部编版五年级下册语文第五单元提优试卷 （ 含答案）

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五年级下册语文第五单元提优测试卷
时间:80分钟 满分:100分 成绩:
一、看拼音,写词语。(10分）
jiǎo wàn bā hén hóu lóng hōng rán Iǒu bào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bāo fu biān pào xián jiē gé jú nán kān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、查字典，填空。(6分)
查“疾”字，用音序在字法应先在音序 ，再查音节 ;用部首在字法应先在部首 ，再查 画。 “疾”在字典中的解释有:①病，身体不舒服；②疼痛；③恨;④快迅速,猛烈。“手疾眼快”的“疾”应选第 种解释，“积劳成疾”的“疾”应选第 种解释。
三、选择题。(填序号)(10分)
.下列读音或书写全部正确的一项是（ ）。
A.冷绊子(bàn) 揪出(jiū) 侄子 破绽
B.扳不动(bān) 严监生(jiān) 保瘴 傻子
C.铸造(zù) 揩眼泪(kāi) 露陷 绝活
D.发怔(zhèn) 颧骨(quán) 威严 能耐
2.下列句子中加点字词的意思相同的一项是（ ）。
①最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝没有一个白点。
①曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
②到底是小胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。
①这可以暂时对付着穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。
①莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白
②老板吩咐托德,快把钱找给客人。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。
A.多亏司机手疾眼快，及时刹车，这才避免了一次事故。
B.在这场精彩的表演中,他们俩配合默契，简直是天衣无缝。
C.他们俩长得一模一样，一般人很难将他们区分开来。
D.他听老师讲课全神贯注，一会儿回头看看后面的同学，一会儿抬头望望天花板。
4.依次填入下面语段横线上的动词，最合适的一项是（ ）。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。
左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。他的双手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B.撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C.踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲
5.下列说法中正确的一项是（ ）。
A.《摔跤》一文对小嘎子进行了大量的动作和语言描写，表现了他机灵的特点。
B.“来吧，是一叉一楼的，还是随便摔 ”这是对小嘎子的语言描写，体现了他的胸有成竹。
C.《刷子李》一文不仅正面描写了刷子李刷墙的情景，还从徒弟曹小三的视角进行侧面描写，赞美了刷子李高超的刷墙技艺。
D.《他像一棵挺脱的树》一文侧重对人物进行动作描写，作者通过描写他粗壮的脖子、红扑扑的脸、结实的身体和四肢，刻画了一个健硕的劳动者形象。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.照样子，把下列句子补充完整。(4分)
例:赢了摔跤比赛，小胖墩儿高兴得跳了起来。
(1)严监生病得 。
(2)被小胖墩儿摔倒后，小嘎子气得 。
2.刷子李技艺高超。 曹小三很佩服刷子李。(用合适的关联词合并句子)(2分)
3.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(运用神态和动作描写，写出一个人生气时的样子)(2分)
五、根据课文内容填空。(10分)
1.《摔跤》一文主要写了小嘎子与小胖墩儿 的场面,小嘎子仗着 ，想欺负 的小胖墩儿，可小胖墩儿 ，抓住时机把小嘎子摔了个 。
课文反映了小嘎子 的个性特点。
2.《刷子李》一文通过写曹小三的心理变化: → →无比失望→ ，突出了 。
六、语言综合运用与实践。(5分
材料一:有一位少年去请教一个善于玩碟子的杂技演员:“熟练这门功夫的秘诀在哪里 ”杂技演员除了告诉他一些经验外，还带他去看自己床铺底下的一大堆摔碎的碟子，对他说:“秘诀在这儿。”
