第4课 装饰画（教案）-美术六年级下册

装饰画
教学目标：
了解装饰画的艺术特点，装饰画的造型方法，掌握创作装饰画的方法，发展学生的表现能力，体验创作的乐趣。
教学重点：
学习对写生画稿进行加工，运用取舍、归纳、夸张变形等手法，创作一幅装饰画。
教学难点：
对装饰画的构思和造型手法的把握。
教学过程
导入
同学们，上课之前请看这两幅图片在造型和表现手法上有什么不同。
（多媒体展示）
学生发言（A抽象，用了夸张的手法 B写实，立体感强）
教师总结学生发言
授课
1 通过刚才的比较和整理，我们可以归纳出：
什么是装饰画
常见的表现方法。
2 思考：
请看大屏幕，左边的装饰花卉采用了哪些表现方法（多媒体）
学生发言
教师总结
3 课堂活动
每组请一位同学把本组对应所在的花卉设计成一个装饰纹样。
（多媒体展示图片）
学生活动
学生点评环节
教师总结
4 装饰画作品欣赏
5 （教师发言）通过本课的学习，我们掌握了一些常见的装饰画在造型表现上的基本方法，让我们来小结一下：
（1）归纳法 （2）分解组合法 （3）夸张变形法
6 接下来让我们来做一个课堂练习，首先，先看几幅图片（多媒体展示，背景音乐为贝多芬的《月光》）
问题：
这几幅图片表现了一个什么样的情境（学生思考回答）
夜晚通常让我们联想到一些什么元素（学生思考回答）
教师总结学生发言：
在宁静平和的夜晚，能让我们产生美好想象的是皎洁的月光、寂静的山林、私语的飞鸟沉沉睡去。接下来，老师就请大家来表现一副以夜晚为主题的装饰画。
7课堂练习
8 作品展示环节
（学生自评、互评、教师点评）
三、课堂小结
通过这节课的学习，同学们收获颇多。装饰画在我们的生活中运用范围是非常广泛的，除了今天给大家介绍过的内容，它在服装设计、平面设计、书籍设计等范围都有运用。只要大家在生活中多观察、留意美、发现美，大家一定会更喜欢装饰画，更加热爱我们的生活。