第17课《我变成了一棵树》课课练 (含答案)

三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课课练
基础提优
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
希望(xī xí) 抓痒(yáng yǎng) 糖醋(cù cuò)
鳄鱼(è wù) 菱形(léng líng) 小馋猫(cán chán)
二、读句子，根据拼音写词语。
树下，一只小hú lì( )正在挖坑,小鸟飞过来和它打招呼,可它并没有tái tòu( )而是继续干活。任务完成后，它要把一些líng shí( )一 三根xiāng cháng（ ）块qiǎo kù lì( )藏在坑里面,这是一个秘密,它不希望被别人发现。
三、词语的理解与运用。
1.选词填空。(填序号)
①嗵嗵 ②咕噜噜 ③丁零丁零 ④吧唧吧唧
肚子发出( )的声音 吓得心( )直跳
（ )地吃了起来 闹铃( )地响着
2.用“----”画出括号里合适的词语。
(1)我开始(思念 想念)家里那些香喷喷的饭菜。
(2)我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上(长 冒)出来。
(3)他们也只是(奇异 奇怪)地互相望了一眼，又继续吃起来。
四、按要求完成句子练习。
1.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。(用加点词语写句子)
2.这难道不是我的秘密吗 (改为陈述句)
3.我真希望变成一棵树这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望变成（ ），这样就可以（ ）。
4.用修改符号在原句上修改病句。
(1)可能也许是一只虫子撒的尿。
(2)妈妈一个大包背着过来了。
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
(1)文中的“他们”指的是（ ）。
(2)这句话表明“我”对自己变成树的做法开始（ ）。
A.得意 B.后悔 C.开心
2.哎呀，她是怎么知道我的秘密的
(1)“我”的“秘密”是（ ）。
(2)下列对这句话的理解，不正确的一项是（ ）。
A.问句结尾,令人回味无穷。
B.这句话体现了妈对“我”的了解和对“我“”的关心。
C.这句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖。
二、根据课文内容填空。
“我”是故事的主人公“（ ）”，因为（ ），所以变成了一棵树。“我”变成了树后,妈妈坐在了（ ）的鸟窝里。小动物们都在吃东西，这时“我”觉得（ ）。后来“我”流下了（ ），只有妈妈知道“我”（ ）。本文赞美了（ ），表现了（ ）。
三、阅读课文片段，完成练习。
①她不知道我变成了树!我有点儿高兴，又有些失望。-些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
②……
③“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西!
④“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
⑤“是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
⑥“你看，这不好好的嘛。
⑦“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
⑧“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
1.照样子,写词语。
例:(香喷喷)的饭菜 （ ）的小草 （ ）的晚霞
2.“我有点儿高兴，又有些失望。”“我”“高兴”是因为( )，“失望”是因为( )。(填序号)
A.妈妈不知道“我”变成了树，“我”就可以玩个够，不用担心妈妈叫“我”回家吃饭了
B.变成树是多么有意思的事情啊，可是妈妈却不知道
3.选文第④自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云” 为什么
4.选文第③～⑧自然段主要写了一件什么有趣的事 （ ）
A.“我”的肚子饿得咕噜噜地响。 B.小松鼠把牛奶打翻了。
C.一只虫子撒尿了。 D.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
5.联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是（ ）。
A.雨滴。 B.牛奶。 C.小虫子撒的尿。 D.“我”嘴巴里流出来的口水。
拓展提优
一、“我”变成了一棵树,树上长满了各种形状的鸟窝，许多动物住了进去。如果你也会变，你想变成什么 变了以后会发生什么奇妙的事 请你写一写。
二、阅读短文，完成练习。
温暖旅店(节选)
[日本]松冈节
“啊 这就是温暖旅店的入口 ”一个又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇!”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的□蓝的□绿的□黄的□粉红的□还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊!真漂亮!”
达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来睡觉的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说:“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢 ”听达达这么一说，小狐狸赶紧把旅店的出口告诉达达，帮他打开了门。
1. 在文中的“口”里填上合适的标点符号。
2.达达是怎样进人“温暖旅店”的 请你把他的路线写出来。
（ ）→( )→( )
3.“温吸旅店”实际上是（ ）。
A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树 D.一间旅店
4.文中提到的“温暖旅店”的顾客都有谁 你觉得还可能有谁
5.达达为什么又不要自己家的拖鞋了 从中可以看出达达是个怎样的孩子
日积月累
一、把下列有关想象的词语补充完整。
奇思( )（ ） 浮想( )（ ） 异想（ ）（ ）
想入（ ）（ ） 痴心（ ）（ ） 胡思（ ）（ ）
二、发挥你的想象，把答案写在横线上。
1.趣猜成语:泵 答案：（ ）
2.有一个人一年才上一天班，却不怕被解雇，他是谁 答案:（ ）
参考答案
基础提优
一、xī yǎng cù è líng chán
二、狐狸 抬头 零食 香肠 巧克力
三、1.②①④③ 2.(1)想念 (2)冒 (3)奇怪
四、1.示例:弟弟正在津津有味地吃着烤鸡翅。
2.这是我的秘密。
3. 示例:一片雨云给干旱的地区带去雨水
4.(1)删去“可能或“也许”。(2) 把“背着”移至“一个大包”前。
课文提优
一、1.(1)小动物们 (2)B 2.(1)“我”变成了树(2) C
二、英英 不想吃饭 三角形 肚子很饿 口水 变成了一棵树 母爱的温馨和美好儿童的天真和丰富的想象力
三、1.示例:绿油油 红彤彤 2.A B 3.不能。“一丝”说明下雨的可能性很小。4.D 5.D
拓展提优
一、示例:我想变成一朵白云，天气炎热时，我挡住太阳光，让空中飘着的小水滴降下去，形成雨，给人们带来凉爽。
二、1.、 、 、 、 ，
2.大大的洞口 黑黑的隧道 温暖旅店 3.B 4.睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛、成群的瓢虫、小松鼠。示例:还可能有兔子、蚂蚁。
5.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉。从中可以看出达达是个善良的孩子。
日积月累
一、妙想 联翩 天开 非非 妄想 乱想
二、1.水落石出 2.圣诞老人