材料二:高尔基曾经意味深长地说:“天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可以熄火。也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动，再劳动。”
从上面的两则材料中，你受到了什么启发
七、阅读短文，完成练习。(21分)
(一)刷子李(节选)(9分)
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1.选文中加点的“居然”一词可以去掉吗 为什么 (3 分)
2.选文中出现了两次“搜索”，曹小三在“搜索”什么 目的是什么 (4分)
3.选文画“一”的句子中“神圣不可侵犯的威严”指的是（ ）。(2分)
A.刷子李的言行让曹小三感到佩服。 B.刷子李的打扮让曹小三感到敬畏。
C.刷子李凭借着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
D.刷子李立下的规矩让曹小三感受到刷子李的不同凡响。
(二)手艺人(节选)(12分)
①客人们迈出门槛(kǎi kān)，小饭店里安静下来，我才留意到西墙角还有一个男人不声不响地吃饭。
②微弓着背，一件洗得发白的灰蓝布袄，绷(bēng běng)住瘦削的肩胛，扫一眼他的背影，会让人确信无疑，如果挤在十字街口熙熙攘攘的人流中，他一定会被立即忽略，而他只管埋头喝一碗胡辣汤，似乎对周国的一切也早习以为然。或者达成了一种默契。倒是两尺之外。竖靠在墙上的面人架子，给几张木桌横凳、略显简陋的店内增添了迷人的色彩:西行路上的孙行者，一手搭凉棚嘹望，一手自如地转动金箍棒;济公和尚斜插一把扇子，憨态可拘，此刻，要是阿黑----一只守店的黑狗从门口跑进来。没准他还会喂点儿食，然后哼一支“鞋儿破，帽儿破，身上的袈装破”；白娘子和小青伫立雪后的断桥上，眉目生动；花羽毛的大公鸡，翘起火焰冠，马上要把窗外的天啼得更亮了，春风呼啸而来……整个面人架子。像一株深根虬踞，结满了啾啾鸟呜的树。在贫瘠的山岩后纵情生长，天风一吹，便泼下满屋绿荫。
③难道是“草人郭” 我忽然心一动，坐到他的斜对面。他依旧啜吸着胡辣汤，鬓边开始花白的头发，在黝(yòu yǎu)黑肤色与静默的神情中。仿佛黄土源在经年累月的雷鸣暴雨与和风细雨的冲击下，形成千沟万壑，他的额头上刻满了深密的皱纹，让人疑心能挤出棕褐色的泥土。看见我。他左手撑桌沿，身子惊奇地向后倾。很快客气地点点头，又伏下身夹一筷子腌萝卜，吃饭去了。果然是“草人郭”。冬天他举着面人架子，在这一带游街串巷；天热的时候，蝉鸣高柳，草木葳蕤(wēi ruí)，就挑了货郎担儿，歇在大树荫下，亲手编了小草人、草狗、草果子、草蚂蚱等玩物叫卖。盛夏晌午。人家的青砖墙都快坨入空气了，电线杆的影子才歪点儿，一些孩子就从眠床上、池塘边和胡同的犄角旮旯里冒出来，围紧了，瞧草叶子在他十指间自如穿梭，等待一件杰作的问世，那真是妙不可言的事儿。
1.选择短文中加点字的正确读音.打“√”。(3分)
2. 联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)熙熙攘攘:
(2)葳蕤:
3.第②自然段中作者描写了面人架子上的草人，有孙行者、 、 、
描写这么多生动的草人，是为了说明 。“整个面
人架子，像一株深根虬踞结满了啾瞅鸟鸣的树，在贫瘠的山岩后纵情生长，天风一吹,
便泼下满屋绿荫”这句话中，“满屋绿葫”指 。（5分）
4.第③自然段画“一”句子描写的是“草人郭”的 ，从这处描写中我们可以看到一个 (填四字词语)的“草人郭”。(2分)
八、习作。(30分)
题目:同桌的你
要求:运用刻面人物的多种方法写出你的同桌某一方面的特点。要做到条理清晰，形象鲜明，不少于450字。
第五单元提优测试卷参考答案
一、脚腕 疤痕 喉咙 轰然 搂抱 包袱 鞭炮 衔接 格局 难堪
二、J jí 疒 5 ④ ①
三、1.A 2.D 3.D 4.B 5.C
四、1. 示例:(1)说不出话来 (2)直跺脚
2.因为刷子李技艺高超，所以曹小三很佩服他。
3.示例:爸爸怒气冲冲地向我走来,狠狠地瞪着我，双眼布满血丝，双手握拳，一副要打我的架势。
五、1.摔跤 手疾眼快 傻大黑粗 沉着应战 仰面朝天 顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
2.半信半疑 佩服至极 打消疑虑 刷子李的技艺高超
六、示例:要把一门技艺学好,必须经过勤学苦练。(或:使自己成为天才的唯--办法就是勤学苦练。)
七、(一) 1.不可以。“居然"表示出乎意料，
这里指曹小三虽是亲眼所见，但仍觉得不可思议，内心感到震撼,再一次突出了刷子李的技艺高超。
2.曹小三在搜索师傅身上有没有白点。目的是看师傅的刷墙技艺是否像传说的那样高超。3. C
(二) 1.kǎn bēng yóu
2.(1)形容人来人往，非常热闹。(2)形容枝叶繁盛。
3.济公和尚 白娘子和小青 花羽毛的大公鸡 “草人郭”编草人的手艺高超 栩栩如生的草人给屋子带来的生机
4.外貌 饱经沧桑
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