Unit 6 How many ? Part C story time教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 How many ? Part C story time教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-06 17:46:30 | ||
图片预览
文档简介
人教版英语三年级下册
《Unit 6 How many Part C story time》教学设计
【教材分析】
本节课的内容是人教版小学英语三年级下册Unit 6 Part C story time. 这是一节趣味故事教学，本部分呈现的是Zoom和 Zip比赛摘苹果的故事，重现了本单元的核心词汇和部分核心句型，并加入了两个新词only和won，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入，并且培养学生逐步适应文本阅读.新课程标准要求，英语教学要源于教材，宽于教材.根据学生的具体情况，制订不同层次的教学目标.
【学情分析】
三年级学生英语学习兴趣高，模仿能力强，好奇心强，活泼好动，但是依赖性强。学生在本课学习前，学生已经学习了功能句型: How many……do you have I have…….学生能听说认读相关文本中的数字、水果.学生也具备初级的小组合作的技能.文本阅读对于三年级大部分的学生来说，难度不是特别大，但是第一次接触复述文本，对于三年级的学生来说，有一定的难度.
【教学目标】
1.Knowledge aims：
(1) The students will be able to predict the topic，main characters and the plot of the picture book by observing the cover.
(2)The students will be able to understand and act out the story .
(3)The students will be able to sing the song : One，two，three，four，five。
2.Ability aims：
(1)The students will be able to read the story and play in roles.
(2)The students will be able to try to retell the story and adapt a new story.
3.Emotional aims：
(1)To use the key language of this unit to tell the funny story and arouse students’ interests in learning English.
(2)A good way to get twice the result with half the effort.
【教学重难点】
1.Try to retell the story .
2.Talk with each other and adapt a new story in a group .
【教学过程】
【教学设计】
《Unit 6 How many Part C story time》教学设计
【教材分析】
本节课的内容是人教版小学英语三年级下册Unit 6 Part C story time. 这是一节趣味故事教学，本部分呈现的是Zoom和 Zip比赛摘苹果的故事，重现了本单元的核心词汇和部分核心句型，并加入了两个新词only和won，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入，并且培养学生逐步适应文本阅读.新课程标准要求，英语教学要源于教材，宽于教材.根据学生的具体情况，制订不同层次的教学目标.
【学情分析】
三年级学生英语学习兴趣高，模仿能力强，好奇心强，活泼好动，但是依赖性强。学生在本课学习前，学生已经学习了功能句型: How many……do you have I have…….学生能听说认读相关文本中的数字、水果.学生也具备初级的小组合作的技能.文本阅读对于三年级大部分的学生来说，难度不是特别大，但是第一次接触复述文本，对于三年级的学生来说，有一定的难度.
【教学目标】
1.Knowledge aims：
(1) The students will be able to predict the topic，main characters and the plot of the picture book by observing the cover.
(2)The students will be able to understand and act out the story .
(3)The students will be able to sing the song : One，two，three，four，five。
2.Ability aims：
(1)The students will be able to read the story and play in roles.
(2)The students will be able to try to retell the story and adapt a new story.
3.Emotional aims：
(1)To use the key language of this unit to tell the funny story and arouse students’ interests in learning English.
(2)A good way to get twice the result with half the effort.
【教学重难点】
1.Try to retell the story .
2.Talk with each other and adapt a new story in a group .
【教学过程】
【教学设计】