2022高考作文押题新高考卷作文2：告别与重启 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
文
2022高考作 押题及范
文
告别与重启
（新高考卷作文押题2)
J
－作文题目
阅读下面的材料， 按要求作文
昼是夜的告别， 死是生的告别， 告别是生活的常态。 对于告别， 悲观的人
说 黯然销魂者， 唯别而己矣飞乐观的人说 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君
“
“
”
“
”
；达观的人说 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全 ．．．．．．其实， 每 场
一
一
一
告别， 都是 次重启。 我与旧事归于尽， 来年依旧迎花开。 保持那 份热爱，
奔赴下 场山海， 过往虽难忘， 未来更可期。 春光复始， 适常如斯。
一
一
21
一
二十 世纪己过完 个年头， 我们， 即将告别高中， 开启另 段人生。 展
望未来， 把握当下， 回顾过往， 岂能无感？
以上论述具有启示意义请结合材料内容作文， 体现你的感悟与思考。
一
要求： 选准角度， 确定立意， 自拟标题， 写 篇不少于800字的记叙文或议
论文： 不要套作， 不得抄袭： 不得泄露个人信息。
二押题理由
“
”
在大范围抒写 大我 的主旋律主题时，引导学生关
注生命个体的日子求，和他的生动的故事。 每－个生命的
”
个体，“小我 情感的体验，真实是家国天下的最具烟火
昧、 最接地气、 最动人心的表达，2019年全国川卷作
“
”
文 你的再看看书，我再看看你的 就是着眼于生命情怀
，人文素养的考查。
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二审题立意
1 .知识点回顾
”
H
”
”
”
”
”
·单则材料审题法： 主旨领悟法 关键词句把握法 由果溯因法 舍次
”
”
”
”
”
”
”
求主法 寓意揭示：去
细节切入法 多向发散法 等。
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二审题立意
2.审读材料
1 .审i
“
”
“
”
卖方法：关键词法， 告别 和 重启 是材料关键词。
作文题由三部分构成。
一
第 部分是引导语，指出离别是人生常态，引用三句诗词说明人们对于离别有不
“
”
“
”
“
一
一
同的态度。 用 真实 作转折，引出中心句： 每 场告别，都是 次重启 然后用
一
一
我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。 保持那 份热爱，奔赴下 场山海，过往虽
”
“
”“
”“
一
难忘，未来更可期 对中心句进行阐释。 迎花开 保持那 份热爱 过往虽难忘，
未来更可期 （阐释句）暗示考生所写内容不能围于离别的悲伤，而应放眼未来，
”
健康向上。
二审题立意
第二部分是背景语：2021年过去，2022年重启。 高三学生即将毕业，开启
新的人生。 意在引导回顾过往、 观照现实、 畅想未来，激发写作欲望。
“
”
第三部分是要求语，明确写作的具体要求。 要注意两点，一是 你 当指本届高
三考生，二 是文体只能是记叙文或议论文。
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二审题立意
审题小结
“
”
“
“
”
一
一
写作中心：每 场告别，都是 次重启。 关键是 离别 和 重启＼只写 离别 或
“
”
只写 重启 ，可视为不符合题意。 写作文体：记叙文或议论文。 记叙文写考生本
“
”
“
”
“
”
“
”
人 告别 与 重启 的人生经历。 议论文写对 告别 与 重启 的思考。 不妨以发问形
一
式，来拓展写作思路：你经历了哪些告别？你和什么人什么事告别？为什么 次
一
告别是 次重启？告别和重启布什么意义？我们该如何面对告别和重启？如果只
布告别，没有重启会怎么办？
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二审题立意
写作切入可大可小。 从小处入手，写个人的蜕变和新生，过往和未来，回眸
与展望。 从稍大处着眼，写家乡的昨日军日今天，变化和发展。 从更大处入笔，写
时代与 世界的变迁和进化，写国家 民族之间的对抗与 和解。 题目也体现明显的
、
“
”
“
”
“
’
“
”
“
”
“
”
思辨色彩。 考生应将 告别 和 重启 、 过去 与 未来 ， 旧我 与 新我 的关系理清
“
”
一
一
，写出 每 场告别，都是 次重启 的涵义。
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2.参考立意及拟题
一场告别，一次重启
保持热爱，奔赴山海
东隅己逝，未来己来
阔别过往，拥抱未来
往者不谏，来者可追
与往事干杯，向未来致敬
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2.参考立意
往事已成风，矫首向未来
往事留H免照 青春向阳开
一杯敬过往，一杯敬未来
与旧事归于尽 与未来迎花开
告别昨日之我，共赴山花烂漫 往日是休止符，未来是重启键
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三优秀例文
J
三优秀例文
挥手自兹去，重启向月明
”
”
人高悲欢离合，月高阴晴圆缺。 天下没有不散的篷席。 眨眼间已过三秋岁月，
堂前燕三去三逢，高 中悄然迎来尾声。 回望这段韶华，岂能无感？
深情告别诚可贵，侣送侣勉价更高 。 但依我而言，以这观之姿，重启一段新的人生
征途，即使也会遍逢坎壤，仍能心向月明，更值得我倾心。
撰诸当下，信息时代的便利，带给了我们交往交流的新模式；开放时代的丰富，带
