七年级语文下册第二单元学情调研

七年级语文下册第二单元学情调研
（时间 120分钟 总分120分）
一 、语言的积累与运用（25分）
1.下列加点字音、字形全部正确的一组是（ ）。（3分）?? A．澎湃 （ pài ） 懊悔（ ào ） 狂澜（ luán ）逼狭xiá?? B．屏障 （ zhàng ） 祈祷（ qǐ ） 哺育（ pǔ ）哽gěng住?? C．崎岖 （ qū ） 默契（ qì ） 炽热（ zhì ）可汗hán?? D．嗥鸣 （ háo ） 怪诞 （ dàn ） 污秽 （ huì ）燕yān山
2.下列各组词语中字形有误的是（ ）（3分）
A 恐惧 延绵 荒草凄凄 B 舜息 嫉妒 来势凶凶
C懒惰 丑陋 人声鼎沸 D 沮丧 幽寂 人迹罕至
3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A 从他的发言里，给了我很大的启示 。
B 我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。
C 团结一致是能否搞好工作的关键。
D 大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
4．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
5. 下列说法中正确的一项是（ ）（2分）?? A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光末然作词，聂耳谱曲。?? B.《艰难的国运和雄健的国民》是李在钊在五四运动的高潮时期所作。?? C、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情。?? D、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》，它写的是一位女子代父从军的故事。
?? 6. 选词填空（2分）?? 我一纵身 （跃、跳、跨）过板凳坐下，我的心稍微 （安静、平静、宁静）了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺 （华丽、漂亮、潇洒）的绿色礼服，……而且整个教室有一种不平常的 （庄严、肃穆、严肃）的气氛。 （节选自《最后一课》）??7.仿写题：以某一具体事物（如：大树、小草、灯塔……）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。(3分)?? 例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。 ?? _________________________________________________________________
古诗赏析（6分）
春夜洛城闻笛　　李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
8、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？表达了作者什么感情？（4分）
9、本诗的主旨句是： （2分）
二 阅读理解 (45分)
（一） 阅读下面文字，回答后面问题。（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
10、解释下列字词。（3分）
⑴ 邑人： ⑵ 利其然： ⑶ 扳：
⑷ 环谒： （5）自是： （6）稍稍：
11、解释下列字词并给画线字注音：（2分）
⑴ 称（ ）________________________
⑵ 泯然（ ）_____________________
12、翻译下列句子（4 分）。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
13、下列断句不正确的一句是 （ ）（2分 ）。
A、借旁近/与之。 B、自是/指物作诗/立就 C、传/一乡秀才/观之D、余闻之/也久
14、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。（3分）

15、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（3分）
（二）现代文阅读
（一）最后一课（选段）（17分）
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。?? …………?? 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。?? “我的朋友啊，”他说，“我——我——”?? 但是他哽住了，他说不下去了。?? 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：?? “法兰西岁！”?? 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”16、.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” ?? “监狱大门”比喻_____________________,“钥匙”比喻_____________________,全句的深刻含义是________________________________________________________。（4分）?? 17、.韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精神；歌曲《中国娃》中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”?? 韩麦尔先生的话和歌词都表现了_____________________。（2分）?? 18.“忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——”这句话中“钟声”暗示：_____________________________;?? “号声”暗示：________________________________________。（2分）?? 19“我”觉得他从没有这么高大的原因是：_______________________________。（2分）?? 20、.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为（ ）（2分）?? A． 面临失去工作，背井离乡的威胁。?? B． 不能再教法语，内心异常悲痛。?? C． 对最后一课即将结束的莫名的恐惧。?? D． 身体虚弱，营养不良。?? 21.“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：?? ‘法兰西岁！’”?? （1） 这段属于_______________描写；（2）表现了韩麦尔先生___________________________________的思想感情。（3分）?? 22、. “然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是（ ）（2分）?? A．面对祖国被占领的残酷现实，他陷入极大的痛苦中。?? B．竭尽全力上了最后一课，感到十分疲倦。?? C．明天就将离开小镇，对前途命运充满担忧。??
（二）一碗馄饨（11分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
23.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

24.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （3分）


25.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （3分）

26.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（3分）

三、作文（50分）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
　　(1)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫?走笔》)
　　请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。