《物种起源》课件
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课件23张PPT。《物种起源》导言达尔文札zhá记：读书时摘记的要点、心得。
琐屑xiè：细小繁多的。
审慎：周密谨慎的。
窜入：文中指因种种不可避免的原因出现。
胚pēi胎：初期发育的动物体。
喙huì：鸟嘴。
传布：广泛散布。青年达尔文与思想家同行晚年达尔文达尔文在伦敦的乡居 达尔文在晚年查理·罗伯特·达尔文（1809—1882） 英国博物学家，进化论的创始人。 22岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物学史上的一个转折点。贝格尔号环球航线绪论，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容。达尔文环游世界时
观察到的龟和鸟类甲虫 样本 达尔文的望
远镜。连同他
的笔记本、枪
枝以及一双善
于观察的眼睛,
都是年轻的博
物学家达尔文
的重要的装备。环球远航：考察搜集资料回国后整理材料、做札记充实札记，写成纲要从那时起一直从事研究①交代《物种起源》写作经过（刻苦钻研）②提早发表摘要的原因全部完成还需岁月，但体力渐感不支华莱斯的结论几乎与己相同③对内容的一些说明错误在所难免内容过简希望以后得以补充（实事求是）（谦虚谨慎）⑤物种由演变而来及演变因素一般博物学家：外部环境达尔文：啄木鸟构造槲寄生生物本身倾向严肃认真⑥研究生物变异的方法（亲身实践）研究家养动物和栽培植物⑦家养变异的作用（尊重事实）⑨总结自己的观点（毫不动摇的决心）获得两点认识先破：创造论决不能成立后立深信：物种变异而来 确信：自然选择有重要作用同属的种举例德国牧羊犬威尔士朋布罗克短腿狗纽芬兰獒犬藏獒脊椎动物的早期胚胎1、 内容有很强的科学性、概括性以及专业知识性。
2 、 语言准确而严密，尤其擅长运用结构复杂的句式表达周密严谨的意思。
3 、 充分体现了作者高尚的精神和人格魅力。
写作特色 又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异体，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。D．在研究槲寄生时，往往同研究其他生物一样，对它 的结构以及它和其他生物的关系不能做出合理的解释。 课堂练习1.选择理解正确的一项 A．以槲为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互间的关系都是十分复杂而又难以解释的。B．要想了解生物变异及相互适应的原因和方法，就不能单凭一方面的条件，槲寄生就是一个例证。C．若以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向，来解释槲寄生的构造、它与其他生物的关系，必然是不合理的。2.作者连用槲寄生、啄木鸟例，用例角度有否不同？ 答案：因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。3.下句中“此”指代什么？答案：仅以单一的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法，是不合理的。4.下面六项中，哪几项是概括长句要点时必不可少的？ 关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。1．研究物种起源的背景 2．研究物种起源所凭借的事实基础
3．研究物种起源的方法 4．对物种起源的推断
5．对错误学说的批判 6. 对物种起源的不同认识23 45你对了吗？分析下列长句：1、我曾以博物学的资格参加贝格尔号巡洋舰的环球远航，在南美洲看到的关于生物的地理分布和现在生物与古生物在地质上的关系，给了我很深刻的印象。请运用找主干法和划分层次法进行分析。2、我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据，加以详细叙述和比较，然后才能得到完善的结果，但这是这里所不能办到的。本句中“事实”与“证据”两个词能否去掉其中一个？“叙述”和“比较”两个词能否去掉其中一个？
琐屑xiè：细小繁多的。
审慎：周密谨慎的。
窜入：文中指因种种不可避免的原因出现。
胚pēi胎：初期发育的动物体。
喙huì：鸟嘴。
传布：广泛散布。青年达尔文与思想家同行晚年达尔文达尔文在伦敦的乡居 达尔文在晚年查理·罗伯特·达尔文（1809—1882） 英国博物学家，进化论的创始人。 22岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物学史上的一个转折点。贝格尔号环球航线绪论，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容。达尔文环游世界时
观察到的龟和鸟类甲虫 样本 达尔文的望
远镜。连同他
的笔记本、枪
枝以及一双善
于观察的眼睛,
都是年轻的博
物学家达尔文
的重要的装备。环球远航：考察搜集资料回国后整理材料、做札记充实札记，写成纲要从那时起一直从事研究①交代《物种起源》写作经过（刻苦钻研）②提早发表摘要的原因全部完成还需岁月，但体力渐感不支华莱斯的结论几乎与己相同③对内容的一些说明错误在所难免内容过简希望以后得以补充（实事求是）（谦虚谨慎）⑤物种由演变而来及演变因素一般博物学家：外部环境达尔文：啄木鸟构造槲寄生生物本身倾向严肃认真⑥研究生物变异的方法（亲身实践）研究家养动物和栽培植物⑦家养变异的作用（尊重事实）⑨总结自己的观点（毫不动摇的决心）获得两点认识先破：创造论决不能成立后立深信：物种变异而来 确信：自然选择有重要作用同属的种举例德国牧羊犬威尔士朋布罗克短腿狗纽芬兰獒犬藏獒脊椎动物的早期胚胎1、 内容有很强的科学性、概括性以及专业知识性。
2 、 语言准确而严密，尤其擅长运用结构复杂的句式表达周密严谨的意思。
3 、 充分体现了作者高尚的精神和人格魅力。
写作特色 又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异体，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。D．在研究槲寄生时，往往同研究其他生物一样，对它 的结构以及它和其他生物的关系不能做出合理的解释。 课堂练习1.选择理解正确的一项 A．以槲为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互间的关系都是十分复杂而又难以解释的。B．要想了解生物变异及相互适应的原因和方法，就不能单凭一方面的条件，槲寄生就是一个例证。C．若以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向，来解释槲寄生的构造、它与其他生物的关系，必然是不合理的。2.作者连用槲寄生、啄木鸟例，用例角度有否不同？ 答案：因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。3.下句中“此”指代什么？答案：仅以单一的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法，是不合理的。4.下面六项中，哪几项是概括长句要点时必不可少的？ 关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。1．研究物种起源的背景 2．研究物种起源所凭借的事实基础
3．研究物种起源的方法 4．对物种起源的推断
5．对错误学说的批判 6. 对物种起源的不同认识23 45你对了吗？分析下列长句：1、我曾以博物学的资格参加贝格尔号巡洋舰的环球远航，在南美洲看到的关于生物的地理分布和现在生物与古生物在地质上的关系，给了我很深刻的印象。请运用找主干法和划分层次法进行分析。2、我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据，加以详细叙述和比较，然后才能得到完善的结果，但这是这里所不能办到的。本句中“事实”与“证据”两个词能否去掉其中一个？“叙述”和“比较”两个词能否去掉其中一个？