2022年中考语文专项复习 语言运用 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
专题三　语言运用
训 练 一
1. 下列最能体现漫画《乌鸦喝水》寓意的一项是(　　)
　　　　
A. 埋头苦干 B. 寻找新思路
C. 投机取巧 D. 脚踏实地
B
解析：漫画中的水瓶与传统的“乌鸦喝水”的水瓶有明显不同，那就是水瓶更大且在水瓶底部多了一个水龙头，所以乌鸦为了喝到水，应注重研究新情况，寻找解决问题的新思路，从而获得成功。故选B。
2. 阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(　　)
A. 时代在发展，新一代的年轻人比较开放，能接受新的思想。
B. 长江后浪推前浪，一代更比一代强。
C. 父爱伟大深沉是我国的传统美德，应发扬光大。
D. 批判某些年轻人道德缺失，不懂感恩，不尽孝道。家长的溺
爱实质是一种伤害。
D
解析：观察时要注意画面上有哪些内容，有哪些文字提示，答题时不要遗漏了内容。D项理解最全面。
3. 俗话说“一年之计在于春”，仔细观察下图，展开联想，试着用
生动形象的语言描绘画面中的内容。(70字左右)
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示例：春天来了，田野旁的柳树静静伫立着，柳条随风飘动，一轮残月高悬在空中，两位农民戴着草帽在田间劳作，他们可不想错过这珍贵的播种季节，正在趁着月色加紧插秧。
4. 《散步》写祖孙三代散步时发生的分歧：母亲要走大路，儿子要
走小路。最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子的
关爱之情。仔细观察下面的漫画，回答问题。
这幅漫画反映了什么？请发表自己的看法。
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示例：这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是人之常情，但过于疼爱就等于溺爱，对孩子以后的成长有着不利的影响。
5. 阅读下面几则材料，按要求答题。
[材料一] 下面是某市公布的中学生体质状况最新调查结果
(箭头多少代表升降幅度)。
[材料二] 据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生
怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不
到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
身高 ↑ 肺活量 ↓↓↓
体重 ↑ 视力 ↓↓↓
胸围 ↑ 男子1000米 跑、女子 800米跑 ↓
[材料三] 某市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，全面启动“阳光体育运动”。
(1) 从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现什么特点？
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(2) “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
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体质下降。
① 在阳光下(或：操场上、大自然中)；② 充满活力(或：体魄强健、意志坚强)。
6. 阅读下面关于民众对非遗认知的调查图表，写出你的探究结果。
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① 主动关注非遗的民众较少；② 民众对国家级和世界级非遗认知度较高，而对省级及以下的非遗项目认知度不高。
7. “亲子教育”的概念源于国外，近来受到中国社会的广泛关注。
请探究图文材料并回答问题：“亲”只限于“父母”吗？“亲子
教育”的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁是否更加合理？
[材料一] 亲子教育一般是指0～6岁之间施行的一种早期教育，
是以亲缘关系为主要基础，以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能、
培养个性为目标，以不断提高新生人口的素质为宗旨的一种特殊
形态的教育。
[材料二] 调研显示，如果人一生的幸福是100分，那么有50
分取决于他0～6岁所受到的教育。后面的生涯决定他剩下50%的幸
福。
[材料三] 领导，不可能做一辈子；父母，却一定是终身制。父母不能下岗，不能请假，不能退休，不能辞职。
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示例：亲子关系中的“亲”不只限于“父母”，它主要是以“亲缘关系”为基础，良好的亲子关系还少不了学校、社会的参与。　“亲子教育”的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁更加合理。父母是终身制的，而且在孩子的不同发展阶段担负着不同的角色任务；6岁以后决定了人一生50%的幸福，这个阶段同样重要。
8. 校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，
下面是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要
求：语言简洁流畅，条理清晰。
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示例：本次采访报道活动以“诚信的力量”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息，拟定采访提纲，做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。
9. 仔细观察分析下面的一张图表，你从中得出了什么结论？
历代词总集出现频率较高的前五种植物统计表
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《全唐五代词》 《全宋词》 《全金元词》 《全明词》
出现 次数 前五 植物 种类 1 柳(341) 柳(3760) 柳(586) 柳(4105)
2 荷(98) 梅(2883) 竹(400) 竹(1884)
3 桃(58) 荷(1539) 松(369) 梅(1796)
4 竹(49) 竹(1520) 梅(363) 荷(1686)
5 梅(42) 桃(1482) 桃(343) 桃(1240)
示例：历代词总集中，柳是出现频率最高的植物，梅、竹、荷、桃在不同朝代出现频率不同，松出现得最少。
训 练 二
1. 给下面这幅漫画起个恰当的标题，并结合你的标题说说这幅漫画
的内容及蕴含的意味。
漫画标题：___________________________　　　　　
漫画的内容及蕴含的意味：_______________________________
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示例：旁若无人(或：低头族)
在一起，却彼此互不搭理，人人都独自埋头玩手机等电子产品的情景，暴露出现代社会科技的发展造成人与人之间缺少沟通交流，彼此产生隔膜。
这幅漫画描绘了一群人用餐时围坐
2. 阅读下列诗句，与图的画面意境相似的一项是(　　)
