粤沪版物理八年级下册第六章力与机械专题训练试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械专题训练试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 718.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-05 22:52:03 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械专题训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（）
A．19cm B．20cm C．21cm D．22cm
2、下列作图中，错误的是（）
A． 踢到空中的足球
B． 挂在墙上的球
C． 被风吹动的氢气球
D． 水面静止的皮球
3、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，B相对地面静止不动，此时与B连接的弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）
A．物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左
B．如果增大F，则物体B受到A的摩擦力也增大
C．物体A受到地面的摩擦力大小为1N
D．物体A受到的拉力F和地面对A的摩擦力是一对平衡力
4、关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A． 同一物块在同一木板上分别以v1、v2（v1＞v2）的速度做匀速直线运动，则F1＞F2
B． 骑自行车下坡时，要捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦力
C． 如果没有摩擦，写字时铅笔会从手中滑出漂在空中
D． 人走路时，地面给人的摩擦力方向向后
5、如图甲所示，小华用电子测力计研究水平面上拉动木块时，木块受到的摩擦力变化情况，电子测力计可以记录拉动过程中拉力的变化过程，根据电子测力计的记录作出了拉力随时间的变化图像如图乙，对应的木块v-t图像如图丙所示。则下列有关这一过程说法有误的是（）
A．木块受到的最大摩擦力12N
B．木块受到的滑动摩擦力10N
C．3～4s木块受到的摩擦力逐渐减小
D．从第8s到静止前木块受到摩擦力保持为10N
6、如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
8、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（）
A．鸡蛋受到了力，而石头没受到力
B．鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎
C．鸡蛋比石头受到力大
D．石头受到力，鸡蛋没有
9、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
10、下列关于弹力形成的说法正确的是（）
A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力
B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力
C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力
D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，轻质杠杆OA中点处悬挂一质量为5kg的物体，在A端施加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F= N；保持力F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取10N/kg）
2、如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在 （A/B） 点进行上述实验，更容易转动。
3、某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是 的，仔细观察图片，我们还可以发现力可以使物体发生 。
4、放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为 ；足球最后停了下来，这说明足球受到了 力的作用.
5、小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；使他向前的力的施力物体是 ；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使摩擦力大大减小。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.4米，在它的中点B处挂一质量为10千克的物体。求：
（1）B处所挂物体的重力G；
（2）在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小和方向。
2、如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。（g=10N/kg）
3、一个南瓜的重量是30N，它的质量是多少？（g=10N/kg）
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明同学在“测量滑动摩擦力”的实验中：
（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应将测力计沿 方向放置，然后进行调零，此弹簧测力计的分度值是 N；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做 运动，根据 知识可以得出拉力与摩擦力的大小相等；
（3）在如图乙操作的基础上，再次沿水平方向拉着木块做直线运动，弹簧测力计的示数如图丙所示，此时木块所受的摩擦力为 N；
（4）实际操作过程中，很难准确测量摩擦力，为了便于操作，聪明的小明将实验装置做了改进，如图丁所示，将弹簧测力计的右端固定，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木板，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与 无关；
（5）交流评估时，王芳按小明改进后的方法拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能的原因是（____）
A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大 D．木块与木板的接触面积太大
2、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据 。
（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在 方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；
（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】设弹簧原长为L0，当弹簧受到的拉力F1=8N时，弹簧的伸长量ΔL1=L1-L0=29cm-L0
当弹簧受到的拉力F2=5N时，弹簧的伸长量ΔL2=L2-L0=26cm-L0
因在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以
L0=21cm
故答案为：C。
【分析】根据弹簧受到的拉力和长度的变化量，可以计算弹簧原长。
2、【答案】A
【解析】A．空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点的运动方向相反，已知条件中没有指出球的运动方向，所以不能确定F的方向，故错误，符合题意；
B．挂在墙上的球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力，物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心，故正确，不符合题意；
C．气球在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，在空中由于风的作用，使他沿水平方向受到风的作用力F，绳子会对气球产生拉力F拉，故正确，不符合题意；
D．皮球静止在水面，所以重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故正确，不符合题意．
故答案为：A.
