
15.结合甲、乙两文,谈谈你对“士”的理解。(5分)
(二)阅读下面的文言文,完成题目。
其后秦伐赵,拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇、蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之,遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟①。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏②盆缻③秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿④,为一击缻。相如顾召⑤赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
(节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
[注] ①瑟:古乐器名。②奏:进献。③缻(fǒu):瓦制的打击乐器。④怿(yì):高兴。⑤顾召:回过头来呼唤。
16.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)与王诀曰
(2)度道里会遇之礼毕
(3)寡人窃闻赵王好音
(4)左右皆靡
17.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(3分) (　　)
A.以绝秦望　　　　　　徒以有先生也
B.秦王与赵王会饮 所识穷乏者得我与
C.相如张目叱之 天子之怒
D.秦王不怿,为一击缻 请以赵十五城为秦王寿
18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)其后秦伐赵,拔石城。
(2)于是相如前进缻,因跪请秦王。
19.选文和《唐雎不辱使命》一文都塑造了鲜明生动的使臣形象,请概括蔺相如、唐雎二者形象的共同点,并说说两文在刻画蔺相如、唐雎这两个人物形象时,所采用的描写方法有何异同。(4分)
1.jìn　jū　guī　náo　缟　怫　跣　抢
2.(1)用。交换。
(2)派,派遣。出使。
(3)只是。
(4)道歉。
3. C　A项,“仓”同“苍”,青色;B项,“错”同“措”,置,安放;D项,“帖”同“贴”,粘贴。
4. C　A、B、D三项中的“之”都是助词,“的”;C项中的“之”是代词,代指安陵君从先王那里继承的封地。
5. A　A项,为什么。B项,语气词,用于主语后,引出原因、解释等;代词,……的人。C项,同“欤”,语气词;连词,和。D项,连词,表转折;连词,表承接。
6. C　A项,“寡人”是古代帝王的自称;B项,《战国策》共33篇;D项,句中的“缟素”应为“穿白色丧服”的意思。
7.(1)今吾以十倍之地　请广于君
(2)安陵君受地于先王而守之　虽千里不敢易也
(3)伏尸百万　流血千里　免冠徒跣　以头抢地
8. A　“错”同“措”,置,安放。
9.(1)现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗
(2)心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆。
10
①反击秦王。面对秦王“天子之怒”的恐吓,唐雎毫不示弱,以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心。唐雎表示要效法这三位有胆识有才能的人,不惜拼命与秦王斗争到底。
11.(1)交换。
(2)曾经。
(3)吉祥。
(4)道歉。
12. C　
13.世/皆称/孟尝君能得士
14.
(1)平民发怒,也不过是摘下帽子,光着脚,用头撞地罢了。
(2)鸡鸣狗盗之徒出现在他的门下,这就是(真正的)贤士不到(他门下)的原因。
15.
“士”是战国时期的一个特殊阶层,他们都有一技之长,但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒,有的只是小聪明;像唐雎这样的“士”才是忠君爱国、有勇有谋的英雄。
16.(1)辞别,告别。
(2)揣度,推测。
(3)私下,暗地里。
(4)退却。
17. D　18.(1)那以后秦国攻打赵国,夺取了石城。
(2)在这个时候蔺相如走上前进献缻,趁机跪下请求秦王(演奏)。
19. 蔺相如、唐雎都具有勇敢、机智、善辩、爱国的特点。两文都运用了语言描写、动作描写和侧面描写。《唐雎不辱使命》中刻画唐雎没有运用神态描写。