A. 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ (李纲《病牛》)
B. 溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。 (陆游《饮牛歌》)
C. 牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。 (高启《牧牛词》)
D. 块块荒田水和泥，深耕细作走东西。 (臧克家《老黄牛》)
C
解析：画面上是一个小孩骑在牛背上吹着笛子，牛在悠闲地吃草。画面意境轻松闲适。A. 大意：病牛耕耘千亩，生产无数粮食，累得筋疲力尽，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？表达了对病牛的同情；B. 大意：高兴的是清清的溪水没有弄脏牛的肚子，老牛不畏惧风霜严寒。表达了对老牛的喜爱和赞美；C. 大意：我骑在牛身上唱歌坐在牛身边玩耍，晚上回家还要靠在牛身旁躺一躺。表达了人和牛亲密无间的轻松闲适；D. 大意：老牛辛勤地在一块块荒田中劳作，从东到西深耕细作。表达了对老牛辛劳耕作的赞美。
3. 简要说明下面这幅漫画的内容和寓意。
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内容：这幅漫画的中间是一堆一次性筷子，背后的树木全部被砍伐，只留下树桩和无尽的荒漠。几只小鸟孤零零地盘旋在天空，没有栖息之地。寓意：反映了由于人类的短视而破坏生态环境所带来的严重的后果。(意思对即可)
4. 5月31日是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的
邮票。请仔细观察下图，写出漫画的寓意。(不超过40字)
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示例：图中，小小的香烟犹如一把锋利的剑刺穿了心脏。邮票以此警示人们要热爱生命，远离香烟。
5. 这是丰子恺的一幅画，下面句子中最合适作为题画诗的一项是
(　　)
A. 竹荫遮几琴易韵，茶烟透窗魂生香。
B. 瓦铫煮春雪，淡香生古瓷。
C. 归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶。
D. 夜扫寒英煮绿尘，松风入鼎更清新。
C
解析：画面上有灶台、茶壶、灯等物，画面上的人手持蒲扇，一副悠然闲适的神情，与“归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶”描绘的意境一致。
6. 请你仔细观察下面的统计图和漫画，写出两条探究结论。
探究结论1：____________________________________________
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探究结论2：___________________________________________
示例：育才中学学生超重和肥胖的发生率低龄化趋
势明显。　
部分学生体质堪忧。
7. 下面这份申请书的格式有问题，请指出并改正。(共3处)
申 请 书
敬爱的学校团委：
通过团章的学习，团组织和老师的教育和帮助，我认识到作
为二十一世纪的青年，必须争取积极加入中国共产主义青年团。
共青团是党的可靠助手和后备军，具有“四有”“五爱”品
质。我应该争取加入共青团。
我要用实际行动争取及早加入共青团，希望团委能够批准。
如果我被批准了，我一定会做一个名副其实的共青团员，处处起
模范作用；如果我一时未被批准，也决不灰心，继续接受考验，
创造条件努力争取。
此致
敬礼！
育英中学九(2)班　杨澜
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标题要居中，称呼要顶格，没有署日期。
8. 阅读下面一段文字，回答问题。
在人民诗人艾青诞辰之际，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成
就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，
让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。
赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳
的诗人/走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了/他的诗没
有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在
我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的
宣传形式，你选择了艾青的一首诗《　　　　　　　　　　》，
并从手法赏析角度为其写了几句推荐语。(60字左右)
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示例：我爱这土地　为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》为你诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。
9. 明代进士孙升，官至礼部尚书，他的三个儿子坐享荣华富贵，沉
迷酒色，不学无术。孙夫人焦虑不已，特手书一联，悬于正堂，
警示儿子要以天下为己任，不要虚度光阴。其对联是：爱惜精神，
留此身担当宇宙；蹉跎岁月，将何日报答君亲。明末清初朱柏庐
所著《朱子家训》中以“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，
恒念物力维艰”来强调人要懂得珍惜，不要奢靡浪费。
读到这些“家风”对联，明明感触颇深，也想挥笔写副对联，
他已拟写好上联，请你帮他完成下联。
上联：成事成名成伟业
下联：___________________________________________________
示例：立人立德立家风
10. 阅读下面的材料，回答问题。
[材料一] 央视纪录片《我在故宫修文物》受到观众喜爱，
其宣传海报也引发人们的热烈探讨。下面是两张海报细节图，其
卓越的设计让人惊叹。
[材料二] 圆明园文物修复室中，修复师把所有的瓷片按照
形状、图案进行分类。一片片地比对，一点点地复原。往往拼出
两三片相邻的瓷器碎片，需要好几天的时间。修复文物完成拼接
补配后，修复师还要完成打磨、调色、绘纹饰、上釉等步骤，修
复完成的文物将形成文物修复档案，再经过专家评审等步骤最终
将破碎的文物修复完好。
[材料三] 高级人才的短缺和新生人才的断档主要是因为成
长期较长，收入相对较少，一些年轻人不愿意学这门手艺。
(1) 结合材料一的内容，说说《我在故宫修文物》海报设计的巧妙之处。
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(2) 综合材料二、材料三的内容，分析年轻人不愿意学习文物修复手艺的原因。
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① 破损的古画和古代器物，象征故宫中那些亟须修复的文物；
② 正在修补文物的人形剪影，契合“我在故宫修文物”的主题；
③ “大历史 小工匠”的海报宣传语，将文物背后的悠久历史与文物修复师相联系，突显修复工作背后的重大意义。
① 修复工作耗时长，工作烦琐；② 人才生长期较长，收入相对较少。