【分析】空中飞行的足球，不考虑空气阻力，只受到重力，不受到脚对足球的作用力。
3、【答案】C
【解析】A．B处于静止状态，弹簧测力计拉力方向向左，大小为2N，根据二力平衡，物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，拉力F不影响滑动摩擦力，如果增大F，则物体B受到A的摩擦力不变，B不符合题意；
C．B对A的滑动摩擦力为2N，方向向左，而拉力为3N，根据力的平衡，物体A受到地面的摩擦力大小为f地=F-f=3N-2N=1N
方向向左，C符合题意；
D．物体A受到的拉力F为3N，地面对A的摩擦力为1N，大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A．物体受到两个力的作用，大小相等，方向相反。
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关。
C．物体受到三个力的作用，处于静止状态，三力平衡。
D．二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线同一物体上。
4、【答案】B
【解析】A．因为摩擦力的大小与速度大小无关，所以同一物块在同一木板上以不同的速度做匀速直线运动，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，此时拉力等于摩擦力，即拉力大小相同，A不符合题意；
B．骑自行车下坡时，要捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦力，B符合题意；
C．如果没有摩擦，写字时铅笔会从手中滑出，但铅笔受到重力作用，不会漂在空中，C不符合题意；
D．人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，所以人在水平地面上向前行走，地面给人的摩擦力的方向是向前的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
5、【答案】C
【解析】A．由图乙知，拉力最大为12N，所以木块克服的摩擦力最大为12N，A正确，不符合题意；
B．由图丙知，木块在4～8s做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，由图乙知，此时拉力为10N，所以木块受到的滑动摩擦力也为10N，B正确，不符合题意；
C．由图丙知，3～4s木块做加速运动，因为压力和接触面粗糙程度都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，C错误，符合题意；
D．从第8s到静止前，木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力和接触面粗糙程度都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，保持为10N，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；当物体做加速运动时，物体受到的摩擦力与做匀速运动时受到的摩擦力相同。
6、【答案】B
【解析】核桃夹在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；船桨在使用时，动力臂小于阻力臂是费力杠杆；手推车在使用时，动力臂大于阻力臂是省力杠杆；碗夹在使用动力臂小于阻力臂是费力杠杆。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】三种杠杆：
(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂,平衡时动力小于阻力。特点是省力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）
(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂,平衡时动力等于阻力。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
7、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
8、【答案】B
【解析】由于力的作用是相互的，则拿鸡蛋碰石头时，鸡蛋与石头同时受到力的作用，所受到的力的大小相同、方向相反、作用在不同物体上，为相互作用力，由于鸡蛋更易碎，所以鸡蛋破了，
故答案为：B。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
9、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
10、【答案】B
【解析】A．将一叠书放在桌面上，桌面由于受到压力而发生微小形变，产生弹力，不符合题意；
B．风将树枝吹得弯曲，树枝发生弹性形变，因此树枝产生弹力，符合题意；
C．磁铁将一铁片吸得弯曲，铁片发生弹性形变，故铁片产生弹力，不符合题意；
D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥发生的是塑性形变，故小兔子没有弹力，不符合题意。
故答案为：B
【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与其接触的物体上。物体发生塑性形变不产生弹力。
二、填空题
1、【答案】25；不变
【解析】物体的重力为G=mg=5kg×10N/kg=50N
根据杠杆的平衡条件有
则
当杠杆到达B位置时，力臂如图所示
由图知，阻力臂减小了，根据杠杆的平衡条件G×LG'=F′×LF'
根据图中相似三角形的性质可知
则
所以拉力F不变。
【分析】根据质量计算物体的重力，结合杠杆上的力臂和已知的力，计算拉力的大小；动力臂和阻力臂的比值一定时，阻力不变，动力保持不变。
2、【答案】相互；A
【解析】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动。人站在 点进行上述实验，力臂大于人站在 点进行上述实验的力臂，在 、 两点中，使用相同的力，在 点更容易转动。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
3、【答案】运动状态；相互；形变
【解析】力的作用效果包括改变物体运动状态和使物体发生形变，顶回飞来的足球表明足球的运动方向发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态。
感觉到头疼是因为头也受到足球施加的力，说明物体间力的作用是相互的。
如图，运动员给足球一个力，足球的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变;力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力.