给了我们实现梦想的新选择；多元时代的精彩，注定了我们必然走向不同的天地，寻找
各自的钥匙，开启未来未知的宝盒。 既然如此，大可不必在告别时落泪，更当持一份
”
”
”
看庭前花开花落，望天上云卷云舒 的淡然，一份 我与旧事归于尽，来年依旧迎花
J
”
开 的宁静，守得住过往，更守得佳初心。
正因为能告别，才能重启自我，获得新的自我认知、 创造新的自我价值
，不必绊于往日的陈旧的自我。 重启告别，亦是蜕变新生。
一
古往今来，奋多少文人志士养 生之浩气，以达观书写着自己的人生新
“
”
章，以热望铸造着自己的人生阶梯。 李白 挥手自兹去，萧萧班马鸣 ，高适
“
”
一
对重大不是长叙家常，而是以 联 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 的勉
励；再读梦得诗，刘离锡对乐天不是哀叹迁滴之意，而是以 联 今日昕君
“
一
”
一
歌 曲，暂凭杯酒长精神 的自奋。 天无绝人之路，未来尚可期。
一
一
倘若没布告别繁华，何有彭士禄院士 项又 项辉煌成就，又何高首艘
中国核潜艇如按龙般腾跃？倘若没高告别亲朋，何萄毛泽东
，，
关 F 学不成名誓不还 的誓言，又何有震撼人心的二万五千里长征？面对一
一
双双真挚的双眸， 声声亲切的告别，他们能依然毅然为大义割舍，奋不顾
身，投身事业，披肝沥胆，响彻神州，告别不只是个人的哀戚之思，更是舍
小为大的家国之情！
也许我们作为高中生，尚且达不到他们的境界，但告别虽小，可以喻
大。 我们的告别，将挥别过去怯懦 往日的迷茫；我们的重启，将携有坚定
、
的自信和不变的热忱。 把握当下，展望未来，不曾必懊悔，不曾要退缩。
这正是新时代青年的勃发之姿，愿你我挥手自兹去，告别往日你我，
迎未来之新我。 重启向月明，朗月照乾坤！
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优秀例文2
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告别昨天，展望明天
昼是夜的告别，死是生的告别，离是聚的告别。对每个人，告别只是
生活的常态。人有悲欢离合，月有阴暗国缺，其实每一场告别，都是
重启。无论如何，我们都得告别昨天，展望明天。
一次
告别昨天的荣耀，让自己再创辉煌。年青时，我们青灯苦读数干日，
搏战题：每十二载，衣锦还乡，荣光四j益。然而，这只是人生的开始，夜正
长，路也正长，我们得继续整装待发，开始新的征程，迎着曙光，拥抱新
的太阳。沉溺昨天的辉煌，只能让我们滞留不前，留恋昨天的成绩，只能
让我们狂妄自大。宙语云 好汉不提当年勇。把昨天的辉煌，变为明天前
进的动力，才会更辉煌。
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告别昨天的懦弱，让自己变得坚强。 在成长过程中，我们也
许彷徨过，也许颓废过，也许叛逆过，也许懒散过，虚度了光阴
一
一
，颓废了年华，致使至今 无所获， 事无成。 但只要重整旗鼓
，洗心革面，不畏挫折失败，将心归零，让自己以最崭新的面貌
，以最积极的心态去迎接新的明天。 告别昨天，用希望迎接明天
；让痛苦追随过往，把感动铭刻于心。 即使今天我们哭过，明天
一
的我们依旧会微笑着迎接 个美丽的清晨，这就是成长。 这样，
过去懦弱的我们，会变得坚强。 大多数人都喜欢在深夜暗自疗伤
，然后去迎接明天那个更坚强的自己。
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告别昨天的失败，让自己赢得明天的成功。 人的知识能力，业务水平
，处世方式等等因素，致使我们处事不JII页。 我们常疑惑，在学习中，自己
一
那么用功，为什么成绩总是不理想；自己的偏科为什么难以提升。 次次
月考，成绩总是让自己失望。 自己也焦虑，也烦躁，甚至难以夜寐。 真实
面对如此境况，先得让自己静下心来，对每天的学习进行小结，发现问题
及时纠正，找到自己适合的学习方法，提高学习效率，如此穷实每天的学
习，成绩肯定能得到提高。 失败不可怕，关键要善于总结，找出失败的原
因，采用适当的方法去补救，去解决。 昨天下了雨，今天刮了风，明天太
阳就会出来了。
告别夜才高 昼，告别阴雨才高 太阳 ，告别悲伤才苟欢乐，过去已经过
一
去，记忆终究是记忆，我们能做的只布告别昨天的 切，才能迎接明天的
所高，才能拥离美好的未来。
精选素材
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冰炭不同炉 ， 水火不相容 ，
但告别和重启却彼此连接。
一
这是 个流行离开的世界
，
但是我们都不擅长告别。 一一米兰·昆德拉《生活在别处》
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从前种种，譬如昨日死；
从后种种 譬如今日生。 一一《了凡四训》
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草木会发芽 孩子会长大岁月的列车不为
谁停下
命运的站台悲欢离合都是刹那 人像雪花一
样飞很高又融化
一一《人世间》主题歌
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黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；
不在过去，乃在将来。
一一李大钊
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我又想，人是被时间磨损的吗？．．．．．．
不是的。 人是被各种各样的离别磨损的。
一一李娼《遥远的向日葵地》
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