19大象的耳朵课件（32张）

(共32张PPT)
19 大象的耳朵
似 耷 咦 竖
竿 舞 痛 烦
扇子
耷拉
似的
竖着
跳舞
头痛
竹竿
扇动
心烦
整体感知
本文主要讲了 耷拉着一对大耳朵， 、 、 、 、 、 都认为它的耳朵有问题。听到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有 钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵 的故事。
大象
小兔子
小羊
小鹿
小马
小老鼠
小虫子
放下来
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
扇（shān shàn）
1、妈妈用扇（ ）子给我和妹妹扇（ ）风。
2、起床后，我轻轻地打开了一扇（ ）窗户。
似（shì sì）
3、他们俩长得很相似（ ）。
4、小猴子的尾巴像钩子似（ ）的挂在树上。
shàn
shān
shàn
sì
shì
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻句，把大象的耳朵比作大扇子。
朗读要求：
1、自由读课文，把课文读得更通顺。
2、边读边用“___”勾画出大象说的话。
我生来就是这样啊。
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧，人家是人家，我是我。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了 ”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
咦
？
生来
好奇、奇怪
天生、本来
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
思考：
小鹿、小马、小老鼠，见到了大象，会说些什么呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们 都这么说，是不是 我的耳朵 真的有毛病啦？我得 让我的耳朵 竖起来。”
/
/
/
/
/
读句小口诀
小小问句不可怕，语调上扬读好它。
小小长句不可怕，学会停顿战胜它。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
常常
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象的耳朵
撑起来 （竖着） 有小虫子飞进去 跳舞 吵
放下来 （耷拉着） 虫子飞不进去 一扇 赶跑
又头痛
又心烦
舒 服
思考
从这件事中，大象明白了什么？
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
根
最
认真阅读主题学习图书中的《烦恼的大角》。要求：
1.边读边标出里面的问句，读好这些问句。
2.根据这些问句提示讲故事。
喂，你这个小鹿，怎么乱拿我的商品啊？
你们为什么看着我笑？是不是在笑我的惹麻烦的大角？
请再认真读一读《烦恼的大角》，想一想。
小鹿为什么又喜欢自己的大角了呢？
只要我们换个角度去看问题，会有不一样的收获。
在生活中，你有像大象
和小鹿这样的经历吗？
人家是人家，我是我。
世界上，没有两片完全相同的树叶。
2.搜集一些关于动物的特殊构造及作用的资料，记录下来和同学分享。
1.跟家人分享这个故事。
作业：
感谢
聆听