鲁教版美术五年级下册 中国民间美术·服饰 教案

中国民间美术·服饰
教学目标
1、运用废旧材料与服饰结合,表达自己的创意。
2、使学生注重多学科知识的联系,发挥个性,大胆创造。
3、体验生活,发现生活,拓展想象空间,激发学生学习美术的兴趣。
学情分析
学生是学习的主体,本课对应的主体是五年级的学生。结合学校实际
和学生情况,我在原有的基础上做了新的尝试,即:服饰与废旧材料的
综合运用“,对于五年级学生来说,操作更方便,学习更有趣。
1、贴近生活:废旧材料的综合运用是贴近生活、创造艺术的集中体现。
2、扩充知识面,降低手工操作难度。
3、激发探究性学习的乐趣。
4、扩大创作范围。以人为载体,运用废旧材料大胆创造。
重点难点
重点
1、如何运用废旧材料与服饰结合表达自己的创意。
2、如何认识身边的废旧材料,从中发现灵感,激起创作欲。
难点
1、运用废旧材料与服饰结合,表达自己的创意。
使学生注重多学科知识的联系,发挥个性,大胆创造。
教学过程
活动1【导入】
欣赏图片，回答问题
欣赏一幅招贴画。
提问:“如果你乱扔的话—— ”
(如果我们乱扔的话,我们将生活在垃圾桶里)
活动2【活动】
展示学生作品
学生展示作品,激起创造的兴趣。
活动3【练习】
学生体验练习
分小组合作完成一件环保服饰立体作品。
要求:
1、分组合作;
2、利用生活中的环保材料,包括面材、线材、块材综合运用;
讨论:
构思制作方案;
总结:
请一位学生谈谈本组的设计思路;
活动4【作业】
小结
保护环境,从我做起。
通过今天这节课,同学们体验了创造的乐趣,希望在今后的学习工作生
活中,同学们增强环保的意识。