语文四年级下北师大版《永生的眼睛》课件2

课件20张PPT。眼角膜永生的眼睛作者 ——琳达自读课文思考：
你为文中哪个人物感到“骄傲”？说说你的理由。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”
这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！？ “ 一个人所能给予他人的 ，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于 恢复健康，我们的死就是 的。”有意义最珍贵的东西他人话 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”
我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”
“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”触摸春天“听花香”“我心爱的玩具”“我要读书”“我的电脑世界”我多想 “ 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿仍萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”
? 失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……
在这一刻，我真正领悟到父亲、温迪留下的远非一副角膜！他们留下的是
留下的是
留下的是…… 4月20日，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。——巴金
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。 孩子们，从身边小事做起，加入到“关爱他人”的行列中来，将“爱心”传递给身边的每一个人。