4、【答案】力的作力是相互的；摩擦
【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；
足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用．
【分析】（1）运用力的作用相互性进行判断；
（2）运动的物体受到摩擦阻力作用，最终会停下来。
5、【答案】相互的；地面；滚动
【解析】 （1）立定跳远时用力向后蹬地，对地施加向后的力。因为力的作用是向后的，所以能获得向前的力。
（2）起跳板上有沙粒会感觉很滑，是因为沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦，因此摩擦力大大减小。
【分析】力的作用是相互的，同等压力下物体滑动时所受到的摩擦力远远大于滚动时的摩擦力。
三、计算题
1、【答案】（1）解：中点B处所挂物体的重力G为G=mg=10kg×10N/kg=100N
答：B处所挂物体的重力为100N；
（2）由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，当动力臂最长为OA时，动力最小，杠杆长0.4米，在它的中点B处挂一质量为10千克的物体，在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小为
B点受竖直向下的拉力，则A点拉力FA方向竖直向上。
答：在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小为50N、方向竖直向上。
【解析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
2、【答案】解：根据题意可知，当指示牌刚好把D端吹离地面时，以C点为支点可构建杠杆模型；重力G为阻力，对应力臂为CE；风力F为动力，对应力臂为 AB+BE
根据杠杆平衡条件可得G·CE=F·( AB+BE)
mg·CE=F·( AB+BE)
代入数据有15kg×10N/kg×50cm=F×( ×150cm+25cm)
F=75N
答：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力是75N。
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】解：由G=mg可得，m= = =3kg．
答：南瓜的质量为3kg．
【解析】根据G=mg的变形公式进行计算．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平；0.2
（2）匀速直线；二力平衡
（3）2
（4）相对滑动速度
（5）B
【解析】【解答】（1）因为要沿水平方向拉动物块，必须在水平方向上进行调零；由图甲可知，弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0~5N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。
（2）测量时长木板应水平放置，实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
（3）如图乙所示，沿水平方向拉着木块做直线运动，根据二力平衡，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，如图丙所示，因压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时木块所受的摩擦力为2N。
（4）如图丁所示，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力的大小与相对滑动速度无关。
（5） A．木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，A不符合题意；
B．木板的粗糙程度不均匀，影响摩擦力的大小，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，B符合题意；
C．弹簧测力计的分度值太大，只会使测量的准确度降低，不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，C不符合题意；
D．木块与木板的接触面积不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）（2）（3）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2、【答案】（1）400
（2）竖直
（3）
（4）正比
【解析】【解答】（1）通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。
（2）当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它竖直方向上处于静止状态。
（3）通过描点的方法画出重力与质量的关系图象，如图所示：
（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。
【分析】（1）根据物体受到的重力和质量关系，结合规律，计算质量大小；
（2）测量重力时，测力计要竖直向上拉动；
（3）根据多次测量的重力和质量数值，在坐标图像中，描点作图；
（4）物体受到的重力好质量成正比。
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（）
A．19cm B．20cm C．21cm D．22cm
2、下列作图中，错误的是（）
A． 踢到空中的足球
B． 挂在墙上的球
C． 被风吹动的氢气球
D． 水面静止的皮球
3、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，B相对地面静止不动，此时与B连接的弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）
A．物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左
B．如果增大F，则物体B受到A的摩擦力也增大
C．物体A受到地面的摩擦力大小为1N
D．物体A受到的拉力F和地面对A的摩擦力是一对平衡力
4、关于摩擦力，下列说法正确的是（）
A． 同一物块在同一木板上分别以v1、v2（v1＞v2）的速度做匀速直线运动，则F1＞F2
B． 骑自行车下坡时，要捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦力
C． 如果没有摩擦，写字时铅笔会从手中滑出漂在空中
D． 人走路时，地面给人的摩擦力方向向后
5、如图甲所示，小华用电子测力计研究水平面上拉动木块时，木块受到的摩擦力变化情况，电子测力计可以记录拉动过程中拉力的变化过程，根据电子测力计的记录作出了拉力随时间的变化图像如图乙，对应的木块v-t图像如图丙所示。则下列有关这一过程说法有误的是（）
A．木块受到的最大摩擦力12N
B．木块受到的滑动摩擦力10N
C．3～4s木块受到的摩擦力逐渐减小
D．从第8s到静止前木块受到摩擦力保持为10N
6、如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
8、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（）
A．鸡蛋受到了力，而石头没受到力
B．鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎
C．鸡蛋比石头受到力大
D．石头受到力，鸡蛋没有
9、假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．我们无法手拿钢笔写字
C．人站在地面上对地面没有压力
D．可以用一根手指推动火车
10、下列关于弹力形成的说法正确的是（）
A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力
B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力
C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力
D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，轻质杠杆OA中点处悬挂一质量为5kg的物体，在A端施加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F= N；保持力F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取10N/kg）
2、如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在 （A/B） 点进行上述实验，更容易转动。
3、某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是 的，仔细观察图片，我们还可以发现力可以使物体发生 。
4、放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为 ；足球最后停了下来，这说明足球受到了 力的作用.
5、小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；使他向前的力的施力物体是 ；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使摩擦力大大减小。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.4米，在它的中点B处挂一质量为10千克的物体。求：
（1）B处所挂物体的重力G；
（2）在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小和方向。
2、如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。（g=10N/kg）
3、一个南瓜的重量是30N，它的质量是多少？（g=10N/kg）
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明同学在“测量滑动摩擦力”的实验中：
（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应将测力计沿 方向放置，然后进行调零，此弹簧测力计的分度值是 N；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做 运动，根据 知识可以得出拉力与摩擦力的大小相等；
（3）在如图乙操作的基础上，再次沿水平方向拉着木块做直线运动，弹簧测力计的示数如图丙所示，此时木块所受的摩擦力为 N；
（4）实际操作过程中，很难准确测量摩擦力，为了便于操作，聪明的小明将实验装置做了改进，如图丁所示，将弹簧测力计的右端固定，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木板，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与 无关；
（5）交流评估时，王芳按小明改进后的方法拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能的原因是（____）
A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大 D．木块与木板的接触面积太大
2、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据 。
（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在 方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；
（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】设弹簧原长为L0，当弹簧受到的拉力F1=8N时，弹簧的伸长量ΔL1=L1-L0=29cm-L0
当弹簧受到的拉力F2=5N时，弹簧的伸长量ΔL2=L2-L0=26cm-L0
因在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以
L0=21cm
故答案为：C。
【分析】根据弹簧受到的拉力和长度的变化量，可以计算弹簧原长。
2、【答案】A
【解析】A．空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点的运动方向相反，已知条件中没有指出球的运动方向，所以不能确定F的方向，故错误，符合题意；
B．挂在墙上的球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力，物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心，故正确，不符合题意；
C．气球在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，在空中由于风的作用，使他沿水平方向受到风的作用力F，绳子会对气球产生拉力F拉，故正确，不符合题意；
D．皮球静止在水面，所以重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故正确，不符合题意．
故答案为：A.
【分析】空中飞行的足球，不考虑空气阻力，只受到重力，不受到脚对足球的作用力。
3、【答案】C
【解析】A．B处于静止状态，弹簧测力计拉力方向向左，大小为2N，根据二力平衡，物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，拉力F不影响滑动摩擦力，如果增大F，则物体B受到A的摩擦力不变，B不符合题意；
C．B对A的滑动摩擦力为2N，方向向左，而拉力为3N，根据力的平衡，物体A受到地面的摩擦力大小为f地=F-f=3N-2N=1N
方向向左，C符合题意；
D．物体A受到的拉力F为3N，地面对A的摩擦力为1N，大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A．物体受到两个力的作用，大小相等，方向相反。
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关。
C．物体受到三个力的作用，处于静止状态，三力平衡。
D．二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线同一物体上。
4、【答案】B
【解析】A．因为摩擦力的大小与速度大小无关，所以同一物块在同一木板上以不同的速度做匀速直线运动，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，此时拉力等于摩擦力，即拉力大小相同，A不符合题意；
B．骑自行车下坡时，要捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦力，B符合题意；
C．如果没有摩擦，写字时铅笔会从手中滑出，但铅笔受到重力作用，不会漂在空中，C不符合题意；
D．人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，所以人在水平地面上向前行走，地面给人的摩擦力的方向是向前的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
5、【答案】C
【解析】A．由图乙知，拉力最大为12N，所以木块克服的摩擦力最大为12N，A正确，不符合题意；
B．由图丙知，木块在4～8s做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，由图乙知，此时拉力为10N，所以木块受到的滑动摩擦力也为10N，B正确，不符合题意；
C．由图丙知，3～4s木块做加速运动，因为压力和接触面粗糙程度都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，C错误，符合题意；
D．从第8s到静止前，木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力和接触面粗糙程度都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，保持为10N，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；当物体做加速运动时，物体受到的摩擦力与做匀速运动时受到的摩擦力相同。
6、【答案】B
【解析】核桃夹在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；船桨在使用时，动力臂小于阻力臂是费力杠杆；手推车在使用时，动力臂大于阻力臂是省力杠杆；碗夹在使用动力臂小于阻力臂是费力杠杆。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】三种杠杆：
(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂,平衡时动力小于阻力。特点是省力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）
(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂,平衡时动力等于阻力。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
7、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
8、【答案】B
【解析】由于力的作用是相互的，则拿鸡蛋碰石头时，鸡蛋与石头同时受到力的作用，所受到的力的大小相同、方向相反、作用在不同物体上，为相互作用力，由于鸡蛋更易碎，所以鸡蛋破了，
故答案为：B。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
9、【答案】C
【解析】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，A不符合题意；
B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，B不符合题意；
C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，C符合题意；
D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】没有摩擦力，物体之间会打滑，但是与压力无关，当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
10、【答案】B
【解析】A．将一叠书放在桌面上，桌面由于受到压力而发生微小形变，产生弹力，不符合题意；
B．风将树枝吹得弯曲，树枝发生弹性形变，因此树枝产生弹力，符合题意；
C．磁铁将一铁片吸得弯曲，铁片发生弹性形变，故铁片产生弹力，不符合题意；
D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥发生的是塑性形变，故小兔子没有弹力，不符合题意。
故答案为：B
【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与其接触的物体上。物体发生塑性形变不产生弹力。
二、填空题
1、【答案】25；不变
【解析】物体的重力为G=mg=5kg×10N/kg=50N
根据杠杆的平衡条件有
则
当杠杆到达B位置时，力臂如图所示
由图知，阻力臂减小了，根据杠杆的平衡条件G×LG'=F′×LF'
根据图中相似三角形的性质可知
则
所以拉力F不变。
【分析】根据质量计算物体的重力，结合杠杆上的力臂和已知的力，计算拉力的大小；动力臂和阻力臂的比值一定时，阻力不变，动力保持不变。
2、【答案】相互；A
【解析】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动。人站在 点进行上述实验，力臂大于人站在 点进行上述实验的力臂，在 、 两点中，使用相同的力，在 点更容易转动。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
3、【答案】运动状态；相互；形变
【解析】力的作用效果包括改变物体运动状态和使物体发生形变，顶回飞来的足球表明足球的运动方向发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态。
感觉到头疼是因为头也受到足球施加的力，说明物体间力的作用是相互的。
如图，运动员给足球一个力，足球的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变;力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力.
4、【答案】力的作力是相互的；摩擦
【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；
足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用．
【分析】（1）运用力的作用相互性进行判断；
（2）运动的物体受到摩擦阻力作用，最终会停下来。
5、【答案】相互的；地面；滚动
【解析】 （1）立定跳远时用力向后蹬地，对地施加向后的力。因为力的作用是向后的，所以能获得向前的力。
（2）起跳板上有沙粒会感觉很滑，是因为沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦，因此摩擦力大大减小。
【分析】力的作用是相互的，同等压力下物体滑动时所受到的摩擦力远远大于滚动时的摩擦力。
三、计算题
1、【答案】（1）解：中点B处所挂物体的重力G为G=mg=10kg×10N/kg=100N
答：B处所挂物体的重力为100N；
（2）由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，当动力臂最长为OA时，动力最小，杠杆长0.4米，在它的中点B处挂一质量为10千克的物体，在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小为
B点受竖直向下的拉力，则A点拉力FA方向竖直向上。
答：在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力FA的大小为50N、方向竖直向上。
【解析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
2、【答案】解：根据题意可知，当指示牌刚好把D端吹离地面时，以C点为支点可构建杠杆模型；重力G为阻力，对应力臂为CE；风力F为动力，对应力臂为 AB+BE
根据杠杆平衡条件可得G·CE=F·( AB+BE)
mg·CE=F·( AB+BE)
代入数据有15kg×10N/kg×50cm=F×( ×150cm+25cm)
F=75N
答：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力是75N。
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】解：由G=mg可得，m= = =3kg．
答：南瓜的质量为3kg．
【解析】根据G=mg的变形公式进行计算．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平；0.2
（2）匀速直线；二力平衡
（3）2
（4）相对滑动速度
（5）B
【解析】【解答】（1）因为要沿水平方向拉动物块，必须在水平方向上进行调零；由图甲可知，弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0~5N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。
（2）测量时长木板应水平放置，实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
（3）如图乙所示，沿水平方向拉着木块做直线运动，根据二力平衡，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，如图丙所示，因压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时木块所受的摩擦力为2N。
（4）如图丁所示，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力的大小与相对滑动速度无关。
（5） A．木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，A不符合题意；
B．木板的粗糙程度不均匀，影响摩擦力的大小，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，B符合题意；
C．弹簧测力计的分度值太大，只会使测量的准确度降低，不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，C不符合题意；
D．木块与木板的接触面积不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）（2）（3）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2、【答案】（1）400
（2）竖直
（3）
（4）正比
【解析】【解答】（1）通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。
（2）当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它竖直方向上处于静止状态。
（3）通过描点的方法画出重力与质量的关系图象，如图所示：
（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。
【分析】（1）根据物体受到的重力和质量关系，结合规律，计算质量大小；
（2）测量重力时，测力计要竖直向上拉动；
（3）根据多次测量的重力和质量数值，在坐标图像中，描点作图；
（4）物体受到的重力好质量成正比。